Resenha Livro Homo Ludens

projetos de pesquisa. São Paulo: Atlas, 2002. KÖCHE, José Carlos. Fundamentos de metodologia cientifica – teoria da ciência e prática da pesquisa. Petrólpolis: Vozes. 2002. MEDEIROS, João Bosco. Redação científica - a prática de fichamentos, resumos, resenhas. São Paulo: Atlas. 1997. RUIZ, João Álvaro. Metodologia científica - guia para eficiência nos estudos. 5ª. Ed. São Paulo, Atlas. 2002. SERRA NEGRA, Carlos Alberto e SERRA NEGRA, Elizabete Marinho. Manual de Trabalhos Monográficos…

AVALIAÇÃO CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO Descreve-se neste espaço todos os instrumentos a serem considerados no processo de avaliação e consequentemente a aprovação na disciplina. Quando um dos instrumentos de avaliação for um trabalho (seminário, resenha, etc) deve constar em anexo ao Plano as regras para elaboração e critério de avaliação do mesmo. Cálculo de Notas: Serão consideradas 2 (duas) notas, sendo cada uma composta por mais de um instrumento conforme esquema abaixo. NOTA 1 =

7. AVALIAÇÃO CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO Descreve-se neste espaço todos os instrumentos a serem considerados no processo de avaliação e consequentemente a aprovação na disciplina. Quando um dos instrumentos de avaliação for um trabalho (seminário, resenha, etc) deve constar em anexo ao Plano as regras para elaboração e critério de avaliação do mesmo. Cálculo de Notas: Serão consideradas 2 (duas) notas, sendo cada uma composta por mais de um instrumento conforme esquema abaixo. NOTA 1 =

característica pedagógica a que a Educação Física deve ser associada. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS Para a construção deste artigo, foi necessária a realização de diversas pesquisas bibliográficas em que por meio da elaboração de resumos, resenhas e fichamentos pode-se retirar dos estudos em questão, aspectos relevantes ao tema, da mesma forma que possibilitou ressaltar e salientar as opiniões dos autores que abordam sobre os jogos cooperativos e sua perspectiva prática…

consciencializar os educandos da prática realizada. O jogo é uma ferramenta pedagógica significativa na procura de uma perpetuidade do procedimento educativo, que a qualquer aula deve propiciar uma obtenção gradativa de saberes (FREIRE, 1994). Em resenha, se a criança não perceber essa dinâmica, pode ter uma falsa impressão de que chegou ao seu limite e pode incorretamente aceitar que habita uma colocação de inferioridade diante dos outros colegas, deste modo como esses colegas podem…

forma biológica. 2.5.2 – Jogo de Xadrez e Aspectos Culturais. Esta visão é bem assimilada pelo historiador e filósofo holandês Johan Huizinga, em 1938, no livro Homo Ludens. O autor diz que o jogo é uma categoria tão essencial quanto o raciocínio (Homo Sapiens) e a fabricação de objetos (Homo Faber), por isso a denominação Homo Ludens, essa na base da civilização e no seu desenvolvimento, através do elemento lúdico. Segundo Huizinga: “O jogo é fato mais antigo que a cultura, pois…

experiência das práticas sociais, constrói-se novos conceitos e, desses, se retorna à experiência, dando-lhe sentido e sustentação. “Temos que superar as visões reducionistas do Homo sapiens (idealismo e racionalismo) e do Homo faber (materialismo e empirismo) e nos aventurarmos na perspectiva e na possibilidade do Homo ludens, do homem que educa o outro e educa a si mesmo num processo construtivo, interativo e, ao mesmo tempo, prazeroso e lúdico, onde o sujeito-aprendiz, com suas…

sua realidade. METODOLOGIA Este Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) foi realizado em caráter de pesquisa bibliográfica. Os materiais analisados foram artigos científicos, dissertações, documentos coletados na internet e livros de vários autores tais como: ALMEIDA, DALLABONA , NALLIN, TEIXEIRA entre outros. Esse processo permitiu a construção de um conhecimento necessário para a elaboração do presente trabalho e possibilitou uma reflexão acerca da importância de inserir

esse círculo vicioso. Postado por BLOG DO PROFESSOR JOSEVAL FILHO às 11:54 Falta de interesse pela leitura é provocada pelas escolas e não pelo preço dos livros | | | 05/04/2006 | Um país que não lê - 11:27 5.04.2006 Revista Época, Edição 411 O Brasil tem índices humilhantes de leitura. E o problema não está no preço do livro. Está na escola Paloma Cotes Na última década, praticamente todas as crianças brasileiras em idade escolar foram matriculadas. A taxa nacional de…

social da infância e sua educação escolarizada em: ARIÈS, Philippe. História Social da Criança e da Família. Trad. Dora Flaksman. Rio de Janeiro: LTC, 1981. 15 Ludoeducação Nave gue Visite também os sites para ler sobre a biografia e resenha: http://seer.ucg.br/index.php/caminhos/article/viewFile/1224/857 http://es.wikipedia.org/wiki/Philippe_Ari%C3%A8s 1.1.2 Dos contornos e nuances da educação escolar da infância Seguindo na perspectiva de Airès (1981) e sua análise…