Relato De Experiencia Trabalho De Construção

Sarlo indica os limites da subjetividade como fonte de conhecimento e destaca o caráter discursivo da constituição mnemônica. Em suma, a memória não é totalmente coletiva, nem inteiramente individual: estrutura e prática se entrelaçam no processo de construção das recordações. PALAVRAS-CHAVE: Memória coletiva; memória individual; poder de agência. Recebido em: Agosto, 2013 Aceito em: Novembro, 2013 Para citar este artigo:…

me fiz professora. Rio de Janeiro: DP & A, 2000, 149 p. Uma história de vida pretende reconstituir e compreender o passado reflexivamente, ou seja, reconstituir os acontecimentos vivenciados e registrar a experiência adquirida. Pode ser biográfica ou autobiográfica e ser obtida por meio de relato escrito ou oral. Para Dominicé, todos os fatos mencionados nas (auto)biografias são produtos de interpretação que apenas têm sentido na globalidade do percurso de vida. Elas se apresentam…

.............. 13 6.2 Folha de rosto (OBRIGATÓRIO) ....................................................................... 13 6.3.Introdução (OBRIGATÓRIO) ............................................................................ 14 6.4 Relato de Experiência (OBRIGATÓRIO) .......................................................... 14 6.5 Referências (OBRIGATÓRIO) ......................................................................... 6.6 Apêndice ..............................................

- 762 - Camponogara S, Kirchhof ALC, Gelbcke FL, Magnago TSBS O ESPAÇO DO DIÁLOGO NA PESQUISA EM ENFERMAGEM: RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE A FASE DE COLETA DE DADOS1 THE SPACE OF DIALOG IN NURSING RESEARCH: EXPERIENCE REPORT ABOUT THE DATA COLLECTING PHASE EL ESPACIO DEL DIÁLOGO EN LA INVESTIGACIÓN EN ENFERMERÍA: RELATO DE EXPERIENCIA EN LA FASE DE LA RECOLECCIÓN DE LOS DATOS Silviamar Camponogara2, Ana Lucia Cardoso Kirchhof 3, Francine Lima Gelbcke4, Tania Solange Bosi de Souza…

artigo é parte de uma pesquisa de doutorado que contou com a realização de estágio de pesquisa junto à Universidade de Bolonha, Itália, com financiamento CAPES. Foi construído com base em referencial bibliográfico sobre a experiência da cidade de Reggio Emilia na construção de uma proposta pedagógica para a educação infantil, e também a partir da realização de um cursoi, no qual foi possível visitar escolas, conversar com educadores e coordenadores pedagógicos e assistir a…

UFGD rogerioufgd@gmail.com Sidnei Azevedo de Souza Universidade Federal da Grande Dourados - UFGD sidneiazevedo@ufgd.edu.br Claudia Angela Silva Mestranda Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - UFMS clau.angela@hotmail.com Resumo: Este trabalho apresenta e discute as limitações na compreensão da Álgebra frente aos entraves da língua e da linguagem que remetem às especificidades dos saberes matemáticos. Trata-se de um estudo em andamento que visa extrair indicadores que…

aprendiz e seu relacionamento com o trabalho Escrito por Caroline Almeida Considerando o atual cenário das relações econômicas no nosso país, vemos que milhares de jovens em busca de sua primeira experiência profissional, trabalham para complementar a renda familiar e arcarem com gastos individuais. Para que os jovens tenham acesso ao mercado de trabalho de trabalho formal existem o Estatuto da Criança e do Adolescente e a Lei da Aprendizagem que permitem o trabalho de adolescentes.…

TEXTUAL – GRUPO A ação pedagógica do professor em sala de aula Produção Textual Interdisciplinar em Grupo do 1º semestre apresentado ao Curso de Ciências Biológicas da Universidade Norte do Paraná – UNOPAR VIRTUAL. SETE LAGOAS 2014 O presente trabalho visa atender as exigências do curso de Ciências Biológicas da Universidade do Norte do Paraná – UNOPAR, atendendo às disciplinas de Educação a Distância, Sociedade, Educação e Cultura, Educação Inclusiva, Língua Brasileira de Sinais e…

PEAB – PROJETO DE ESTUDOS AFRO-BRASILEIROS: Contexto, Resultados de Pesquisas e Relatos de Experiências UNIOESTE - Universidade Estadual do Oeste do Paraná REIT OR REITOR Alcibiades Luiz Orlando VICE-REIT OR VICE-REITOR Benedito Martins Gomes PRÓ-REIT ORA DE PESQ UISA E PÓS-GRADUAÇÃO PRÓ-REITORA PESQUISA Fabiana Scarparo Naufel DIRET OR DO CAMPUS DE CASCA VEL DIRETOR CASCAVEL Paulo Sérgio Wolff DIRET ORA DO CECA - CENTR O DE DIRETORA CENTRO EDUCAÇÃO, COMUNICAÇÃO E ARTES DO CAMPUS DE CASCA VEL

Relatos de pais enlutados: a dor posta em discurso Tatiana Piccardi Doutora em Letras pela USP (São Paulo, Brasil). Pesquisadora colaboradora no Departamento de Lingüística/IEL/UNICAMP (Campinas, Brasil). e-mail: tpiccardi@gmail.com Resumo: O texto analisa relatos de pais enlutados e os processos de (re)construção da subjetividade em discurso, após a vivência da morte do filho. Observa-se que o ato de narrar a morte e o morrer do filho pode ser considerado ato de fala com força…