projeto pedagogico e relato de observação

TRABALHO EM GRUPO – TG. POLO:PERUS 2014 ALUNOS : (AS) Mirian morais RA:1439571 A importância da multimídia A utilização de recursos multimídia no processo educacional vem ganhando maior espaço , suscitando dúvidas quanto a sua eficácia e desafiando a educação. O objetivo deste estudo é investigar e estimular as aprendizagens significativas de formas atraentes ,criativa e inovadora. Porem o desempenho dos alunos com aulas suportadas com recursos multimídias diferem dos alunos com aulas tradicionais. No entanto nesse processo da multimídia incentivam a entradas de saberes na educação e interações sociais . Os resultados sugerem que as pesquisas e os recursos multimídia não influenciam na aprendizagem da teoria, mas possibilizam pesquisa metodológicas diferenciadas onde as aulas são essencialmente expositivas, em relação às aulas práticas, as turmas apresentaram diferenças significativas. Todavia a utilização de algum tipo de tecnologia multimídia há algum tempo tem sido comum nas salas de aula ,no entanto em geral, os docentes utilizam algum tipo de tecnologia multimídia como meio auxiliar na exposição dos conteúdos. Há prós e contras, tanto pelo lado dos docentes, como dos discentes. É inegável as mudanças pelas quais a educação e o setor de educação passam, quer para superar os desafios de conteúdos, quer para incorporar novas

Unidade I PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO Profa. Ma. Raquel Bokums Contextualização da disciplina  Articulação entre as atividades, que perpassam todo o curso... Introdução à Docência Observação eP j t Projeto Reflexão Prática de Ensino Integração Escola Comunidade Trajetória da Práxis Vivência no Ambiente Educativo  ...visando levar o aluno a “perceber” a educação que existe na sociedade e nos envolve. Prática de Ensino 1º Sem. –…

4 Projeto 4.1 Aspectos conceituais A elaboração de um projeto é um processo de planejamento que visa a atingir os fins com maior rapidez e satisfação. É um processo que leva à concretização de ideias. Projeto é um termo que deriva do latim projectu, particípio passado do verbo projicere, que significa “lançar para diante”. Em português, caracteriza-se como um dos possíveis resultados de um processo de planejamento. Mesmo sem perceber, estamos sempre planejando em nossa vida, seja…

PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 3: EXAME (ATIVIDADE 1 + ATIVIDADE 2) RELATO DE OBSERVAÇÃO + PROJETO PEDAGÓGICO DE INTEGRAÇÃO ENTRE UMA ESCOLA E UM AMBIENTE-NÃO ESCOLAR Nome e RA dos integrantes do grupo Polo de matrícula Ano de postagem 3.2 POSTAGEM 2: Atividade 2 (Projeto…

Prática de Ensino: Observação e Projeto Autor: Prof. Wanderlei Sérgio da Silva Profa. Raquel Maia Bokums Professores conteudistas: Wanderlei Sérgio da Silva / Raquel Maia Bokums O professor Wanderlei Sérgio da Silva é graduado em Geografia pela Universidade de São Paulo (USP), mestre em Ciências (Geografia Humana) também pela USP e doutor em Geociências e Meio Ambiente pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (Unesp). Durante quinze anos, trabalhou no…

<minicurrículo início> Wanderlei Sérgio da Silva O professor Wanderlei Sérgio da Silva é graduado em Geografia pela Universidade de São Paulo (USP), mestre em Ciências (Geografia Humana) também pela USP e doutor em Geociências e Meio Ambiente pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (Unesp). Durante quinze anos, trabalhou no Instituto de Pesquisas Tecnológicas do Estado de São Paulo (IPT) com pesquisas relacionadas às geociências e ao meio ambiente. Atuou como…

ANÁLISE, OBSERVAÇÃO E PESQUISA DO COTIDIANO DA GESTÃO ESCOLAR INTRODUÇÃO O presente relato de experiência corresponde ao Estágio Supervisionado, proposto pela disciplina de Pesquisa e Prática Pedagógica lV do 5º período do Curso de Pedagogia, com a intenção de analisar a gestão administrativa escolar por meio de observação, análise de documentos, relatos de experiências e pesquisa etnográfica dos sujeitos envolvidos no processo educacional. A natureza deste relato é crítico reflexivo,…

UNIP INTERATIVA CONTOS REGIONAIS LOCAL Pirapora –MG Novembro / 2012 Maria Aparecida Ferreira Simões – RA 1117217 CONTOS REGIONAIS LOCAL Projeto Pedagógico do curso de Letras Português/ Inglês da Instituição UNIP INTERATIVA – Pólo de Pirapora – MG. Disciplina Prática de Ensino: observação e projeto. Pirapora – MG Novembro / 2012 Projeto Pedagógico Delimitação da Área: A área delimitada desse projeto pedagógico é a Associação do Bairro Nossa Senhora Aparecida…

curiosos e cheios de vontade de aprender, é só chegar com uma novidade que eles começam a perguntar, e foi isso que despertou minha vontade de realizar o estágio nessa turma e também a escolher o tema do Projeto Pedagógico, pois sei que animais é um dos assuntos que desperta curiosidade nas crianças e que elas adoram. Plano de Estágio Identificação da instituição Nome da escola do estágio: Escola Municipal Vargem Alegre Município /…

e com eficiência; Identificar a metodologia de ensino como um mecanismo eficaz no processo ensino-aprendizagem. 3. ORIENTAÇÕES O processo de estágio da Segunda Licenciatura possui 200 horas, como está previsto no Projeto Pedagógico do Curso e na legislação. O estágio na escola destina-se ao exercício da prática docente compreendendo as funções de observação das diversas áreas técnicas e administrativas da escola e os processos de socialização, tais como participação em…