Referencia Bibliografica Projeto Politico Pedagogico Da e

permanência dos alunos na escola para melhorar o desempenho escolar. Por meio deste projeto, o ministério vem assessorando escolas com baixo desempenho no IDEB, oferecendo atividades esportivas, culturais e recreativas em tempo integral. Palavras chaves: mais educação, escola em tempo integral SUMÁRIO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO 1.1. MACRO CAMPO E ATIVIDADES 2. DESENVOLVIMENTO 3. CONCLUSÃO 4 REFERÊNCIA BIBLIOGRAFICA 1.INTRODUÇÃO O Programa Mais Educação foi instituído pela Portaria…

..............03 II Etapa: Quais são os objetivos do Programa Nacional Escola de Gestores da Educação Básica Pública? Quais são os três projetos/cursos envolvidos nesse programa e o que cada um deles contempla?...........................................................05 III Etapa: Apresentação do Mapa Conceitual: Diretrizes do Projeto Politico Pedagógico.................................................................................................................06 IV Etapa: O…

...............................................06 3.1ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO.... .......................06 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas............................ 9 5 APRESENTAÇÃO DA PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO..........................................................

Interdisciplinar III. Orientador: Profª Edilaine Vagula; Sandra Vedoato; Vilze Vidotti; Cyntia Simioni; Fabio Luiz e Carlos Eduardo Gonçalves. INTRODUÇÃO É bem comum, quando se presencia discursos de gestores educacionais ou coordenadores pedagógicos, ou conversas entre professores, a afirmação de que a inclusão refere-se a um processo direcionado aos alunos com necessidades educacionais especiais, mais precisamente às crianças e jovens com deficiências. A inclusão e a…

..............03 II Etapa: Quais são os objetivos do Programa Nacional Escola de Gestores da Educação Básica Pública? Quais são os três projetos/cursos envolvidos nesse programa e o que cada um deles contempla?...........................................................05 III Etapa: Apresentação do Mapa Conceitual: Diretrizes do Projeto Politico Pedagógico.................................................................................................................06 IV Etapa: O…

...........09 IV. Caracterização da realidade da instituição ..................................................11 V. Projeto. .........................................................................................................16 VI. Considerações finais ...................................................................................20 VII. Referências Bibliográficas...........................................................................21 VIII. Anexos.............................

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER IZABELI MENEGILDO FRANCISCO – 1006343 – TURMA: 2013/10 PORTFÓLIO DA UTA: FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS – Fase 2 PARANAGUÁ 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER IZABELI MENEGILDO FRANACISCO – 1006343 – TURMA: 2013/10 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL: A ESCOLA Relatório de Pesquisa apresentado como

normas de praxe e mais encorajador das criticas e do espírito inventivo, tão imprescindível a uma mudança para melhor condição do funcionamento do sistema. A Inspeção escolar, como técnica da educação se envolve de forte caráter político e de evidente cunho pedagógico. Palavras-chave: Inspeção Escolar; Participação; Organização Escolar SUMÁRIO TEMA: INSPETOR ESCOLAR – REAL X IDEAL…

Pelotas Prof. Dr. GHIGGI, Gomercindo3 Universidade Federal de Pelotas 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por objetivo apresentar o projeto de pesquisa Educação e Filosofia: diálogos no pensamento de Paulo Freire, que tem por objetivo central identificar a base filosófica incorporada na matriz da filosofia política e educativa de Paulo Freire. Este projeto, inicialmente, pretende identificar as correntes filosóficas cuja influência se fazem mais presentes na construção de sua…

...........................................03 4. METODOLOGIA..............................................................................04 5. CRONOGRAMA................................................................................05 6. REFERÊNCIAS..................................................................................06 TEMA: Conselho Deliberativo da Comunidade Escolar (CDCE) PROBLEMA: Na organização da escola…