Questionario De Literatura Infantil

Introdução A Literatura infantil abordou temas importantes de como incentivar o prazer à leitura na infância e no que isso afetará no futuro enquanto leitor e cidadão. Além de mencionar que não é só o professor que tem responsabilidade de fazer com que o aluno se torne um leitor critico e social. A família e a sociedade têm um papel significativo nessa leitura, nesse conhecimento. Enquanto professor para que meu aluno seja um bom leitor eu tenho que transmitir para ele que eu…

CLAUDIANE DOS REIS JAQUES SAIR Questionários Revisão da tentativa 1 Literatura Infantil Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 1 Terminar revisão Iniciado em segunda, 3 março 2014, 14:49 Completado em segunda, 3 março 2014, 14:57 Tempo empregado Notas Aula-tem a 01: A literatura infantil: abertura para a form ação de um a nova m entalidade Aula-tem a 02: Literatura infantil: arte…

UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER IDENTIFICAÇÃO Nome: RU: 1 TEMA Literatura Infantil 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA A importância da leitura na educação infantil para crianças de 3 a 4 anos. 2 PROBLEMATIZAÇÃO De que forma os educadores da Educação Infantil podem despertar o interesse das crianças de 3 a 4 anos pela literatura tornando-os adultos leitores. 3 JUSTIFICATIVA Nos dias de hoje a literatura é algo indispensável na vida de uma criança, pois ela tem…

buscando-se através de questionário semi-estruturado, identificar quais os dilemas éticos presentes na prática do fisioterapeuta na área de neurologia infantil. Os questionários foram enviados a todos os fisioterapeutas residentes na cidade de Campinas, SP, totalizando 1403 correspondências enviadas. Foram observados pontos convergentes, tanto com relação aos profissionais que atendem neurologia infantil como os que atuam em outras áreas. As respostas aos questionários…

gosta de ler? (X) Sim ( ) Não 02- Você lê: (X)todos os dias ( )de vez em quando ( )algumas vezes na semana ( )algumas vezes no ano 03- Você gosta de ler: (X)revistas ( )gibis (X)jornal ( )romances (X)poesias (X)literatura infantil (X)livros de auto ajuda ( )dicionário ( )lista telefonica ( )talão de água, luz, extratos bancários, bulas de remédios, receitas etc. ( )outros 04- Cite dois livros que você mais gostou de ler: - Penso Logo Existo;…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO NORMAL SUPERIOR literatura infantil 2006 literatura infantil Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Normal Superior. Orientador: Prof. Cleide Vitor Mussini Batista GARIBALDI 2006 DEDICATÓRIA [Dedicamos

WESTPHALEN CURSO DE PEDAGOGIA A LITERATUTA NA EDUCAÇÃO INFANTIL – AS INTERFACES DO CONTEXTO MICHELE SCHMITZ FREDERICO WESTPHALEN, NOVEMBRO DE 2005. TERMO DE APROVAÇÃO MICHELE SCHMITZ A LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL – AS INTERFACES DO CONTEXTO Monografia de Conclusão de Curso, apresentada como requisito para obtenção do Título de Licenciada em Pedagogia – Educação Infantil, na Universidade Regional Integrada do Alto…

Palavras-chave: Estudo de Usuários. Estudo de Usuário em Biblioteca. Biblioteca do Vida Centro Humanístico. LISTA DE FIGURAS Figura 1- Correlação entre objetivos específicos e as perguntas do questionário...........................................................................................11 Figura 2- Cronograma de atividades..............................................................19

sobre o lúdico, jogos e brincadeiras, a fim de apontar a importância no desenvolvimento integral da criança. Serão avaliadas crianças de quatro a seis anos de idade da Escola Municipal Infantil Gente Miúda no município de Santa Marta do Oeste no período de janeiro a dezembro de 2012 Palavras-chave: 1. Educação Infantil. 2. Jogos e Brincadeiras. 3. Lúdico. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO................................................................................................ 4 2…

CONTAÇÃO DE HISTÓRIA: UMA FORMA LÚDICA DE APRENDIZAGEM RESUMO: Esse artigo trata a respeito da influência da contação de histórias para o desenvolvimento infantil, visando compreender como ela influencia na aprendizagem da criança, argumentando sobre a sua importância para o desenvolvimento individual e social das crianças. Os principais resultados apontaram que: dentro de uma perspectiva do desenvolvimento humano os professores estão em um momento especial da vida dos alunos, no que…