Resumo Da Carta De Paulo Freire

assunto ‘cartas’, agora criou uma atividade dinâmica, e explicou a atividade da seguinte maneira: - Hoje a atividade vai ser bem diferente, todos se lembram da história da aula de ontem? O que a Joana fez para avisar seus pais que estava tudo bem em sua viagem para a Europa nas ferias de julho? Uma criança responde: - Ela escreveu uma carta pra eles. - Muito bem, e sabe o que vamos fazer na atividade de hoje? Vamos aprender a mandar uma carta! Alguém sabe como faz para a carta…

de Produção - CEAD/UnB Coordenação Pedagógica – Maria de Fátima Guerra de Souza Gestão Pedagógica – Maria Célia Cardoso Lima Coordenação de Produção – Bruno Silveira Duarte Designer Educacional – Flávia Carrijo Revisão – Roberta Gomes Ilustração – Paulo A. R. Silva e Ribamar Araújo Capa e editoração – Evaldo Gomes e Télyo Nunes Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Brasil. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. Produção Textual na Educação Escolar /…

Valdir Nogueira Acadêmicas: Camila Parigi, Fernanda Simon, Tais Forgiarini Santa Maria, 2012. SUMÁRIO SUMÁRIO ........................................................................................................................ 2 RESUMO .......................................................................................................................... 3 1 INTRODUÇÃO/JUSTIFICATIVA ............................................................................... 4 …

leitura; * Promover atividades ludo pedagógicas e oficinas que venha a tornar a sala de aula um ambiente dinâmico, descontraído propicio a aprendizagem; * Desenvolver habilidades na escrita, tendo como foco a leitura anotada, o fichamento, o resumo, a resenha critica etc; * Promover com auxilio da coordenação pedagógica uma manhã cultural em que os alunos apresentem os trabalhos desenvolvido durante a vigência do projeto, a exemplo de jogral, oficinas, dramatizações,…

Faé Ebert3 sintiaebert@hotmail.com Orientadora: Professora Dra. Leda Lísia Franciosi Portal4 llfp@pucrs.br RESUMO Este artigo versa sobre possíveis características docentes que fazem com que o professor marque, de forma significativa, a vida do aluno. Apresenta o resultado de uma atividade de pesquisa realizada na disciplina Prática de Pesquisa Pessoa e Educação IV - Cartas: um instrumento de pesquisa desvelador do professor que faz a diferença, pertencente ao Programa de Pós…

ouvindo o educando, tarefa inaceitável pela educadora autoritária, que a professora democrática se prepara cada vez mais para ser ouvida pelo educando. Mas ao aprender com o educando a falar com ele porque o ouviu, ensina o educando a ouvi-la também. (FREIRE, 1997, p. 88). A prática educativa, não é estar somente dentro de um ambiente escolar, mas também na vida social de cada um: no trabalho, na rua, na família etc. Muitos hoje criticam e desvalorizam essa profissão. Mas também não…

Letramento e Alfabetização Ivete Ferreira Universidade Federal de Santa Catarina UFSC Curso Letras-Português –modalidade à distancia -EAD Resumo O conceito de que é Letramento é bastante discutido entre os estudiosos do assunto, vários autores. Estudiosos afirmam que são muitos fatores que interferem na aprendizagem da língua escrita, porém estudos recentes incluem estes fatores o nível de letramento. Sabe-se que crianças que estão inseridas em ambientes ricos em experiências de leitura e

EJA: OS AVANÇOS E DIREITOS CONQUISTADOS NA LEGISLAÇÃO BRASILEIRA Resumo O presente trabalho aborda os principais avanços na legislação educacional vigente no Brasil, focando-se na melhoria do ensino de jovens e adultos, onde o inspetor escolar é agente ativo no papel de garantir o cumprimento das leis. Palavras-chave: Legislação Educacional. Ensino. Inspetor Escolar. 1 INTRODUÇÃO O Brasil é um país historicamente marcado por desigualdades, onde a educação não é…

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Celesio de Freitas Profª. Cristina Kuroski Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Historia (HID2221) – Estrutura e Funcionamento do Ensino 19/01/11 RESUMO Abordaremos a seguir a alfabetização de Jovens e adultos, que teve seu surgimento no inicio da colonização do Brasil, no ano de 1549, com a chegada dos Jesuítas que aplicavam seus métodos pedagógicos aos índios, e aos colonizadores que aqui se…

Paulo Freire e o modelo de alfabetização crítica emancipadora emerso dos Círculos de Cultura: da leitura do mundo à leitura da palavra Priscila Monteiro Chaves* Resumo: Partindo da máxima freiriana de que a alfabetização, bem como a educação em sua totalidade, é por sua vez um ato político, o presente artigo busca dissertar acerca das práticas que constituíam os Círculos de Cultura a fim de compreender os fatores críticos e emancipadores da alfabetização, segundo Paulo Freire.…