Relatório Descritivo Reflexivo Do Estágio Supervisionado

....... 4.1.6 – Ressignificação de Dependência (Progressão Parcial) .............................. 4.2 – Princípios Norteadores da Gestão Escolar ................................................ 4.2.1 – Estágio e Estagiários da COOEDUC ....................................................... 4.2.2 – Diversidade e Inclusão Social na COOEDUC.......................................... 4.2.3 – Inclusão de pessoas com…

5. PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO DO CURSO 10 6. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DO CURSO 12 6.1. ESTRUTURA CURRICULAR 12 6.1.1. OS SEMINÁRIOS CURRICULARES 6.2. PRÁTICA PROFISSIONAL 22 22 6.2.1. DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS INTEGRADORES 6.2.2. ESTÁGIO CURRICULAR NÃO OBRIGATÓRIO 6.2.3. ATIVIDADES ACADÊMICO-CIENTÍFICO-CULTURAIS 6.3. TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO 23 26 26 27 6.4. 6.5. DIRETRIZES CURRICULARES E PROCEDIMENTOS PEDAGÓGICOS INDICADORES METODOLÓGICOS 28 30 7.…

.................................................................................................................. Tipos de resumos .............................................................................................................. Relatório de atividades acadêmicas .............................................................................. Fichamento ................................................................................................................................

Bervian (1996, p. 44), “a pesquisa é uma atividade voltada para a solução de problemas, através do emprego de processos científicos”. A definição de Lakatos e Marconi (1991, p. 155): “a pesquisa é um procedimento formal, com método de pensamento reflexivo, que requer um tratamento científico e se constitui no caminho para conhecer a realidade ou para descobrir verdades parciais”. Neste trabalho utilizou-se métodos de pesquisa exploratória e a descritiva para obter informações e…

seguiram modelo proposto por Gomes, Souza (2008), com predomínio do treinamento funcional (1910 minutos) sobre neuromuscular (1250 minutos) Após a coleta, os dados foram distribuídos por posição e produziram-se informações estatísticas no plano descritivo por meio de medidas de centralidade e dispersão (média e desvio-padrão) e, no inferencial o teste t de Student, com nível de significância de 5%. Os resultados apontam em relação aos 10 m, para os atletas da defesa 1,87±0,10s em M1 e 1,92±0,07s

habilidades apreendidas no curso, acarretando avanços significativos nas suas vidas pessoal e profissional. O curso entretanto, foi criticado devido: à reduzida carga horária conferida à Educação Infantil; ao escasso tempo disponibilizado para o estágio; à falta de contextualização do ensino; ao não aproveitamento da experiência das alunas; ao enfoque extremamente teórico das aulas; à falta de integração entre a teoria e à prática; à desarticulação entre a formação para a Educação…

sempre o título da unidade dá uma idéia fiel do tema. 1 SEVERINO, Antonio. Metodologia do trabalho científico. 23. ed. São Paulo: Cortez, 2007, p. 102. SEVERINO. Op. Cit., p. 102. 3 GRESSLER, Lori Alice. Introdução à pesquisa: projetos e relatórios. São Paulo: Loyola, 2003, p. 211. 2 13 Há casos em que o tema é apenas insinuado por associação ou analogia; outras vezes o texto não apresenta nenhuma relação com o tema. De modo geral, o tema tem determinada estrutura: o…

MARIA OSAIDA MARKETING DE RELACIONAMENTO: ESTUDO DE CASO NA EMPRESA VEKA DO BRASIL LTDA. FLORIANÓPOLIS 2010 CLERIA MARIA OSAIDA MARKETING DE RELACIONAMENTO: ESTUDO DE CASO NA EMPRESA VEKA DO BRASIL LTDA. Trabalho de Conclusão de Estagio apresentado ao Curso de Graduação em Administração com Habilitação em Administração de Marketing/Cidades da Faculdade Energia de Administração e Negócios como parte dos requisitos para a obtenção do titulo de Bacharel em…

significativo no tempo em que se deu; naquele tempo, talvez não tivesse significado algum... O passado que é significativo é o passado como aparece agora”. Van Den Berg 3. Estou no ano de 1999, nono semestre do curso de psicologia 4, cursando o estágio supervisionado de “Grupo de Pais e Psicodiagnóstico”, também conhecido como GP/Pd 5. Trata-se de um momento muito significativo, pois tenho, pela primeira vez, a experiência de atender crianças, pais e, principalmente, de entrar em…

educativas em lugares ou tempos diversos. § 1º A Educação a Distância organiza-se segundo metodologia, gestão e avaliação peculiares, para as quais deverá estar prevista a obrigatoriedade de momentos presenciais para: avaliações de estudantes; estágios obrigatórios, quando previstos na legislação pertinente; defesa de trabalhos de conclusão de curso e atividades relacionadas a laboratórios de ensino, quando previstos no plano de curso e na legislação pertinente; visitas técnicas;…