Resenha Sobre O Livro O Que

Resenha acadêmica crítica sobre o livro Vigiar e Punir A obra da resenha é o livro Vigiar e Punir, do autor Michel Foucalt, que foi originalmente publicado em 1975, e possui como título original, Surveiller et punir. A obra está em sua trigésima sexta edição, com publicação em 2009 e a editora responsável pela publicação da obra em português no Brasil é a Editora Vozes Ltda. O livro trata sobre a evolução das penas dos crimes, fazendo uma análise de como essa evolução ocorreu e o…

Resenha: 101 Perguntas e Respostas Sobre Adoção CeCIF Centro de Capacitação e Incentivo à Formação. 101 Perguntas e Respostas Sobre Adoção. Série:Toda Criança em Família. São Paulo: CeCIF Centro de Capacitação e Incentivo à Formação., 2001. O livro “101 Perguntas e Respostas sobre Adoção” faz parte da série: Toda Criança em Família, escrita e organizada pelo Centro de Capacitação e Incentivo à Formação de profissionais, voluntários e organizações que desenvolvem trabalho de apoio à…

RESENHA DO LIVRO “O Mundo se Despedaça” – Chinua Achebe O romance do escritor nigeriano, Chinua Achebe, nos transporta no tempo e no espaço para uma cultura assentada em valores distintos do mundo ocidental branco, monoteísta, capitalista. Nos leva para a antiga ordem do mundo Ibo, uma época na qual os costumes tradicionais das sociedades pré-coloniais eram praticados livremente sem interferência dessa outra civilização. O livro retrata da trajetória do guerreiro Okonkwo, sua…

Resenha sobre o livro How Languages are Learned, por Patrick e Taline LIGHTBOWN, Patsy M. & SPADA, Nina. How Languages are Learned. Oxford:Oxford University Press, 1993. _____As pessoas têm maneiras diferentes de aprender um idioma. O livro How Languages are Learned, escrito por Lightbown e Spada no ano de 1993, relata teorias da aquisição de linguagem, sendo as principais a behaviorista, inatista e interacionista. A teoria Behaviorista concentra seu foco na repetição, aplicada na maioria dos

CENTRO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS – CFCH Resenha sobre o livro: O QUE É CIÊNCIA AFINAL? (A. F. CHALMERS) Trabalho entregue a Universidade Federal do Acre, para obtenção parcial da N1. Disciplina: Metodologia da Ciência Discente: José Augusto de Souza Docente: Dr. Leonardo Lessin Rio Branco, AC, Abril 2012 Faremos um breve comentário em cima da citação feita por ‘’A. F. CHALMERS no livro (O que é ciência afinal? Pág. 24)”, que…

Resenha sobre Maquiavel com base no livro (Os Clássicos da Politica) Florença, 3 de Maio de 1469, nasce Maquiavel, em uma Itália constituída por vários estados e alvo de constantes invasões estrangeiras. Cinco Grandes estados dominavam o mapa politico, o reino de Nápoles, os Estados Papais, a Republica de Florença, o Ducato de Milão e a Republica de Veneza. Neste Período ocorre muitas mudanças e foi neste mesmo tempo que Maquiavel passou sua infância e adolescência. Em 1498 com 29…

Resenha sobre o capítulo “Sobre a Educação Pratica” do livro Sobre a pedagogia de Immanuel Kant CLAUDIA DE PAIVA BARROSO A concepção de Educação que Kant apresenta em seu livro perpassa aspectos intelectuais, morais e religiosos. Ele se preocupa, sobretudo, com a conduta do homem. Ao iniciar o capítulo, Kant explana as três coisas imprescindíveis para uma educação prática: a habilidade, a prudência e a moralidade. Para ele, a habilidade tem que ser fundada e tem que ter o poder de…

RESENHA SOBRE O LIVRO A LÍNGUA DE EULÁLIA, DE MARCOS BAGNO. BAGNO, Marcos. A Língua de Eulália: novela Sócio-linguística. 16ª ed. São Paulo: Contexto, 2008, pp. 17-41. O texto de Marcos Bagno aborda a língua como uma extensa variedade. Explicitando que a linguagem não só provém de uma estrutura rígida, mas de certa forma, flexível. Exibe a comparação entre o português de origem – o de Portugal – e o nosso português usual e atual, onde não só há diferenças em estrutura…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PLANEJAMENTO E GESTÃ EDUCACIONAL RESENHA CRÍTICA SOBRE O LIVRO A INFORMÁTICA E OS PROLBLEMAS DE APRENDIZAGENS DE ALBA MARIA LEMME WEISS E MARIA LÚCIA R. M. DA CRUZ .1999. Aparecida Cleila Lilian Simone Katia Valéria Osana Ramos WEISS, Alba Maria Lemme e CRUZ, Maria Lúcia R. M. da. A informática e os problemas nas escolas de aprendizagens. Rio de Janeiro DP&A editora, 1999. Alba Maria Lemme Weiss é pedagoga,…

Nome do Acadêmico: Alison Trindade de Vargas Atividade Acadêmica: Corporeidade Professora: Suzana Schuch RESENHA DO LIVRO DE CORPO E ALMA: O DISCURSO DA MOTRICIDADE O autor do livro, João Batista Freire, tem em seu discurso uma provocação à mudança. Um livro questionador sobre um tema pouco trabalhado por nossos educadores: a ideia do corpo como um todo integrado em que a matéria e o espírito, o sensível e o inteligente devem ser pensados dentro de um mesmo processo. O começo do…