Qual Foi A Contribuição Dos Conhecimentos Adquiridos Na Disciplina De Libras Para Sua Formação

Educacional Aidê Fátima Campos Superintendente de Educação Básica Débora Eriléia Pedrotti Mansilla Superintendente das Diversidades Educacionais Catarina de Arruda Cortez Superintendente de Gestão Escolar Ema Marta Dunck Cintra Superintendente de Formação dos Profissionais da Educação Revisor: Marcos Amado Gonçalves da Silva Consultores: Drª Acáca Zeneida Kuenzer Dr. José Clovis de Azevedo SEDUC - Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso Rua Engenheiro Edgar Prado Arze, nº 215…

Rubens. Planejamento Estratégico. 3ª Rio de Janeiro: FGV Consulting – 65 p. Bibliografia 1. Planejamento Estratégico 2. Administração I. Título Coordenação Acadêmica: Professor José Horta Valladares Sumário 1. Programa da disciplina 4 1.1 Ementa 4 1.2 Carga horária total 4 1.3 Objetivos 4 1.4 Conteúdo programático 5 1.5 Metodologia 6 1.6 Critérios de avaliação 6 1.7 Bibliografia recomendada 6 1.8 Curriculum resumido do professor 6 2.…

sistemas de educação superior (ES) e de pesquisa, no sentido de estimular e desenvolver novas formas de aprendizagem e de produção, gestão e aplicação do conhecimento. Nesse contexto, têm sido colocados em xeque a contribuição e o papel dos sistemas e das instituições de educação superior (IES) na transmissão, produção e disseminação de conhecimento com compromisso e responsabilidade social, e com atenção aos desafios globais e à construção de sociedades mais justas e igualitárias. Essa…

UFRJ, procurou sempre resolver os problemas que eu lhe levava. Se existissem mais pessoas como ela no serviço público, certamente não seria tão irritante recorrer a instituições com aquela natureza. As professoras Ana Rios e Mônica Grin, deram uma disciplina, ainda em 2002, onde as discussões feitas em sala de aula foram bastante interessantes. A Professora Sheila Faria e o Professor Manolo Florentino fizeram importantes sugestões durante o exame de qualificação. Ao Professor João…

APRESENTAÇÃO 5 2. JUSTIFICATIVA 8 3. HISTÓRICO 12 4. PRINCÍPIOS NORTEADORES 15 5. OBJETIVOS 18 6. PERFIL PROFISSIONAL DO EGRESSO 22 7. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR 24 7.1 ESTRUTURA DO CURRÍCULO 7.2 EMENTAS DE DISCIPLINAS E BIBLIOGRAFIA BÁSICA 7.3 REGULAMENTO DE ESTÁGIO NÃO OBRIGATÓRIO 7.4 REGULAMENTO DE MONOGRAFIA 7.5 ATIVIDADES COMPLEMENTARES 27 74 74 78 8. INFRA-ESTRUTURA 83 9. ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO 92 10. REFERÊNCIAS …

estagiário pode aprender a profissão e formar sua identidade no campo do estágio, além de encontrar formas que lhe garantam reconhecimento e legitimidade no espaço escolar. Para Silva (s.d), o estágio é uma das principais atividades do curso de formação profissional, é ele o responsável por fazer a integração entre a teoria e a prática, é através do estágio que o futuro docente irá descobrir se o que aprendeu na faculdade será útil ao seu trabalho e proporcionará a melhoria do ensino.…

DE CURSO PROJETO DE TRABALHO DE CURSO I INGRID TAYSE DE SIQUEIRA O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL DAS COOPERATIVAS POPULARES AGROPECUÁRIAS E O ADEQUADO TRATO TRIBUTÁRIO AO ATO NÃO COOPERATIVO Projeto de Monografia Jurídica apresentado à disciplina Trabalho de Curso I, do Departamento Ciências Jurídicas, Curso de Direito, da Pontifícia Universidade Católica de Goiás (PUCGOIÁS). Orientadora: Profª. M.Sc. Márcia Maria Rodrigues de Moraes. GOIÂNIA 2013 3 Dedico este…

com muita dedicação e carinho, onde alunos, mestres e responsáveis possam ler, avaliar e talvez ter como parâmetro, o assunto contido neste trabalho. Este trabalho foi realizado devido à exigência da disciplina denominada: "Monografia", orientada pelo Professor José Alves V. Esta disciplina exige que nós educando escolhamos e desenvolvamos um tema de nossa preferência. Nosso tema foi escolhido com a intenção de esclarecer pontos favoráveis aos métodos de alfabetização…

"terão de esperar"2. Ao pensarmos em todas aquelas mulheres trabalhando ano após ano e sentindo dificuldade em reunir duas mil libras, e que fizeram tudo o que puderam para obter trinta mil libras, irrompemos numa explosão de escárnio diante da repreensível pobreza de nosso sexo. O que estavam fazendo nos1 "Dizem-nos que devemos pedir pelo menos trinta mil libras. ( . . . ) Não é uma grande soma, considerando-se que haverá apenas uma faculdade desse tipo para a Grã-Bretanha, a…

diretrizes a ser seguida pela escola. Das Concepções que o orientam A Escola “Monteiro Lobato” tem no seu Projeto Político Pedagógico a concepção filosófica de proporcionar ao educando uma formação para: a auto-realização; exercício consciente da cidadania; desenvolvimento físico, psicológico, intelectual e social, que favoreça o vínculo com a família e com a sociedade; e desenvolva a solidariedade e a tolerância entre todos e…