Artigos

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FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUÍBA - FALC
Silmara Malta silva Rocha1
Sob orientação do Prof. Me. Luciano Carmo2

REFLEXÕES
COMPREENDER E ENSINAR: POR UMA DOCÊNCIA DE MELHOR
QUALIDADE
TEREZINHA AZERÊDO RIOS

Resumo
Este trabalho de Terezinha Rios foi dividido em cinco partes.


Primeira: O foco está no ensino, lança o olhar para os desafios apresentados no

mundo

contemporâneo,

busca

sentidos

e

compreensão.


Segunda: Fundamenta-se na Lógica para explorar os conceitos de qualidade. 

Terceira: Estuda as dimensões da competência, a articulação entre o domínio de conhecimentos, a sensibilidade e a criatividade. Aborda o alcance dessas ações e o compromisso com a cidadania.



Quarta: Segue ainda com cidadania, mas visando a democracia e a dimensão utópica do trabalho docente. Felicidadania.



Quinta: “Certezas provisórias”. Uma tentativa de deixar o trabalho docente como um ofício de busca permanente para ampliar a sua qualidade. Trás citações de autores como Boaventura S. Santos, no livro

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Graduanda do Curso de Pedagogia – Faculdade da Aldeia de Carapicuíba - FALC
Luciano Carmo - Professor, pesquisador e artista visual, mestre em poética pela Escola de
Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo (ECA-USP). Tem especialização em Linguagens da arte no CEUMA (Centro Cultural Maria Antonia, FE-USP). Graduado em Artes Visuais pelo Centro
Universitário Belas Artes de São Paulo (2007) e graduação em pedagogia pelo Centro Universitário FIEO
(2002). Professor Titular de Cargo da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo.
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Pela mão de Alice, em que examina as questões desafiadoras do mundo contemporâneo e o fracasso de alguns movimentos sociais.

CAPÍTULO I

COMPREENDER E ENSINAR NO MUNDO CONTEMPORÂNEO

Neste capítulo a autora aponta a associação entre Filosofia e Didática, e mostra como estes saberes humanos historicamente situados, corroboram para a formação contínua da competência do professor.
A Filosofia é a reflexão e a compreensão da