Resenha Sobre Modelagem Matemática

disciplina é dada pela fórmula (1). 𝑀 𝐸𝐷𝐼𝐴 = 1 ∗ (𝑁 𝑂𝑇 𝐴1) + 2 ∗ (𝑁 𝑂𝑇 𝐴2) 3 (1) Tem-se que 0 ≤ 𝑁 𝑂𝑇 𝐴1/𝑁 𝑂𝑇 𝐴2 ≤ 10, portanto 0 ≤ 𝑀 𝐸𝐷𝐼𝐴 ≤ 10. Sendo 𝑁 𝑂𝑇 𝐴1 ou 𝑁 𝑂𝑇 𝐴2 composta por: ∙ (1,0) Trabalhos: resenha(s) de artigo(s) sobre o conteúdo, lista de exercícios; ∙ (9,0) Prova: – (8,0) Prova com questões dissertativas (SEM consulta); – (1,0) Refazer a prova em casa. Assim, se o aluno cumprir com todos os itens de maneira excelente, a soma total de sua nota será 10

executivo do projeto (até 500 palavras) Apresentação – Resumo executivo do projeto (até 500 palavras) A área de matemática da UFLA irá constituir 03 Grupos de Trabalho (GT), para atuar em 03 escolas da cidade de Lavras. Cada GT será composto por 02 professores da área de Matemática da UFLA, 01 supervisor (professor de Matemática da escola) e 06 bolsistas (estudantes da Licenciatura em Matemática). Os GT serão responsáveis por organizar e desenvolver as seguintes atividades: 1.…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO TRÊS DÉCADAS DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NA UNICAMP: um estudo histórico a partir de teses e dissertações Marisol Vieira Melo Orientador: Prof. Dr. Dario Fiorentini Dissertação produzida como exigência parcial para a obtenção do grau de Mestre em Educação no Programa de Pós-Graduação em Educação da Unicamp, área de concentração Educação Matemática, sob orientação do Prof. Dr. Dario Fiorentini CAMPINAS 2006 @ by Marisol…

Anais do XXII SBIE - XVII WIE Aracaju, 21 a 25 de novembro de 2011 Uso de uma Mídia Social como Ambiente Virtual de Aprendizagem Sílvia Dotta1 Universidade Federal do ABC Centro de Matemática, Computação e Cognição silvia.dotta@ufabc.edu.br 1 Abstract. This paper presents a study of social media as virtual collaborative learning environment. In order to investigate if its application could raise or motivate collaboration in learning activities, a social media has been…

CATARINENSE – UNESC CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATU SENSU EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA SILVIA REGINA TRENTO CABRERA A ETNOMATEMÁTICA: TEORIA E PRÁTICA Criciúma 2004 SILVIA REGINA TRENTO CABRERA A ETNOMATEMÁTICA: TEORIA E PRÁTICA Monografia apresentada ao Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Educação Matemática, da Universidade do Extremo Sul Catarinense – UNESC, para a obtenção do título de especialista em Educação Matemática. Orientador: Prof. Ademir Damazio. Criciúma, 2004 …

1990] “A Inteligência Computacional é o estudo do projeto de agentes inteligentes” [Poole et al., 1998] Ciência empírica (IA forte) forte) Matemática + Engenharia (IA fraca) fraca) Fundamentos de Inteligência Artificial (Introdução) - 17/78 (Introdução) 17/78 Definições de Inteligência Artificial Pensando de forma humana ♦ Modelagem cognitiva: Como os seres humanos pensam? cognitiva • Como penetrar nos componentes da mente humana? – Por introspecção: capta de nossos…

acima de tudo, pela confiança em mim depositada. Ao Prof. Ernane Antônio Alves Coelho, pelo suporte no desenvolvimento do software e do hardware para o DSP utilizado neste trabalho. Ao Prof. Marcos Antônio Arantes de Freitas, pelas dicas na modelagem e simulação utilizadas neste trabalho. Aos meus amigos Públio Bernardes, Helder de Paula, Tatiana Saldanha, Rogério Santos, Rodrigo Stanziolla, José Luis Domingos, Augusto Fleury, pelo apoio e incentivos nos momentos iniciais deste trabalho.

didáticos 12 4.1.3 O resumo de textos 13 4.1.4 A resenha Bibliográfica 13 5. Análise e Interpretação de texto 15 5.1 Análise Textual 15 5.2 Análise Temática 15 5.3 Análise Interpretativa 16 6. Fichamento 18 6.1. Fichas: Tamanhos e Conteúdos. 18 6.2. Uso das fichas e organização de fichários 19 7. Verdade e Certeza 21 7.1 Em que consiste a verdade 21 7.2 A verdade não consiste nas realidades 21 7.3 A verdade surge do julgamento da mente sobre as realidades 21 7.4 As palavras só…

O desenvolvimento do conhecimento evidencia que ele não se reduz a estruturas inatas, nem á estimulação do meio,mas é uma construção do próprio sujeito. Essa construção é de caráter dialético, pois o Homem transforma a realidade agindo diretamente sobre ela e, ao agir também se modifica: é o aspecto interacionista da sua teoria. Pressupondo, uma concepção de que a inteligência e a liberdade são dois pólos do mesmo processo: um é função do outro.Se no inicio esta ação, como o quer Piaget,…

Sem) • DESENVOLVIMENTO DE APLICAÇÕES P/ WEB (6o Sem) • PROJETO INTEGRADO DE COMPUTAÇÃO II (4o Sem) • CIRCUITOS DIGITAIS (3o Sem) 9 EDSON DO SOCORRO CARDOSO DA SILVA Engenharia Elétrica Bacharelado em Ciência da Computação Licenciatura em Matemática / Engenharia Civil Engenharia Elétrica Engenharia Elétrica Tecnologia em Processamento de Dados edsonscs@unama.br eaguiar@unama.br fabio.alves@unama.br helio.ferreira@unama.br real@unama.br ricardo@unama.br • PROBABILIDADE E…