Qual Foi A Metodologia Usada Pelo Professor No Filme Como

Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Cajazeiras – FAFIC, como requisito parcial para obtenção dos créditos na disciplina Metodologia Do Trabalho Científico, período 2013.2. Prof. Ms Maria Vanice de Melo Barbosa CAJAZEIRAS – PB 2013 “TESE SOBRE UM HOMICÍDIO” A MAIOR VERDADE ESTÁ NO DETALHE O filme trata de Roberto um advogado aposentado e atual professor com problemas pessoais que o afetam psicologicamente. Quando um assassinato ocorre na universidade onde trabalha,…

UPE CAMPUS PETROLINA LÍNGUA INGLESA E SUAS LITERATURAS DALILA HELENO DE AGUIAR SILVA A UTILIZAÇÃO DE FILMES CINEMATOGRÁFICOS COMO INSTRUMENTO DE APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA NO ENSINO SUPERIOR PETROLINA – PE 2011 DALILA HELENO DE AGUIAR SILVA A UTILIZAÇÃO DE FILMES CINEMATOGRÁFICOS COMO INSTRUMENTO DE APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA NO ENSINO SUPERIOR Monografia apresentada à…

Finalmente, é levantada a questão de como o cinema é utilizado hoje no ensino da história. O que mudou? Qual a importância? Continua sendo um veículo de manipulação? O papel do professor é analisado através de entrevistas feitas com alunos do ensino fundamental e médio, a fim de que se possa perceber como essa mídia é usada hoje. E qual a perspectiva dos alunos a respeito. A opção pelo ponto de vista do aluno está no fato de que este é o receptor da informação e se adequa melhor ao tema…

RESENHA DO ARTIGO CIENTÍFICO O ENSINO DO ATLETISMO INSERIDO NA METODOLOGIA CRÍTICO-SUPERADORA: ANÁLISES A PARTIR DA REALIDADE ESCOLAR MARINGÁ/ PARANÁ 2009 A proposta do artigo é trabalhar com o atletismo com alunos da quinta série do ensino fundamental, do Colégio Estadual Jardim Independência na cidade de Sarandì/PR. Usando a metodologia de Critico-Superadora nas aulas de Educação Física, usando aspectos historico-sociais da cultura corporal. As aulas foram divididas em três…

Maria de Fátima do Vale da Silva Resumo O presente artigo visa analisar o ensino de história a partir do uso de técnicas em sala de aula, analisando especificamente o Ensino Médio e como a prática docente é importante para o bom uso das metodologias. Assim, será problematizada a questão de como o uso de novas técnicas auxilia o docente de história na sala de aula, trazendo uma nova abordagem para o ensino história. Objetivando-se analisar como essas técnicas facilitam e…

Nessa perspectiva, dois filmes do circuito comercial foram exibidos durante cinco encontros pedagógicos. Através de uma abordagem qualitativa, informações foram coletadas acerca das percepções dos estudantes sobre a metodologia proposta de uso do cinema. Observou-se forte envolvimento, participação ativa e interesse dos alunos no processo de ensino-aprendizagem dos conteúdos da Física mediante o uso das obras fílmicas em sala de aula. Palavras-chave: Cinema e Educação, Metodologia do…

Filme “Enjaulados” e a Teoria Behaviorista O filme aborda o comportamento de alunos em sala de aula, que não querem saber de nada não se preocupam com o próprio futuro, são indisciplinados controlam a escola onde estudam, agridem os professores tanto verbalmente como fisicamente e ate entre eles mesmos. Quanto à questão da família os pais não comparecem as reuniões escolares e quando comparecem mandam advogados em seus lugares. A direção da escola não tem seu próprio…

1 , quase todas as culturas mundiais tiveram problemas com o uso de drogas. Desde os primeiros registros conhecidos, as drogas têm sido usadas pelas mais diferentes razões, como as religiosas, as medicinais e por prazer. Segundo Baasher (2005) o álcool e o ópio, por exemplo, eram ambos bem conhecidos na cultura egípcia antiga. A maconha era comumente usada em cerimônias hindus, assim como na medicina indiana e chinesa. Os problemas relacionados com drogas não são novos.…

de Montes Belos e UnU de Pires do Rio, que discute o uso de filmes na sala de aula como uma metodologia para a aprendizagem significativa na perspectiva do paradigma holístico. O uso de filmes na sala de aula pode gerar debates teóricos tão calorosos quanto uma análise profunda de um texto. Tudo depende da postura docente. Para os encontros de Cinema e Educação organizou-se um manual com ensaios teóricos e resenhas indicativas de filmes que podem ser utilizados durante as aulas de…

elaborado é para ser trabalhado com os alunos do 1° ano do ensino médio. 2-) A duração prevista para o desenvolvimento desta atividade será de 3 horas/aula. 3-) Objetivos: Os alunos irão assistir o filme “O Gladiador”, onde será interrompida a exibição em três trechos pré-escolhido pelo professor, sendo que, os alunos anotarão estas pausas com especial atenção, para no final da mesma, desenvolver as atividades proposta pelo mesmo. 4-) Justificativa: Esta atividade tem por…