Qual é O Legado Socio Politico

Questões de revisão – Prova 1 1) Que marcas a colonização de exploração deixou no Brasil? 2) Qual foi o legado sócio-político-econômico do ciclo do açúcar? 3) Qual a relação entre mineração e a formação do mercado interno? 4) Que razoes explicam o renascimento agrícola brasileiro? Aponte quais produtos tiveram importância econômica durante o período colonial e suas consequências para a configuração territorial do Brasil. 5) Por que a cultura do café revelou-se…

anos 80, em relação ao legado do movimento de reconceituação Latino-Americano: a) avança da negação e denúncia do tradicionalismo ao enfrentamento efetivo de seus dilemas e impasses teórico-práticos; b)do metodologismo à inserção da polêmica teórico-metodológica no Serviço Social nos principais marcos do pensamento social contemporâneo; c) da apologética no trato do marxismo no Serviço Social ao debate clássico contemporâneo dessa tradição intelectual; d)do ativismo…

ciência, quando estas então se baseavam nas relações de causa e efeito. Inicia-se no século V a.C., estendendo-se até os primeiros séculos da Era Cristã. * As práticas de saúde Monástico – Medievais Focaliza a influência dos fatores sócio -econômicos e políticos do medievo e da sociedade feudal nas praticas de saúde e as relações destas com o cristianismo. Esta época corresponde ao aparecimento da enfermagem como pratica leiga, desenvolvida por religiosos e abrange o período…

expansão dos intitutos do seguro social, que duraram mais de seis décadas, conservador e crítico, tendo posturas de engajamento institucional, defesa e afirmação desse espaço sócio-ocupacional, apartir da década de 1990 o serviço social adquiriu capacidade teórico-crítica de intervenção, demonstrada no projeto ético-político. Em 1944, a tarefa primordial era humanizar a relação sujeito-instituição, até 1994 destacam-se três importantes documentos da ação profissional do assistente…

Serviço Social e a Contemporaneidade Profa. Ma. Edilene Xavier Rocha Garcia Ponto de Partida • O objetivo de Iamamoto (2009) neste tema é compreender as particularidades históricas e teóricas do debate brasileiro do S.S. na última década, sob o legado marxista e como contraponto o Movimento de Reconceituação. O Solo dos Acontecimentos • Iamamoto (2009) pondera que as particularidades da polêmica profissional na década de 1980 relacionam-se com a complexificação histórica do…

Constituição Federal é um marco fundamental desse processo porque reconhece a assistência social como política social que, junto com as políticas de saúde e de previdência social, compõem o sistema de seguridade social brasileiro. Mas, há um legado de concepções, ações e práticas de assistência social que precisa ser capturado para análise do movimento de construção dessa política social. No Brasil, até 1930, não havia uma compreensão da pobreza enquanto expressão da…

de direitos sociais e políticos, além de escolares. Isso não significa apenas inserir jovens e adultos no sistema escolar, e sim refletir sobre a juventude e a vida adulta enquanto “tempo de vida” com suas diversidades e experiências acumuladas que precisam ser incorporadas ao currículo da EJA. Ou seja, trata-se de olhar de forma mais abrangente, enxergando lacunas sociais. Entende-se jovens e adultos como “sujeitos coletivos de direitos” sociais, raciais, étnicos, políticos e culturais,…

empresário? Justificar. 4. Sócios e acionistas podem ser considerados empresários? Justificar. 5. Pode-se dizer que o “camelô” exerce atividade empresarial? Justificar. 1.2 INTEGRANTE 2 1. Quais são as atividades consideradas empresariais e não empresariais pela legislação vigente? 2. Quais os requisitos para ser empresário e os impedimentos para exercer a atividade empresarial? 3. A prática de atos isolados caracteriza o sujeito como empresário? Justificar. 4. Sócios e acionistas podem…

contexto escolar. 1 Doutorando em Antropologia Social pela Universidade Federal de São Carlos. Mestre e graduado em Pedagogia pela Universidade do Estado da Bahia. Membro dos Grupos de Pesquisa: Educação e Relações Étnicas: saberes e práticas dos Legados Africanos, Indígenas e Quilombolas (Uesb-CNPQ); Núcleo de Pesquisa em Educação, Educação Escolar Indígena e Interculturalidade: experiências entre os povos indígenas Kiriri, Tupinambá, Pataxó e Pataxó Hã Hã Hãe (Uesb-CNPQ);…

subjacente. Esta análise será realizada em dois blocos: no 1º, será feito um estudo da formação do sistema romanista na Europa continental; no 2º, com base no estudo de autores clássicos do pensamento político e social brasileiro, será examinada a recepção desse legado jurídico no Brasil e sua transformação a partir da cultura jurídica brasileira, privilegiando­se o método comparativo e o olhar antropológico, particularmente do direito…