Psicologia e educação

Roteiro: Reflexos Inatos Unidade I 1. Qual o assunto estudado nesta unidade? Por que o psicólogo deve saber sobre este assunto? O assunto estudado nesta unidade é de Reflexos Inatos, sendo que todos as espécies animais têm esses reflexos para que possam sobreviver, pois são uma preparação mínima entre o organismo e o ambiente. O Psicólogo deve saber sobre esse assunto, pois todos nós temos esses Reflexos Inatos e são importantes e dizem muito para a sobrevivência dos humanos e não-humanos cabendo ao psicólogo entender as características principais e os padrões dessas ocorrências. 2. O que é um estímulo? Exemplifique. Estímulo é uma parte ou uma parte de mudança no ambiente. Um exemplo de estímulo é quando há um fogo próximo a mão (mudança no ambiente) há uma contração da mão. 3. O que é uma resposta? Exemplifique. A resposta é uma mudança no organismo gerado por uma mudança no ambiente. Um exemplo de resposta é quando há uma contração no braço quando há um fogo próximo a ele (estímulo). 4. O que é um reflexo? Exemplifique. Reflexo é a interação entre estímulo e resposta, onde determinada mudança no ambiente produz determinada mudança no organismo. Um exemplo, quando um alimento é levado a boca ocorre uma salivação. 5. Em um reflexo, o estímulo produz uma resposta. Existe um termo técnico que usado no lugar de do termo produz. Que termo é esse? O reflexo é uma interação entre estimulo e resposta e é usado…

PRINCÍPIOS BÁSICOS DE A N Á L I S E DO COMPORTAMENTO Moreira_Iniciais.p65 1 6/9/2006, 14:15 M838p Moreira, Márcio Borges Princípios básicos de análise do comportamento / Márcio Borges Moreira, Carlos Augusto de Medeiros. – Porto Alegre : Artmed, 2007. 224p. : il. ; 25 cm. ISBN 85-363-0755-2 1. Análise comportamental. I. Medeiros, Carlos Augusto de. II. Título. CDU 159.9.019.4 Catalogação na publicação: Júlia Angst Coelho – CRB 10/1712 Moreira_Iniciais.p65 …

artigo tem como objetivo apresentar um pouco da evolução da ciência que estuda o comportamento animal comparado - Etologia -, destacando a teoria de Lorenz (1937), considerado um dos fundadores dessa ciência. O texto inicia-se fazendo referência às diversas relações existentes entre os seres humanos e os demais animais, desde os primórdios da existência humana. Em seguida, aborda o aspecto histórico da evolução do conceito de instinto, como tema marcante da teoria de Lorenz (1937).…

tem como objetivo apresentar um pouco da evolução da ciência que estuda o comportamento animal comparado - Etologia -, destacando a teoria de Lorenz (1937), considerado um dos fundadores dessa ciência. O texto inicia-se fazendo referência às diversas relações existentes entre os seres humanos e os demais animais, desde os primórdios da existência humana. Em seguida, aborda o aspecto histórico da evolução do conceito de instinto, como tema marcante da teoria de Lorenz (1937). Relata…

A valorização dos profissionais do ensino depende de medidas político-administrativas. São exemplos dessa valorização: carga horária remunerada, para atividades como planejamento e avaliação. diferentes condições de trabalho, dependendo da instituição de ensino. contratação de professores, através de seleções isoladas e não mais por concurso público. oportunidades de formação continuada, custeadas pelo profissional. Parte inferior do formulário Parte superior do formulário…

TEORIAS E SISTEMAS PSICOLÓGICOS I Definição de Behaviorismo: • Origem Histórica • Livre Arbítrio e Determinismo • Behaviorismo como ciência e como filosofia • Behaviorismo Radical • Behaviorismo Metodológico • Eventos públicos, privados, mentais e fictícios Condicionamento Clássico: • Reflexo Inato • Habituação • O Reflexo Aprendido • Generalização, Extinção e Recuperação • Exemplo: medo condicionado Condicionamento Operante: • A Lei do Efeito • Reforços Positivos e…

B. 2,3 D. João de Portel | | |Departamento de Matemática e Ciências Experimentais | | |Ficha de Trabalho de Ciências Naturais | | |9º Ano Ano Letivo 2012/2013 |…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE CENTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES UNIDADE ACADÊMICA DE EDUCAÇÃO FRANCISCO ORLANDO CEZARIO OS ESTÁGIOS INICIAIS DO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO SEGUNDO PIAGET Cajazeiras – PB 2010 FRANCISCO ORLANDO CEZARIO OS ESTÁGIOS INICIAIS DO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO SEGUNDO PIAGET Projeto de pesquisa para fins didáticos apresentado como requisito para avaliação da segunda unidade. Orientadora: Célia Maria Cruz Marques Chaves Cajazeiras –…

Estudo dos mecanismos de desenvolvimento pela Psicologia Genética: elo entre o estudo das "formas" biológicas e das "formas" de pensamento Na Psicologia Genética, desenvolvimento é um processo amplo e espontâneo que resulta na contínua adição, modificação e reorganização de estruturas psicológicas. Neste sentido, a aprendizagem é uma função do desenvolvimento. São fatores determinantes do desenvolvimento: Maturação - é o processo, controlado por mecanismos inatos, através do qual…

UNIDADE I 1 O que é Sintaxe O ramo da lingüística denominado Sintaxe compreende estudos dos processos gerativos, combinatóros e formadores das frases nas diversas línguas naturais. Remontam aos gregos, especialmente a Aristóteles, os passos iniciais dos estudos sintáticos. Reflexos da tradição por ele fundada são a divisão da frase em sujeito e predicado, concepção ainda hoje evidenciada nos estudos normativos veiculados nos compêndios gramaticais e nos livros didáticos de…