Libras (trabalho)

096.169) Tema: A legislação da libras e a educação de surdos As diferentes abordagens elaboradas para serem utilizadas no processo de educação dos surdos, bem como os instrumentos para que esta educação fosse realizada de maneira adequada – visto que tais andam de maneira imbricada, foram discutidos e avaliados ao longo de séculos, gerando conflitos entre diferentes teorias e seus respectivos procedimentos na execução de seus métodos. Os principais estudos na área começaram a surgir no século XVI, período em que foi admitido que os surdos eram aptos a aprender. Os primeiros propósitos traçados na tentativa de educar o surdo objetivavam que esse fosse capaz de entender e se comunicar através da fala, passando por um treinamento rigoroso para se introduzir no ambiente frequentado por ouvintes. Tal método foi nomeado como oralização, sendo usado até hoje como uma das alternativas de integração dos surdos à sociedade, embora não seja a principal. Surgiu, em meados de 1750, o método francês de ensino, divulgado por Charles M. De L'Epée, o primeiro a estudar uma língua de sinais e sustentar a premissa de que os surdos, devido à limitação auditiva, deveriam ser ensinados através da visão. De L'Epée utilizava gestos para simbolizar o léxico de sua língua, estabelecendo uma aproximação entre eles e as palavras usadas pelos ouvintes, possibilitando uma comunicação entre os dois grupos. Contrastando-se ao método francês, originou-se o método alemão, que acreditava que a…

Composição corporal e nutrição: métodos de avaliação de sobrepeso e obesidade / condicionamento físico Quem é obeso? Esta pergunta pode ter duas interpretações. Uma delas, de caráter diagnóstico: “qual o limite entre uma pessoa não obesa e uma pessoa obesa” e outra, de cunho epidemiológico: “quantos obesos existem em um ou outro estrato populacional”. Analisarei, por ordem, primeiro como determinar o limite entre pessoas normais e pessoas com obesidade. Isso…

estava sediada e outro conjunto de demonstrativos, com adaptações para se atender a legislação do país local onde se estava investindo. Isso representava um enorme custo financeiro e de tempo para a realização desses procedimentos. Desde a década de 70 é que se preocupou mais efetivamente uma busca pela harmonia dos princípios e procedimentos contábeis a fim de se consolidar um padrão internacional único que impedisse muitos entraves burocráticos que as empresas enfrentavam. Foi na…

FOLHA DE RESPOSTAS Disciplina: História da Educação II Disci Nome: Andréa Aparecida Rosa RA: 3132889 1. A) Resolução / Resposta A) Identifique a partir do texto, três características da escola primária em 1840, na época do Império. ( O que era ensinado? Como era ensinado? Espaço físico? Horário da escola? Idade dos alunos? Sexo? ) As características A escola é representada como prisão, algo sufocante, acaba preparando de fato a personagem para a vida, mesmo que de forma torta. Reflete…

RELAÇÕES ENTRE CORPO E GÊNERO NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Rayane Cristina Félix Tavares1 RESUMO: Neste texto serão apontadas as relações existentes entre o corpo como instrumento de interação social e o gênero dentro da Educação Física Escolar. O conceito de gênero pode ser definido simplificadamente como o resultado do conjunto de características comportamentais determinadas socialmente ao homem e a mulher. Essas características foram construídas social e historicamentem,…

Camargo (2002, p.75) “[...] sugere uma tentativa de superação do caráter técnico, pautado na hierarquização e no controle do trabalho por meio da gerência científica, que a palavra administração (como sinônimo de direção) continha”. Nesse pressuposto, eram transferidos para a escola princípios de gestão democrática já sinalizados na Constituição Federal de 1988 e na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN). Falso Verdadeiro Em relação à gestão educacional e escolar: a…

Didática Perspectiva Histórica. A palavra didática - didáctica vem da expressão grega ‘techné didaktiké” , que se pode traduzir como arte ou técnica de ensinar. A didática é a parte da pedagogia que se ocupa dos métodos e técnicas de ensino, destinados a colocar em prática as diretrizes da teoria pedagógica. A didática estuda os diferentes processos de ensino e aprendizagem; Didática é um ramo da ciência pedagógica que tem como objetivo de ensinar métodos e técnicas que…

Analfabetismo sex, 17/10/2008 - 15:55 — Anônimo * Brasil (9'04'' / 2,04 Mb) - Analfabetismo. Esta realidade infelizmente ainda faz parte da sociedade brasileira. Em pleno século 21, o chamado “país do futuro” ainda apresenta marcas do passado. De acordo com o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), em 2005, o Brasil contava com quase 15 milhões de pessoas, de 15 anos ou mais, analfabetas. Isto corresponde a 11% da população. De acordo com o professor da Universidade…

Magalhães RA: 9513388381 A HISTÓRIA DA EJA NO BRASIL Tutor EAD Prof. Caio Mira Prof. Maria Ausdy N. Castro Santos Luiz Ratto Carla Bravo Tutor Presencial Ingrid Saldanha Ananindeua – Pará 25 de Maio de 2015 Introdução A educação de jovens e adultos (EJA) é uma modalidade de ensino amparada por lei e voltada para pessoas que não tiveram acesso, por algum motivo, ao ensino regular na idade apropriada. Porém são pessoas que têm cultura própria. Sabe-se que o papel docente é de…

INSTITUDO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DA PARAÍBA SAMBA DE UMA NOTA SÓ A pluralidade do profissional multifunção CABEDELO 2014 INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DA PARAÍBA SAMBA DE UMA NOTA SÓ A pluralidade do profissional multifunção RAYAN PACHÊCO RODRIGUES ORIENTADOR: Prof. José Maria Mendes CABEDELO 2014 1. INTRODUÇÃO Desde as décadas de 50 que as agências de…