Relatório Desafios Cotidianos Da Prática Docente

crítica. A gestão escolar democrática participativa é concebida como elemento de democratização da escola, auxiliando a compreensão da cultura da instituição escolar e seus processos e, a articulação das relações sociais, da qual fazem parte, os desafios concretos do contexto histórico. A construção do processo de gestão escolar democrática participativa implica repensar a lógica da organização e participação nas relações e dinâmica escolar, tendo como fundamento a discussão dos…

ARTICULAÇÃO DA PESQUISA COM A PRÁTICA NO TRABALHO E NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES Janilson Pereira do Nascimento RESUMO Este trabalho discute a existência de articulação entre a pesquisa e a prática na formação do professor e no seu dia-a-dia como educador diante dos desafios da modernização tecnológica da escola. Para a sua realização, foram lançados mão de pesquisa bibliográfica, de notas de aula, de resumos de debates e de palestras realizadas no decorrer do curso. O trabalho é iniciado

FACULDADE INTERNACIONAL UNINTER SANDRA RIBEIRO DOS SANTOS RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO ESPECIAL CURITIBA 2013 FACULDADE INTERNACIONAL UNINTER RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO ESPECIAL Trabalho apresentado à disciplina de Estágio – UTA Corporeidade e Inclusão , no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER. Tutor Local:Elizabete .

2010/08 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – A AULA ITAJUBÁ 2010 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2 2. PLANEJAMENTO E PLANO DE AULA: PARTE CONSTITUINTE DO PROCESSO DE PRODUÇÃO DO SABER DIDÁTICO NA ESCOLA 3 2.1 UMA instituição pública de ensino: ESPAÇO DE CARACTERÍSTICAS FÍSICAS E CULTURAIS, CONSTITUIDA DE UM COTIDIANO QUE PERMITE CONSTANTES, INTERAÇÕES E DIÓLOGOS ENTRE OS AGENTES EDUCATIVOS, RESULTANDO REFLEXÕES SOBRE OS…

UEMA DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA – DHG CURSO: LICENCIATURA EM GEOGRAFIA ACADÊMICO: ‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑ RELATÓRIO DE REGÊNCIA DO 8° E 9° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL CAXIAS-MA 2013 ACADÊMICO: ‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑ Relatório das aulas ministradas na escola campo com conhecimento específico em geografia, voltado para alunos do 8° e 9° ano do ensino fundamental, na escola…

fim de refletir sobre as implicações da sua atuação para a melhoria do processo educativo, foi desenvolvido o Projeto de Intervenção, realizado para o Curso de Pós-Graduação: Coordenação Pedagógica, intitulado “Coordenação Pedagógica: Formação e Prática – O Choque com a Realidade”, utilizando cinco escolas da rede Municipal de Ensino de Mafra. A partir de questionários aplicados nesse projeto aos diretores, coordenadores e professores, nos quais pudemos refletir sobre a necessidade de mudança na

Objetivos:  Fazer com que os alunos analisem a gestão empresarial a partir da articulação dos conteúdos das disciplinas que compõem o semestre.  Desenvolver as capacidades cognitivas dos alunos a partir de pesquisas e estudos teóricos e atividades práticas na área de gestão empresarial. Orientações   O trabalho será realizado em grupo de no mínimo três (3) alunos e no máximo cinco (5); A formação dos grupos é de responsabilidade dos alunos; no entanto, solicitamos que sigam as…

Enquanto as escolas conservadoras procuravam acomodar os alunos ao mundo existente, a educação que defendia tinha a intenção de inquietá-los. Sendo assim a educação pela pesquisa visa à superação da racionalidade técnica, buscando uma racionalidade prática e reflexiva do saber. De um modo geral essa concepção de educação, prioriza a formação de indivíduos conscientes de sua realidade e atuantes em seu meio, distanciando-se da educação bancaria e visando a construção da autonomia do…

INTRODUÇÃO Chegando ao final de uma grande trajetória de ensino, foi realizada uma prática de ensino acadêmica que se resume na atividade do estágio supervisionado que é uma modalidade de ensino proposta pela CESAP, Centro de Estudos Avançados em Pós Graduação e Pesquisa, proporcionando o aperfeiçoamento das práticas pedagógicas de ensino dentro da instituição escolar. As atividades propostas buscam direcionar o estagiário em suas observações e analisar os contextos educacionais, por meio

Letras-Libras na Modalidade a Distância Gisele Rangel Simone Lima Vilmar Silva Estágio Supervisionado Florianópolis 2010 2 Ementa: Situações que auxiliem na construção de conhecimento através da reflexão, análise e problematização da prática pedagógica. Iniciação a docência através da pesquisa com utilização de projetos de trabalho. Sumário…