Questoes Aula Tema 6 Ava Ferramentas De Gestão Sistema

Índice Apresentação 5 Por que a EAD? 6 Conheça a Rede EAD/SENASP 7 Os Telecentros 7 Os Tutores Masters 8 Os Tutores 8 O que é um ‘Ciclo de Cursos’ 8 O Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) 10 Login / Configurações necessárias 10 a. Preparar o seu computador para navegar nos cursos 11 b. Preparar o provedor de e-mails para receber mensagens do sistema 12 c. Acessar a ficha de…

Distância 07 Cursos de Graduação 07 Bacharelado, Licenciatura e Cursos Superiores de Tecnologia 08 Metodologia do Centro de Educação a Distância 08 Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA 08 Apresentação do Curso 09 PEA e Cronograma 09 Fórum 09 Aulas 09 Avaliação 11 Feedback das Avaliações 12 Estágios Supervisionados 12 Programa do Livro-Texto 13 Biblioteca Virtual 13 Google Apps 14 Estrutura Acadêmica 15

................................4 1.1. COMO FUNCIONA O MÉTODO DA EADPERNAMBUCO ......................................... 4 1.2. AVALIAÇÃO ............................................................................................................ 6 1.3. FALTAS ................................................................................................................... 8 2. NOSSO TIME .....................................................................................................

graduandos em Odontologia da UFSC sobre a experiência de utilização das TIC na formação acadêmica. Autores: Alessandra M. F. Warmling; Cláudio J. Amante; Ana Lúcia Mello. Introdução: O uso das tecnologias de informação e comunicação (TIC) constitui ferramentas de crescente importância para a Odontologia, assim como em outras áreas da saúde, pois permitem o uso de novas mídias educacionais que proporcionam aos estudantes o exercício da capacidade de procurar e selecionar informações,…

aprendizagem, instalação, plataforma LISTA DE ILUSTRAÇÕES Figura 1. Janela inicial da instalação do WampServer; Figura 2. Permissões de Licença; Figura 3. Diretório de Instalação; Figura 4. Adicionando Ícones; Figura 5. Instalação; Figura 6. Detectamento do Browser Padrão; Figura 7. Permissões do Firewall; Figura 8. Especificações de SMTP e e-mail do WampSever; Figura 9. Fim da Instalação do WampServer; Figura 10. Selecionado Idioma do WampServer; Figura 11. Abrindo o…

ESTATÍSTICA LANTE – Laboratório de Novas Tecnologias de Ensino O TUTOR E O USO DAS FERRAMENTAS INTERATIVAS PARA PROMOVER A APRENDIZAGEM AUTÔNOMA DO ALUNO NOS AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM. CRISTINA ANTÔNIA RIBEIRO Confins/Minas Gerais 2013 CRISTINA ANTÔNIA RIBEIRO O TUTOR E O USO DAS FERRAMENTAS INTERATIVAS PARA PROMOVER A APRENDIZAGEM AUTÔNOMA DO ALUNO NOS AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM.

de Santa Catarina / Sistema UAB. Nenhuma parte deste material poderá ser reproduzida, transmitida e gravada, por qualquer meio eletrônico, por fotocópia e outros, sem prévia autorização, por escrito, dos autores. A345a Albuquerque, Dálete Heitor Ambientes Virtuais de Aprendizagem / Dálete Heitor de Albuquerque – Florianópolis IF/SC : 2009. 60 p. Inclui bibliografia. ISBN: 978-85-62798-12-2 CTI Informática para Internet. 1. Informática - Internet. 2. Informática – Ferramentas. 3.…

disciplina online? R . A grande vantagem em fazer uma disciplina online é a flexibilidade de tempo e lugar, permitindo que o aluno monte sua agenda de aulas e estudos. Além disso, quem faz uma disciplina online atualmente está seguindo as tendências do mercado globalizado e dinâmico, que exige profissionais com autonomia e familiarizados com as novas ferramentas tecnológicas. 4. Quais as desvantagens de se fazer uma disciplina online? R . Não há desvantagem. Mas é importante que o…

GRADUAÇÃO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM AVA 38 APRESENTAÇÃO Prezado(a) Acadêmico(a), Você está participando da disciplina de Fundamentos da Educação a distância na modalidade a distância, ofertada pelo Centro Universitário Dinâmica das Cataratas - UDC. Sabemos que o seu percurso de aprendizagem necessita ser acompanhado e orientado, para que você obtenha sucesso nos estudos e construa um conhecimento relevante à sua formação profissional. Preparamos este material didático com os conteúdos

Universidade Estadual Paulista Pró-Reitoria de Pós-Graduação Instituto de Química USO DO MOODLE COMO FERRAMENTA AUXILIAR DA APRENDIZAGEM DA QUÍMICA NAS ESCOLAS ESTADUAIS Ilmus de Oliveira Martins São Paulo – SP 2013 2 Secretaria da Educação – Projeto REDEFOR UNESP Universidade Estadual Paulista Pró-Reitoria de Pós-Graduação Instituto de Química USO DO MOODLE COMO FERRAMENTA AUXILIAR DA APRENDIZAGEM DA QUÍMICA NAS ESCOLAS ESTADUAIS Olga Maria M. de F.…