Relatorio De Estagio Pedagogia Unic

EDUCAÇÃO INFANTIL. UNIVERSIDADE DE CUIABÁ-UNIC CUIABÁ/2011 ALENDRA RITA NEVES HISLENE COSTA E SILVA IZA VENTURA DA CRUZ MARCILENE P. RODRIGUES THYEMMY SILVA CORREIA O PAPEL DO COORDENADOR FRENTE À EDUCAÇÃO INFANTIL. Projeto de Iniciação Científica do Curso de Pedagogia da Universidade de Cuiabá, 8º semestre, com a orientação da Professora MS. Adriane…

CURITIBA - FACINTER Claudineia Duarte dos Santos 1 RU 175895 Cristiane de Jesus Melo 2 RU 434381 Sônia Maria Zanezi Peres 3 RU 664814 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – DIVERSIDADE EDUCATIVA PORTO DOS GAÚCHOS – MT 2011 Claudineia Duarte dos Santos 1 RU 175895 Cristiane de Jesus Melo 2, RU 434381 Sônia Maria Zanezi Peres 3 RU 664814 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – DIVERSIDADE EDUCATIVA PORTO DOS GAÚCHOS – MT 2011 SUMÁRIO 1.…

INSTITUTO FEDERAL PARANÁ RELATÓRIO DE AUTO-AVALIAÇÃO DO IFPR 2010 Ministério da Educação INSTITUTO FEDERAL PARANÁ Instituto Federal do Paraná Comissão Própria de Avaliação RELATÓRIO DE AUTO-AVALIAÇÃO DO IFPR Curitiba – PR Março de 2011 Ministério da Educação INSTITUTO FEDERAL PARANÁ Instituto Federal do Paraná Comissão Própria de Avaliação RELATÓRIO DE AUTO-AVALIAÇÃO DO IFPR Relatório elaborado pela Comissão Própria de Avaliação (CPA) do Instituto Federal do Paraná (IFPR),…

juntamente com sua supervisora de campo Mary Anabel Duera, através do Estagio Supervisionado na Associação Brincar para Apreender, no período de 11 de abril à 02 de maio de 2013, em 51 escolas de Caxias do Sul, onde se identificou que a maioria das escolas não segue as normas de acessibilidades, logo não estando preparadas no recebimento destas crianças e adolescentes. Gráfico 1: Adaptada do Levantamento de dados do Estagio Supervisionado na Associação Brincar para Aprender; 2013.…

INTRODUÇÃO O câncer apresenta-se como a segunda maior causa de mortes por doença nos países desenvolvidos, e a terceira nos países em desenvolvimento, um dos motivos para essa realidade é o diagnóstico tardio, quando a doença encontra-se em estágio avançado ou sem possibilidades de cura (RECCO; LUIZ; PINTO, 2005; SILVA; HORTALE, 2006; WATERKEMPER; REIBNITZ, 2010). Por se tratar de uma doença crônica, muitas vezes sem resposta terapêutica dependendo do seu avanço, é fundamental incluir

ele conferir e examinar os seus colegas. (NUNES, 2000, p.385). Ao final do século XIX muitos indícios dessa transformação, trazida posteriormente pelo “escolanovismo”, efervesciam na rotina burocrática escolar. Os inspetores apresentavam em seus relatórios algumas referências padrões analisadas na escola, tais como: se a criança ocupava o lugar central na ação educativa; a importância atribuída à higiene no processo disciplinar da conduta e do corpo do aluno; o nível científico…

O ECA ( 1990) tr az em s eu ar c abouç o um a polític a de atendim ento e de m edidas de pr oteç ão que pr eza pela m unic ipalizaç ão do atendim ento, e indic a linhas de aç ões , ou s ej a, s er viç os es pec ializados de atendim ento ps ic os s oc ial, or ientaç ão e ac om panham ento as f am ílias envolvidas em s ituaç ões de violênc ia dom és tic a, entr e outr as . O m unic ípio de Flor ianópolis /SC levou 11 anos par a es tabelec er um pr oj eto nes s es ter m os , deix ando, até…

do 1° ao 9° ano; e III – Classe “C” – professores com formação em curso s uperior de licenc iatura plena, c orrespondente a áreas de conhecimento específicas do currículo escolar, e com formação em curso superior de bacharelado ou licenciatura em Pedagogia com habilitação e atuação exclusiva nas áreas de adminis tração, supervisão e orientação escolar. § 1°. Para atender às neces sidades decorrentes das demandas estruturais, sejam elas de caráter pedagógic o e/ou adminis trativo/…

Physis 2004;14(1): 41-65. HECKERT, Ana Lúcia Coelho; NEVES, Cláudia Abbes Baeta. Micropolítica do processo de atenção em saúde. Estudos e Pesquisa Psicológicos, 2007, vol.10, nº1, pp. MERHY, E. E. O desafio que a educação permanente tem em si: a pedagogia da implicação. Interface – Comunicação, Saúde, Educação, v. 9, n. 16, p. 161-177, 2005. 710 FORMAÇÃO PROFISSIONAL EM ODONTOLOGIA: REVISÃO DE LITERATURA 1 1 Fabiane Alves Farias , Ana Lúcia Schaefer Ferreira de Mello e Rodrigo…

que invertam a discussão, fazendo do normal, da norma, o problema que deve ser colocado em questão. Esses olhares têm muito a oferecer à educação em geral, pois produzindo a desmistificação do normal, questionando os parâmetros instalados na pedagogia sobre o que deve ser correto se referem intensamente à avaliação: como realizar a avaliação do ensino e da aprendizagem em educação inclusiva? A avaliação sempre teve um papel de destaque na educação, muitas vezes, de preocupação e, na grande