Questões Literatura

Integradas em Literaturas Semestre Alessandra Fávero Edna Monhaler Hélcio Lanzoni Data 3.2 Práticas Integradoras NOME: CÓDIGO: POLO: Estimados alunos: Leiam os poemas do Arcadismo e do Romantismo. Em grupos (até 4 acadêmicos) discutam respondam às questões propostas no Anexo III. Sigam o modelo de roteiro para capa e folha de rosto. Entregue a atividade ao tutor até 06/06/2012. Bons estudos! OBJETO DE PESQUISA Como o professor do Ensino Fundamental e Médio trabalha a área de…

PROGRAMAS DAS PROVAS E OBRAS LITERÁRIAS INDICADAS PARA O PROCESSO SELETIVO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO PARA INGRESSO NO CURSO DE LETRAS-LIBRAS NO ANO LETIVO DE 2014 LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURAS DE LÍNGUA PORTUGUESA As provas de Língua Portuguesa e Literaturas da Língua Portuguesa são elaboradas para avaliar a capacidade do candidato de ler, compreender, interpretar textos, dados e fatos e, ainda, de estabelecer relações entre os textos e os contextos a que se…

A literatura – a grande literatura – sempre foi construída a partir do trato das questões humanas. Questões essas que flertam com a ética, a moral, a estética, a metafísica e – para usar uma terminologia mais técnica – a ontologia (o estudo do ser). Podemos observá-las em interpelações como “O que devo fazer?”, “O que possui valor?”, “ Por que há o mundo?”, “ Por que o ser e não antes o nada?”. Tais inquisições inauguram, sempre e toda a vez, essa circunstância existencial que nos motiva a usar

GT10- Cultura, Natureza e Sustentabilidade: diálogos com a história ambiental ECOCRÍTICA: A LITERATURA DE CORDEL A SERVIÇO DAS QUESTÕES RURAIS Ms.José Itamar Sales da Silva- MLI- UEPB A descrição das belezas da fauna e da flora, a natureza idílica e seus encantos e a preocupação com a sua “preservação” sempre foram temas destacados pela literatura popular nordestina. São inúmeros os autores e obras que cantaram e decantaram o meio ambiente, principalmente pelo fato de que o Brasil em…

pequeno, oferece esclarecimentos sobre ele mesmo, favorecendo o desenvolvimento da sua personalidade. Há, no entanto, uma intrínseca relação entre literatura infantil e escola, até hoje constatada em grande parte dos textos destinados à infância. Os aspectos lúdicos, que deveriam conduzir o processo de amadurecimento infantil através da literatura, dão espaço ao caráter pedagógico, educativo, associando a arte a mecanismos de controle da criança. Isso vem a comprometer justamente…

EDUCAÇÃO ATHENA FACULDADE DOM BOSCO PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA: ÊNFASE EM LITERATURA BRASILEIRA DELMARCO DE CASTRO DOS SANTOS ANÁLISE DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DA LITERATURA NA ESCOLA RAFAEL BRAGA DE OLIVEIRA EM PIO XII – MA Pio XII – MA 2011 DELMARCO DE CASTRO DOS SANTOS ANÁLISE DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DA LITERATURA NA ESCOLA RAFAEL BRAGA DE OLIVEIRA EM PIO XII – MA Artigo científico apresentado à…

GRALI_20141: Questões para Acompanhamento da Aprendizagem AVA | GRADUAÇÃO Graduação GRALI_20141 Você acessou como CLAUDIANE DOS REIS JAQUES SAIR Questionários Revisão da tentativa 1 Literatura Infantil Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 1 Terminar revisão Iniciado em segunda, 3 março 2014, 14:49 Completado em segunda, 3 março 2014, 14:57 Tempo empregado Notas Aula-tem a…

A verdadeira arte de pensar a Literatura Priscila Guedes Buares (graduanda em Letras, Iniciação Científica, UFRJ) Resumo: Neste trabalho, procuramos observar a verdadeira essência da Literatura no seu interpretar, não levando em consideração gêneros literários, estilos e definições que, ao decorrer deste estudo, são postos como destruidores da arte poética. Relacionamos também a Literatura com a filosofia, o que, nos dias atuais, não vem sendo feito, promovendo, desde já – e…

conhecimento, o estima, o procura e o respeita. A filosofia é, basicamente, o estudo de questões relacionadas à existência, à verdade, ao conhecimento, aos valores morais, à mente, linguagem e valores estéticos. O filósofo, indivíduo que pratica a filosofia, é movido pela curiosidade e fundamentos da realidade, que sempre faz com que ele busque conhecimento, sem uma visão realista. A filosofia foca em questões sobre a existência humana, mas não se baseia na fé ou revelação divina, e sim…

9 2.1 OBJETIVO GERAL ................................. ................................................... ....... 9 2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS .......................... ................................................... 9 3. REVISÃO DA LITERATURA ........................... .................................................. 1 0 3.1 MERCADO DE AÇÕES............................... ................................................... . 10 3.1.1 Tipos de ações .........................