PORTADORES DE NECESSIDADE ESPECIAL

RESUMO: Este trabalho registra uma reflexão sobre a trajetória da Pessoa com Deficiência e/ou Mobilidade Reduzida – PCD/MR a partir de uma perspectiva histórico-cultural da Educação em Direitos Humanos - EDH, em que particularizamos os movimentos de lutas em prol da legislação vigente, enquanto instrumentos norteadores preponderantes para efetivação da cidadania através da inserção da PCD e/ou MR na rede pública de ensino na realidade brasileira. Aborda as normas da ABNT (Associação Brasileira de Normas e Técnicas) realçando algumas normas, a exemplo da NBR 9050/2004; a Constituição Federal de 1988 e, dentre outras normas da legislação brasileira, as orientações acerca do direito de todos à educação pública, gratuita e de qualidade, referenciando a lei 9.394/96- LDBEN (Lei de Diretrizes e bases da Educação Nacional).Trata de registrar uma ampla relação de instrumentos legais que abordam e normatizam questões ligadas à comunidade com deficiência, bem como identifica os meios materiais e legais de promoção à acessibilidade das PCD e/ou MR nas escolas públicas brasileiras. Finalmente, demonstra que, apesar do Brasil ser reconhecido pela ONU (Organização das Nações Unidas), OEA (Organização dos Estados Americanos) e outros organismos internacionais como modelo em legislação voltada para a proteção e inclusão social de deficientes, ainda são insuficientes os esforços do governo e da sociedade civil na luta pelo reconhecimento do acesso e permanência de todos (as) na…

Análise da implantação da norma ABNT 9050 de acessibilidade na Escola Municipal de Ensino Fundamental Professor Nandi1 Aline Trevisan2 Camila de Sá Correa3 Gleice Ana Camazzola4 Jaqueline da Silva5 Suziane Conte6 Arquitetura e Urbanismo Faculdade da Serra Gaúcha Resumo Diversos jovens com necessidades especiais não tem a possibilidade de convivência plena em sociedade devido a não normatização do plano arquitetônico das edificações. Visando a inclusão social é necessário que existam…

da Silva Magalhães¹ Slanna Larissa Olimpio Costa¹1 Msc. Luciana Costa²2 Resumo A escola é um meio de trocas culturais e aprendizagem fundamental para o desenvolvimento da nação. Devido a tal importância, a mesma necessita de um espaço democratizado e acessível. Este estudo consiste em uma pesquisa bibliográfica e de campo, onde foram vistoriadas três escolas da rede pública de ensino da cidade de Caxias – MA. Foram aferidas inúmeras dimensões do espaço escolar com o objetivo de…

ANÁLISE DA IMPLANTAÇÃO DE ACESSIBILIDADE EM UMA PARTE DA GLEBA PALHANO EM LONDRINA Amanda Moura de Oliveira¹ Fernanda Ramos Ribeiro² Fernando Henrique Alves Pires³ Mes, Esp. Ivan Prado Junior4. Resumo A falta de segurança, de uma boa condição para a caminhabilidade e de uma sinalização adequada são um dos maiores problemas que vem sendo enfrentado pelos pedestres portadores de necessidades especiais no bairro Gleba Palhano. Devido a isso, realizou-se uma análise que apontaram os…

ISSN: 1984-3151 READEQUAÇÃO DA ESCADA DE ACESSO DO ESTACIONAMENTO AO BLOCO A4 – UNIBH Diego Bonizario Barata, Luiz Felipe de Lima Xavier, Luiz Paulo Lima dos Santos, Mariana Cristina de Souza Silva, Mateus Eduardo P. do Amaral e Maurício Michel Maron. Maria Teresa Zanatta Coutinho Recebido em: / / - Aprovado em: / / - Disponibilizado em: / / Resumo: Palavras-chave: escada, normas, acesso, UniBH, TIG, interdisciplinaridade. Abstract:…

....................................................................................... 12 1. Introdução 1.1. Tema Muito tem se falado sobre acessibilidade e inclusão social, porém a adaptação das edificações às normas de acessibilidade ainda não tem sido feita, em muitos casos, de forma correta. A norma que rege as condições de acessibilidade é a NBR 9050 de 2004. Nela encontramos as orientações para o acesso universal a cadeirantes e deficientes…

RESUMO A qualidade de projetos pode ser aprimorada a partir da integração da ergonomia e da arquitetura desde a fase de concepção. A prática de projetos de concepção de espaços é caracterizada pela integração de diferentes lógicas, através de uma construção progressiva do programa de necessidades. A intervenção ergonômica tem por objetivo contribuir para o desenvolvimento dessa prática. Introdução Há uma idéia de que o programa arquitetônico define o problema colocado pelo cliente e…

Suckow VIDEIRA, SC 2014 3 RESUMO O presente trabalho remete a falta de acessibilidade nas ruas do centro de Videira - SC. Serão abordados nesse projeto, assuntos referentes à adequação/inadequação dos passeios, a falta de rebaixos nas calçadas, falta de pisos táteis, enfim todos os problemas ocasionados pela carência das leis – que na maioria dos casos - não cumpridas “ao pé da letra”. Assim, para aprofundar mais sobre o assunto ACESSIBILIDADE, é preciso saber mais…

AVALIAÇÃO DA ACESSIBILIDADE PARA PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE ANÁPOLIS. Fernanda Rodrigues Braga1 Luciano Bernardes Macedo2 RESUMO Os objetivos desse estudo foram analisar as estruturas de acessibilidade do portador de necessidade especial no ambiente escolar, identificando as barreiras ambientais que dificultam a realização de suas atividades escolares e descrever a situação dos equipamentos adaptativos disponíveis no ambiente escolar. Os dados…

parte de avaliação na disciplina de Comunicação e Metodologia da Pesquisa em Engenharia. _________________________________ Profª Ms. Ana Cláudia Cerini Trevisan Membro da Banca Examinadora “O perigo se encontra na possibilidade de que não aceitemos a pessoa como ela é, mas tentemos transformá-la naquilo que esperamos.” Eleanor Roosevelt. FERREIRA, Alif Ferro; NISHIURA,…