Respostas De Curso De Extensao

INGRESSO NO REGIME: ___________________________________________________ PERÍODO: ___/___/___ a ___/___/___ 1. ATIVIDADES DE ENSINO: Relacionar as disciplinas de Graduação, Pós-Graduação e Extensão Universitária que provavelmente serão oferecidas no período, indicando o nome da disciplina, curso e semestre em que será ministrada. 2. ATIVIDADES CIENTÍFICAS, TÉCNICAS E LITERÁRIAS: Relacionar de forma objetiva, estas atividades a serem realizadas.…

*Coerência: apresenta conexão com os objetivos educacionais e a realidade do aluno; *Abrangência: envolve todo o conhecimento e habilidades necessários ao conteúdo explorado; *Clareza: deixa claro o que é esperado do estudante; não confunde nem induz respostas; *Equidade: deve contemplar igualmente todos os estudantes, levando em conta as características e valores de sua comunidade. *Uma prova equilibrada deve apresentar: 25% de questões "difíceis" ;50% de questões "ao nível do…

Disciplina: Introdução a Metodologia do Trabalho Científico. Aluno: Lucas Emanuel Santos Lima Curso: Publicidade e Propaganda 1-Quais são as finalidades da educação superior? Adentrar a construção do profissional/técnico em áreas predefinidas requer a estrutura e profissionais voltados para áreas do conhecimento exclusivas de determinadas áreas, que, agregado aos projetos de extensão acadêmica levam a construção do profissional. O ensino superior pretende atingir três…

721 Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão, Presidente Prudente, 21 a 24 de outubro, 2013 A IMPORTÂNCIA DO FEEDBACK COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA Carmem Silvia Lima Fluminhan 1, Alba Regina Azevedo Arana2,3, Antonio Fluminhan 3 1 2 Discente do Curso de Especialização em Avaliação do Ensino e da Aprendizagem EAD. Docente do Curso de 3 Especialização em Avaliação do Ensino e da Aprendizagem EAD. Docente do Programa de Mestrado em Meio Ambiente e Desenvolvimento

AVALIAÇÃO DO CURSO Avaliação Geral do Curso - ALUNOS Prezado (a) aluno(a), a) Expresse sua opinião livremente, não havendo necessidade de assinar o questionário de avaliação. b) Por favor, responda as perguntas de forma sincera e cuidadosa, uma vez que você estará ajudando a melhorar a qualidade do seu curso. c) Assinale na avaliação o conceito que melhor atende à sua resposta. I – AVALIAÇÃO DO SEU ENVOLVIMENTO COM O CURSO Excelente Bom Razoável Ruim Péssimo 1. Grau de satisfação…

obrigações eleitorais e, se do sexo masculino, militares; f) estar em gozo dos direitos políticos; g) possuir a escolaridade mínima exigida, conforme estabelecido no Anexo I deste Edital, apresentando diploma devidamente registrado de conclusão de curso superior reconhecido pelo Ministério da Educação (MEC) ou certificado de conclusão de ensino médio, médio técnico, ou ensino fundamental devidamente registrado e reconhecido pelo MEC, conforme o caso; h) estar inscrito no órgão…

livre de armação. A manhã, toldo de um tecido tão aéreo que tecido, se eleva por si: luz balão. João Cabral de Melo Neto, Educação pela pedra Resumo RESUMO Questiona e analisa como são desenvolvidas as práticas interdisciplinares nos cursos de graduação de Ciências Contábeis, tendo como parâmetro o processo de ensino da disciplina de Contabilidade Gerencial nas Universidades Públicas do Estado do Paraná. Diante das constantes mudanças nos cenários sociais,…

Faculdade Integral Diferencial – FACID Curso: Fisioterapia – Bloco VI Disciplina: Psicomotricidade Professora: Kátya Coeli Reflexos e Reações no Recém-Nascido Aluno: Emiliano Basílio da Silva Neto Teresina, 18 de março de 2013 INTRODUÇÃO Reflexos são reações involuntárias em resposta a um estímulo externo e consistem nas primeiras formas de movimento humano. Dessa forma, servem como fonte primária de informações, as quais se armazenam no córtex em…

realizada baseada em formulários elaborados pelo projeto de extensão da Universidade Augusto Motta Alunas: Edna Cristina J. Cruz Queila Mathias Tatiane de M. Leite Turma: SER0401N Curso: Serviço Social Disciplina: Supervisão da Prática Professora: Cláudia Fanelli Introdução O trabalho ora apresentado se baseia em informações colhidas através de formulários elaborados pelo Projeto de Extensão da UNISUAM, onde foram entrevistados os…

“CINEMA COM CIÊNCIAS” UMA EXPERIÊNCIA DE EXTENSÃO Área Temática: Educação Gelinárida LEMOS DE ALMEIDA1; Patricia Martins Guarda2; Jéssica Campelo da Silva3 2 Professora pesquisadora da Universidade Federal do Tocantins (UFT). 1,3-Alunas do curso de Licenciatura em química da Universidade Federal do Tocantins (UFT). O cinema tem produzido diversos filmes que trazem discussões importantes para serem tratadas no dia a dia de uma escola, como questões éticas, consciência social,…