2012 1 Cienc Biologicas 3 Fundamentos Fisica

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Ciências Biológicas 3ª. Série Fundamentos de Física A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação. Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas relativos à profissão. Direcionar o estudante para a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos, as atividades foram organizadas na forma de um desafio, que será solucionado por etapas ao longo do semestre letivo. Participar ativamente deste desafio é essencial para o desenvolvimento das competências e habilidades requeridas na sua atuação no mercado de trabalho. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. AUTORIA: José Eduardo Peixoto Centro universitário Anhanguera Leme . Ciências Biológicas - 3ª. Série - Fundamentos de Física Pág. 2 de 7 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Ciências Biológicas 3ª Série Fundamentos de Física A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos…

1º Ciclo de Estudos em Bioquímica e Biotecnologia • Objectivos • Programa / Conteúdo (Teórico) • Bibliografia • Calendarização das Aulas • Critérios de Avaliação 2 A unidade curricular tem como objetivo fornecer conhecimentos básicos na area essencial de Química Física: termodinâmica química, equilíbrio químico e de fases e cinética química. Conhecimentos esses desenvolvidos com base nos temas: sistemas, estados e processos, aplicados a fenómenos biológicos. 3 I –…

Vinicius Luiz Relatório Aula Prática no Laboratório: Determinação do Calor Específico da Água Sete Lagoas 2012 Centro Universitário de Sete Lagoas – UNIFEMM Unidade Acadêmica de Ciências Gerenciais – UEGE Curso de Engenharia Ambiental – 4º Período A Relatório desenvolvido a partir da aula de Termodinâmica em laboratório. Nele consta a descrição das atividades da primeira aula prática e seus…

PERÍODO: 3º TURNO: Noturno SEMESTRE: 2º ANO: 2013 EMENTA Temperatura e Calor; Propriedades Térmicas da Matéria; 1ª lei da termodinâmica; 2ª lei da termodinâmica. Introdução à Teoria cinética dos gases. OBJETIVOS Fornecer ao estudante uma visão científica moderna dos processos físicos relacionados à termodinâmica e aos métodos teóricos e experimentais utilizados para investigar esses fenômenos. Familiarizar os estudantes com as aplicações práticas dessa área, seu impacto e uso…

_______________________________________________ Programação do semestre: AULA data conteúdo proposto metodologia atividaDE DISCENTE 01 29/07/2015 Estrutura atômica: modelos atômicos Aula expositiva com participação dos discentes Respostas às questões formuladas oralmente em sala. 02 05/08/2015 Modelo quântico: níveis, subníveis e orbitais. Aula expositiva com participação dos discentes. Respostas às questões formuladas na lista de exercícios (Lista 01) 03 12/08/2015 Classificação…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Engenharia de Produção Mecânica 7ª Série Termodinâmica A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes,…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO SUDESTE DE MINAS GERAIS, CAMPUS JUIZ DE FORA Licenciatura em Física Márcio Fernandes Santana da Costa RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II Local de Realização do Estágio: Escola Estadual Clorindo Burnier – Escola Anexa Juiz de Fora 2015 MÁRCIO FERNANDES SANTANA DA COSTA RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II Relatório Final da disciplina Estágio Supervisionado II, exigido como requisito parcial para a…

Físico-Química Aplicada à Termodinâmica Profª. Msc. Viviana Maria da Silva Rocha Apresentação do Plano de Ensino Escola ENGENHARIA E TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO (EETI) Curso(s) Engenharia Química /Engenharia de Petróleo e Gás/Engenharia Ambiental Disciplina Físico-Química Aplicada à Termodinâmica 60h CH Total Bloco de Conhecimento Código CH Trabalho Efetivo Discente Formação Básica 10h EMENTA  Propriedades dos gases; Gases Reais; Propriedades dos estados condensados:…

através de experiências práticas em laboratório; Conhecer os principais fatores que influenciam a velocidade de uma reação química. Conhecer os principais efeitos de reações químicas naturais na vida humana. Conteúdo 1. Solubilidade: conceitos de soluto, solvente, de substâncias solúveis e insolúveis. 2. Forças intermoleculares: A formação da fase condensada. As forças íon-dipolo; as forças dipolo-dipolo; as forças de London; a ligação de hidrogênio. 3. Líquidos e sólidos. A…