a relaçao sujeito e objeto

A RELAÇÃO SUJEITO - OBJETO NA PERCEPÇÃO E NA INTERPRETAÇÃO DO MUNDO Francisco Carlos Carvalho de Melo1 I. INTRODUÇÃO: A construção do conhecimento científico moderno se deu através da proposição de idéias e/ou teorias que não apenas objetivavam explicar fenômenos particulares, como também pretendiam um caráter universal e estabelecendo interfaces com todas as áreas do conhecimento. Neste sentido, a teoria newtoniana é um exemplo emblemático uma vez que acabou por caracterizar a ciência clássica a partir da extrapolação de seus conceitos e servindo de referencial teórico-metodológico para a construção científica. Determinismo, neutralidade, objetividade, se tornaram-se as marcas profundas da ciência clássica, também conhecida por ordem mecânica. Esta ordem mecânica provocou uma verdadeira cisão paradigmática entre sujeito e objeto, na qual o observador não interage com o seu objeto de estudo e a realidade torna-se (ou pretende torna-se) objetiva e os fenômenos interpretado tal e qual eles são. Com o avanço das ciências de um modo geral e da física em particular, através do surgimento da 2º lei da termodinâmica, a teoria quântica, a teoria da relatividade, bem como as idéias de sistemas e de complexidade, que puseram em xeque alguns dos principais postulados da ciência clássica. A velha ordem mecânica é questionada, mas não substituída, muito embora que a observação e interpretação do mundo passou a ser encarada de uma outra forma, chegando mesmo a admitir

A produção do conhecimento científico: relação sujeito-objeto e desenvolvimento do pensamento Angelo Antonio Abrantes 1 Lígia Márcia Martins 2 ABRANTES, A.A.; MARTINS, L.M. Scientific knowledge production: the subject-object relationship and thought development. Interface - Comunic., Saúde, Educ. Educ., v.11, n.22, p.313-25, mai/ago 2007. This paper discusses the process of scientific knowledge production as an expression of the subject-object relationship, analyzing the…

Explicitarei nesse texto como, de acordo com Heidegger em Ser e Tempo, não nos relacionamos sempre com as coisas a partir da relação sujeito-objeto. Para tal, introduzirei um pouco do pensamento e alguns conceitos básicos heideggerianos necessários para que possamos chegar ao ponto e explicitá-lo com clareza. Apresentarei aqui a questão do Ser e Tempo, a diferença ontológica e apresentarei superficialmente a noção de Dasein, para que então, possamos entrar no âmbito da relação…

A RELAÇÃO ENTRE SUJEITO E OBJETO NA PESQUISA SOCIAL Angelita Alves da Cruz - Unicentro Fernanda Schoemberger - Unicentro Heloisa Gonçalves Leite - Unicentro Jessika Poli dos Santos - Unicentro Thais Ferreira de Almeida – Unicentro 1. INTRODUÇÃO A relação entre sujeito pesquisador e objeto é uma das características que particularizam a produção de conhecimento nas ciências sociais. Nesta área, a “[...] relação entre o sujeito investigador e o sujeito investigado…

and Allanheld, 1994. É interessante notar que a minimização da argumentação em favor da utilização de técnicas lógico-dedutivas foi apresentada como sendo responsável pela redução de importância dos "liberal and art colleges" no ensino da economia, nos Estados Unidos. Hirschel Kasper et al., "The Education of Economists: From Undergraduate to Graduate Study", Journal of Economic Literature, 29(3), September, 1991, pp. 1088-109; p. 1105. 12 -4- de esquemas e elaboração e…

Discorra sobre a importância dos estudos sobre a percepção humana para a compreensão do comportamento humano. Explique e explicite este assunto considerando: relação todo-parte; figura-fundo; sujeito-objeto; as leis que reagem à organização perceptiva (fechamento – principalmente) e insight. A Teoria da Gestalt também é conhecida como Teoria da forma. Como o nome indica, a sua preocupação consiste em estudar os comportamentos como totalidades, como configurações, como formas com…

"conhecido", um sujeito e um objeto encontram-se face a face. A relação que existe entre os dois é o próprio conhecimento. A oposição dos dois termos não pode ser suprimida; esta oposição significa que os dois termos são originariamente separados um do outro, transcendentes um ao outro. Os dois termos da relação não podem ser separados dela sem deixar de ser sujeito e objeto. O sujeito só é sujeito em relação a um objeto e o objeto só é objeto em relação a um sujeito. Cada um deles é o…

estudado de 5 a 6 páginas. Entrega uma semana após o final da cadeira. A Repetição, A Transferência, Objeto a em várias modalidades do objeto, Os 4 discursos, Nó Borromeu. Na década de 50 a psicanálise estava vulgarizada, segundo Lacan e foi quando ele começou a tentar recuperar uma certa precisão nos conceitos. Simplificar os conceitos podem trazer prejuízos, mas de forma hermética também não leva a nada. A teoria tem relação com a práxis psicanalítica. Paradoxo que constitui um…

O que é conhecimento? O conhecimento pode ser definido como a relação entre um sujeito e um objeto. A relação entre sujeito e objeto é uma correlação, o que significa que o objeto do conhecimento existe em função de um sujeito e que o sujeito do conhecimento só tem sentido em função de um objeto que se propõe conhecer. A função do sujeito consiste em apreender as características/determinações do objeto construindo assim, na consciência do sujeito, uma imagem ou representação do…

FAFICH Curso de Direito RELAÇÃO JURÍDICA: Conceito, Características, Sujeito e Objeto Goiatuba 2013 RELAÇÃO JURÍDICA: Conceito, Características, Sujeito e Objeto Trabalho apresentado ao Curso de Direitoda Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas de Goiatuba - FAFICH, como requisito parcial para aprovação na disciplina de Introdução ao Estudo do Direito II ministrada pela profª Carolina Junqueira. Goiatuba 2013 SUMÁRIO RELAÇÃO JURÍDICA: CONCEITO,…