Resposta Do Ava Projeto Multidisciplinar Iii Aula De 1 A 4

FACULDADES INTEGRADAS TORRICELLI PERÍODO 2011 – 2015 Guarulhos - SP SUMÁRIO 2 3 4 INTRODUÇÃO As FACULDADES INTEGRADAS TORRICELLI - FIT são instituições de ensino superior e atualmente são mantidas pela ASSOCIAÇÃO DE ENSINO SUPERIOR ELITE, inscrita no CNPJ sob nº 74.503.194/0001-84, com sede no município de Guarulhos, no Estado de São Paulo. A Instituição tem a preocupação em dar continuidade ao compromisso que assumiu com a comunidade no atendimento às…

ensino-aprendizagem. O processo de construção desta atividade se deu a partir de algumas leituras e discussões realizadas durante as aulas da disciplina “Docência na EAD” no curso de Mestrado Profissionalizante em Educação da Universidade Federal de Lavras – UFLA. EIXO 2 – TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 189 As situações vivenciadas pelos docentes em uma sala de aula, virtual ou não, são únicas, o que requer uma reflexão sobre a preparação docente para lidar com as…

............................................................................................. 406 AVALIAÇÃO DOS ALUNOS DO CURSO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA MODALIDADE A DISTÂNCIA. ....................... 415 PORTAIS EDUCACIONAIS: UMA EXPERIÊNCIA DO PROJETO E-JOVEM COM SUA METODOLOGIA VOLTADA PARA O ENSINO EM TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC’S) COM O AUXÍLIO DAS PLATAFORMAS EDUCANDUS E MOODLE ................................................................................................

INTRODUÇÃO AO EAD 1. O QUE É EAD No estudo da educação a distância, é importante considerar as definições que foram propostas para essa modalidade educacional. Moore, em 1973, propôs uma definição que apresenta os comportamentos de ensino separados dos comportamentos de aprendizagem, facilitados “por dispositivos impressos, eletrônicos, mecânicos e outros” (apud BELLONI, 2003, p. 25). Aretio (apud IBÁNEZ, 1996, p. 10) destacava o aspecto bidirecional da comunicação na EAD. Malcom Tight…

SUPERVISIONADO UNIASSELVI-PÓS 1 CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI – UNIASSELVI UNIASSELVI-PÓS RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Pró-Reitor da Pós-Graduação EAD: Prof. Carlos Fabiano Fistarol Coordenador da Pós-Graduação EAD: Prof. Norberto Siegel Equipe Multidisciplinar da Pós-Graduação EAD: Profª Cláudia Regina Pinto Michelli Profª Erika de Paula Alves Coordenação de Estágios: Cláudia Regina Pinto Michelli Indaial 2014 2 SUMÁRIO 1…

NA ATENÇÃO BÁSICA com Ênfase nos Nasf Aperfeiçoamento Eduardo Alves Melo Luciana Alves Pereira Organizadores Copyright ©2014 dos autores Todos os direitos de edição reservados à Fundação Oswaldo Cruz/Ensp/EAD SUPERVISÃO EDITORIAL PROJETO GRÁFICO Maria Leonor de M. S. Leal Jaime Vieira Jonathas Scott REVISÃO E NORMALIZAÇÃO Ana Lucia Normando Christiane Abbade Maria Auxiliadora Nogueira EDITORAÇÃO ELETRÔNICA E TRATAMENTO DE IMAGEM Alexandre Felipe…

..................................................... 9 Apresentação da disciplina ........................................................................................ 11 Projeto Instrucional ....................................................................................................... 13 Aula 1 – Recuperação de áreas degradadas ............................................ 15 1.1 Introdução ....................................................................................

INTRODUÇÃO AO EAD Sumário 1. O QUE É EAD ...................................................................................................................... 3 2. ONDE E QUANDO TUDO COMEÇOU?.............................................................................. 5 3. TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC) E EAD .............................. 8 4. GERAÇÃO DO CONHECIMENTO .................................................................................... 10 5.…

educação brasileira, avançando na constituição e na validação de um modelo que visa identificar os Fatores Críticos de Sucesso em cursos a distância e objetiva uma educação integradora, por meio de planejamento e ação conjuntos, desde a origem dos projetos até sua execução e avaliação num ambiente EaD. O ensino a distância exige uma nova postura educacional do docente, do discente, dos gestores e da instituição de ensino, alterando-se, dessa forma, todas as relações entre os atores …

22 ESTÁGIO CURRICULAR NÃO OBRIGATÓRIO ......................................................................................23 ACO - ATIVIDADES COMPLEMENTARES OBRIGATÓRIAS ....................................................................24 PROJETO INTEGRADOR .........................................................................................................................25 AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL ......................................................................................