Resenha Critica Nas Normas Abnt

CURSO DE BACHARELADO EM CIÊNCIAS E TECNOLOGIA GÊNEROS TEXTUAIS ACADÊMICOS: RESUMOS E RESENHAS, ENSAIO TEÓRICO, RELATÓRIOS TÉCNICOS DE PESQUISA, ARTIGOS CIENTÍFICOS. I RESUMOS E RESENHAS * Resumos ou sínteses de texto Tipo de trabalhos didáticos comumente exigidos pelas escolas superiores e/ou universidades, os quais diferem dos resumos técnicos científicos; Estes resumos e sínteses são feitos a partir do fichamento de um livro. Não se trata, portanto, de um trabalho de elaboração, mas

SUMÁRIO Introdução ..............................................................................................03 Resumo ..................................................................................................04 Resenha crítica ......................................................................................04 Fichamento bibliográfico ........................................................................05 Artigo ............................................

corretamente, dentro das normas da ABN, os trabalhos científicos e acadêmicos. Conhecer as Normas da ABNT para citação de autores e elaboração de referências. Conteúdo Programático: 1. Fundamentos técnicos e científicos da pesquisa em educação. 2. Conceituação, delimitação e significação do conhecimento científico. 3. Abordagens quantitativa e qualitativa da pesquisa. 4. Métodos e Técnicas de Pesquisa. 5. Elaboração de trabalhos científicos e acadêmicos 6. Norma da ABNT…

tudo dentro das normas da ABNT. 1.1 TRABALHOS TÉCNICO-DIDÁTICOS É aconselhável distinguir duas formas de trabalhos universitários de iniciação científica: os técnico-didáticos e os acadêmico-científicos. Os trabalhos técnico-didáticos são os trabalhos realizados em sala de aula ou como tarefa de casa, já no acadêmico-científicos são os estudos para qualificação da comunidade universitária, com um teor científico. Essa opção de diferenciar duas modalidades respalda-se na ABNT, pois…

solicitação dos professores ou espontaneamente, por isso deve pensar em comunicar de forma clara, precisa e objetiva. Conforme Lakatos e Marconi (2009, p.236): Os trabalhos científicos devem ser elaborados de acordo com normas preestabelecidas e com os fins a que se destinam. Serem inéditos ou originais e contribuírem não só para a ampliação de conhecimentos ou a compreensão de certos problemas, mas também servirem de modelo ou oferecer subsídios…

TÍTULO DA RESENHA (Diferente do título da obra) ICO-CE 2015 ADRIANA TERTO DIAS TÍTULO DA RESENHA Resenha crítica apresentada como requisito para a obtenção de nota parcial da disciplina História da Psicologia, pelo o curso de Psicologia da Faculdade Vale do Salgado, ministrada pelo professor Dorialdo Júnior. ICÓ-CE 2015 RESENHA CRÍTICA Inserir referência

DICAS E ETAPAS PARA A ELABORAÇÃO DE UMA RESENHA CRÍTICA 1 REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA (SEGUIR AS NORMAS DA ABNT) Fazer a referência bibliográfica completa da obra resenhada de acordo com o de normas da ABNT/UNIPAC; elaborar aqui, somente a referência da obra que foi analisada. 2 APRESENTAÇÃO DO/A AUTOR/A DA OBRA Apresenta-se o autor falando dos principais fatos relacionados à sua vida: formação acadêmica, pessoas que exerceram influência teórica sobre sua obra, fatos

UNIGUAÇU/FAESI DE NORMALIZAÇÃO PARA ELABORAÇÃO DE RESENHAS CRÍTICAS 1 RESENHA CRÍTICA 1.1 Apresentação As informações aqui apresentadas foram elaboradas a partir de uma ampla pesquisa no que se refere às estruturas e conceitos para a elaboração de resenhas críticas. Vale ressaltar que uma parcela representativa dos editores/instituições possuem normas próprias para a elaboração de resenhas, sendo estas comumente informadas pelas IES em suas normas para elaboração de trabalhos…

RESENHA É uma redação, que faz uma crítica sobre uma obra. A resenha crítica (recensão crítica) é um resumo, que traz um posicionamento valorativo a respeito do conteúdo lido. O objetivo da recensão crítica é dar condições, ao leitor, de decidir se deve ou não ler a obra. É fundamental IDENTIFICAR A OBRA E O AUTOR (segundo a ABNT – NBR 6023.) , FALAR SOBRE A EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL E ACADÊMICA DELE. Não se pode esquecer de abordar o QUADRO REFERENCIAL…

estudo, elencamos cinco gêneros representativos de grande parte das práticas discursivas acadêmicas, cuja apropriação é condição sine qua non para o processo de letramento acadêmico dos estudantes universitários, a saber: o fichamento, o resumo, a resenha, o seminário e o artigo acadêmico. Estamos cientes de que essa seleção não dá conta de todas as práticas discursivas e de todos os gêneros que fazem parte do cotidiano universitário, mas para esta disciplina o recorte é esse;…