Relatorio De Estagio O Pedagogo Em Diferentes Espaços Sociais Ong

.................................................... 19 5.1.7 OITAVO SEMESTRE .............................................................................................. 20 6. Estágio Curricular ............................................................................................................ 21 7. Estágio extracurricular .................................................................................................... 25 8. Trabalho de conclusão de curso .........................

intencionalidade na ação, no ato de participar, de aprender e de transmitir ou trocar saberes. Por isso, a educação não-formal situa-se no campo da Pedagogia Social- aquela que trabalha com coletivos e se preocupa com os processos de construção de aprendizagens e saberes coletivos. . A informal opera em ambientes espontâneos, onde as relações sociais se desenvolvem segundo gostos, preferências, ou pertencimentos herdados. Quando tratamos da educação não-formal, a comparação com a…

RELATÓRIO FINAL SOBRE A TEMÁTICA DA EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL E DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL RELATÓRIO FINAL SOBRE A TEMÁTICA DA EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL E DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL Relatório final sobre a temática da Educação não-formal e da Educação Profissional apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância-CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para o cumprimento da disciplina de educação profissional e educação em ambientes não escolares orientado pela

PEDAGOGIA SOCIAL NO BRASIL: POLÍTICAS, TEORIAS E PRÁTICAS EM CONSTRUÇÃO MACHADO, Evelcy Monteiro – UFPR emonteiro@onda.com.br Resumo Neste trabalho, busca-se situar a Pedagogia Social no Brasil, no momento atual, ressaltandose o processo de construção das bases políticas, teóricas e as relações com as práticas. Discute-se a necessidade de apropriação de conhecimentos históricos sobre conceitos, concepções e tendências, organização da área, formação profissional e campo de trabalho de…

SEMINÁRIO FINAL DE ESTÁGIO CAMPINA GRANDE DO SUL – PARANÁ 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER- CURITIBA FÁTIMA APARECIDA AVANCINI MILIOTI- RU:386288- 2009/01 SEMINÁRIO FINAL DE ESTÁGIO Relatório de Seminário Final de estágio apresentado à UTA -

e do Projeto do curso de Pedagogia, o Estágio Curricular Supervisionado I terá duração mínima de 60 horas. Os cursistas serão orientados quanto às atividades de observação, análise e registro das situações de estágio, buscando unir e aprofundados conteúdos estudados durante os módulos do curso à prática educativa. Também será realizado planejamento, execução e avaliação de atividades a serem desenvolvidas na Educação Infantil. Especificamente, no Estágio Supervisionado I, os…

Introdução ........................................................................................................... 2 2. Deficientes e o mundo ........................................................................................ 3 3. Exclusão social .................................................................................................... 3 4. A instituição ........................................................................................................ 4 5.…

Análise do ambiente interno 6 1.3 Necessidade organizacional: 7 2.Projetos da Ong 8 2.1 Projetos da Associação 2.2 Projetos com assistência do Governo 5 3. ESTRUTURA DE RECURSOS HUMANOS 3.1 Descrição de Cargos 3.2 Cargos Operacionais 3.3 Cargos Gerenciais 3.4 Cargos Administrativo 4. ANÁLISE DE CARGOS 4 .1 Avaliação de cargos 3.2 Pesquisa salarial 3.4 TABELA SALARIAL 4.Conceito da contabilidade na ong 4.1 A Importância da Contabilidade 4.2 Significado e classificação…

sistemas educacionais; objetivos a serem alcançados por meio do processo de ensino; até os processos de avaliação que terminam por influenciar os conteúdos e os procedimentos selecionados nos diferentes graus da escolarização. Distintas concepções sobre a educação e o papel da escola podem ser associadas a diferentes entendimentos ou ênfases a respeito do currículo. Cabe retomá-las, no entanto, para não perder de vista na sua definição aquilo que é central: a especificidade da escola.…

revisão bibliográfica, complementando com pesquisa de campo em empresa do ramo da Educação. Desenvolvimento do Projeto . O pedagogo é um profissional que atua na área da Educação, sendo ela a distância, presencial, em escolas, entidades sociais e etc. Hoje em nosso país há cerca de 1.785 faculdades que oferecem esta graduação, sendo abertas anualmente cerca de 191.366 vagas. História da pedagogia e educação A…