Relato De Intervenção Projeto Pascoa

que não teríamos outro encontro e por isso sentia-me pressionada a encontrar alguma solução. A mais fácil seria encaminhá-la para psicoterapia. Mas teria ela forças para buscar este atendimento? Ocorriam-me diversas possibilidades teóricas de intervenção para a situação; os nomes de vários colegas passavam-me pela cabeça e eu me perguntava qual deles poderia atendê-la, se ela teria condições de arcar com um atendimento particular ou se seria necessário encaminhá-la para um…

formação docente. Agradeço sua acolhida afetuosa nos Seminários Avançados do PPGEDU - assim como de seu grupo de orientação - que tanto contribuíram para a delimitação de meu objeto de pesquisa e para a análise dos dados. Às pesquisadoras integrantes do projeto “Perspectivas de Ensino na Educação Básica: prática pedagógica e formação de professores”, pelas trocas de ideias, sugestões e dicas preciosas no percurso da investigação. Agradeço, em especial, às Professoras Doutoras Russel…

se dispuseram a participar da pesquisa, revelando seu interesse nas ações de responsabilidade social e no desenvolvimento local. Às eternas amigas, Nelly Scheiby e Rosaly Biagionni Centofante Guimarães, que acompanharam este trabalho, desde o projeto até o texto final, oferecendo sua contribuição, amizade e carinho. À minha irmã, Maria Tereza Amadi, com quem sempre posso contar. À minha mãe, Esther Sarmento Amadi, pelo legado e sabedoria de seus 86 anos de vida exemplar. À minha…

preventiva, são admitidos recursos curativos da medicina tradicional, apesar de muito incipientes. Isaías empregou técnicas medicinais para curar Ezequias (2Rs 20,7) e Rafael curou Tobias do mesmo modo (Tb 11, 8-l1). O uso de medicamentos e a intervenção de médicos, raros e limitados na época, é pouco citado (Is 1, 6; Jr 8,22). Contudo, em longa e rica referência, o médico é reconhecido como criação de Deus (Eclo 38, 1-15), ao que o doente pode recorrer depois do culto e das…

Borges Moreira Brasília: Instituto Walden4, 2013 302 p. ISBN: 978-85-65721-01-1 1. Psicologia 2. Behaviorismo 3. Práticas culturais I. Moreira, M. B., org. Organização Márcio Borges Moreira Instituição organizadora Instituto Walden4 Capa e projeto gráfico Márcio Borges Moreira Ilustrações e Imagens Extraídas, em sua maioria, de http://www.corbisimages.com www.walden4.com.br Sumário Sobre os autores - Comportamento e Práticas Culturais! Prefácio ! Capítulo 01.…

......................... 46 4.2. 4.2.1. 4.2.2. 4.2.3. 4.2.4. 4.2.5. 5. Experiências na/com a Educação Infantil: Produções Infantis ..................... 49 ―O mundo de Tarsila e das crianças‖: apreciando e produzindo obras de arte .... 50 Projeto ―Os animais‖: estudo, pesquisa e produção de um livro ilustrado. ......... 55 ―O Lobo Mau‖: de Ouvintes a Narradores, de Expectadores a Atores. ............... 57 O Trabalho com Poesias e Parlendas ................................................

ou seja, a conclusão da história com a resolução dos conflitos.  Os fatos: São os acontecimentos de que as personagens participam. Da natureza dos acontecimentos apresentados decorre o gênero do texto. Por exemplo o relato de um acontecimento cotidiano constitui uma crônica, o relato de um drama social é um romance social, e assim por diante. Em toda narrativa há um fato central, que estabelece o caráter do texto, e há os fatos secundários, relacionados ao principal.  Espaço: Os…

(UNIP) Dr. Ivan Dias da Motta (CESUMAR) Dra. Kátia Mosorov Alonso (UFMT) Dra. Valéria de Carvalho (UNIP) Apoio: Profa. Cláudia Regina Baptista – EaD Profa. Betisa Malaman – Comissão de Qualificação e Avaliação de Cursos Projeto gráfico: Prof. Alexandre Ponzetto Revisão: Giovanna Oliveira Amanda Casale Sumário História do Brasil Colônia…

i UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO DISSERTAÇÃO DE MESTRADO PROJETO “O CALENDÁRIO E A MEDIDA DO TEMPO”: ENSINO DE CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SIMONE CRISTINA DE FREITAS MESQUITA Orientador: Jorge Megid Neto. Coorientador: Fernando Jorge da Paixão Filho. Dissertação de Mestrado apresentada à Comissão de Pósgraduação da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas, como parte dos requisitos para obtenção do…

ideológicas se assenta o Documento e a que realidade a proposta atende. Partimos do pressuposto de que o Documento de Araxá tem por base o neotomismo e o desenvolvimentismo. O primeiro, marcando a visão de hómem do documento e o segundo justificando sua intervenção num dado momento histórico de nossa política e economia. Tendo em vista a visão de sociedade homogênea - onde deve prevalecer a união das classes e não as contradições - e a percepção de um homem ideal, universal e a-histórico…