Questionário De Estágio Supervisionado De Pedagogia

com) TIAGO BITTENCOURT NAZARÉ (FIC) (tiago_bit@yahoo.com.br) Resumo: O presente trabalho tem por objetivo avaliar o desempenho dos alunos do Curso de Engenharia de Produção das Faculdades Integradas de Cataguases (FIC) em suas práticas de estágio supervisionado, e, de acordo com a opinião das empresas relacionadas na pesquisa, identificar suas principais qualidades e deficiências, a fim de estabelecer uma perspectiva geral, da satisfação das mesmas, em relação ao desempenho e às…

MAURÍCIO DE NASSAU CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO I PROFESSORES: MSc. LEYLA REGIS DE MENESES SOUSA CONCEIÇÃO DE MARIA A. CARVALHO FATORES QUE INFLUENCIAM A ADESÃO E A PERMANÊNCIA DE INDIVÍDUOS NA PRÁTICA DA NATAÇÃO TERESINA – 2013 FACULDADE ALIANÇA – MAURÍCIO DE NASSAU CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO I PROFESSORES: MSc. LEYLA REGIS DE…

e/ou transtornos, contem necessidades educacionais especiais, tendo mesmo assim o direito de participar das aulas e serem considerados membros ativos das escolas onde frequentam. Como ponto de partida para essa compreensão, foi realizado um questionário com diretores ou monitores nas escolas municipais, estaduais e privadas de Caxias do Sul, com o intuito de esclarecer a situação da inclusão no município, ou seja, foi avaliado através do levantamento de dados a infraestrutura física…

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II - EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL Frederico Westphalen/RS 2014 EDINEIA RENATA DOS SANTOS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II -EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil –

............................................................................................... 422 CONTEÚDOS EM EAD: PEQUENOS DETALHES QUE FAZEM A DIFERENÇA NA HORA DE “FALAR” COM O ALUNO ... 428 A PERCEPÇÃO DA CIÊNCIA PELOS ALUNOS DO CURSO DE PEDAGOGIA UAB/UFMG ............................................... 435 EXPERIÊNCIAS SIGNIFICATIVAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM EAD: REFLEXÕES REALIZADAS PELOS ALUNOS DO PROLICEN/UFES ......................................................................

Histórico da instituição 13 3.2 Estrutura física da instituição 13 3.3 Plano Político-Pedagógico/ Projeto Pedagógico da Escola/Instituição 14 3.4 Leitura da realidade da Escola/Instituição 15 3.5 Relato das observações na turma da prática de estágio 17 3.6 Leitura da realidade da sala de aula 18 3.7 Caracterização dos alunos com ênfase pedagógica 19 4 PROJETO 21 4.1 Tema/temática: 21 4.2 Turma: 21 4.3 Duração: 21 4.4 Justificativa 21 4.5 Objetivo Geral 21 4.6 Objetivos…

PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE magali almeida fernandes ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Novo-Gama 2014 magali almeida fernandes ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio…

alunos concluintes do curso de Licenciatura em Matemática da UFRR (Universidade Federal de Roraima), sobre o Projeto Pedagógico do Curso, especialmente os conteúdos e o estágio. Para a realização deste estudo, foram realizadas leitura e análise do projeto pedagógico do curso de Licenciatura em Matemática da UFRR; foi aplicado um questionário a 05 alunos do último semestre do curso, em outubro de 2011; e ainda, da observação e participação de uma mesa redonda na semana da Matemática da…

INTERVENÇÃO LIMITES E POSSIBILIDADES NA MELHORIA DA QUALIDADE DE VIDA E DIGNIDADE DOS TRABALHADORES EMPREGADOS NOS SERVIÇOS GERAIS DO SEVAP Projeto de intervenção apresentado como requisito parcial para aprovação na disciplina de Estágio Supervisionado em Serviço Social II do curso de Serviço Social 7º Semestre tendo como orientadora a Profª. Lilian . SALVADOR 2011 SUMÁRIO 1 APRESENTAÇÃO 3 2 JUSTIFICATIVA 4 3 OBJETIVOS 5 3.1 OBJETIVO GERAL 5 3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 5

LEARDINI RELA RA: 387413 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO PEDAGOGIA ITATIBA – SÃO PAULO 2014 ARIANE LEARDINI RELA RA: 387413 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO PEDAGOGIA Relatório de Estágio apresentado ao Curso de PEDAGOGIA do Centro de Educação a Distância-CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de EstágioSupervisionado PEDAGOGIA. ITATIBA – SÃO PAULO 2014