Qual A Relação Da Linha Construtivista Com O Projeto De A

isto é, sem desvincular-se da concretude de sua origem, de sua história. O enfoque deixa de ser individual para se tornar social e amplia o âmbito da ação, podendo agir com a instituição, ou com grupos que dela fazem parte, sem perder de vista a relação com o todo. O psicopedagogo pode fazer parte do quadro da instituição ou desempenhar um papel de assessoria, contribuindo para corrigir ou prevenir dificuldades de aprendizagem, assim como desenvolver estudos sobre a concepção de…

........................................................................... 19 5. RELATO/ANÁLISE DAS OBSERVAÇÕES/PARTICIPAÇÃO EM SALA DE AULA VISANDO O DESENVOLVIMENTO DO PROJETO DE INTERVENÇÃO ......................................................................................................................... 19 6. PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA .......................................... 24 7. CONCLUSÃO .....................................................................................

ainda presente, mesmo ciente desses riscos, espero, com esta conferência, contribuir para a compreensão de importantes aspectos do passado e do presente da alfabetização em nosso país, e, em decorrência, contribuir, também, para a elaboração de projetos para o futuro, que possam auxiliar nossas crianças a realizarem plenamente seu direito de aprender a ler e escrever. Outro não é, certamente, o objetivo maior e o "fim último" deste evento e de todos os que dele participam. …

ambiente adequados para a atividade docentes e para que o estudante possa desenvolver com prazer sua personalidade. A escola tem que oferecer um ensino de qualidade, ter profissionais comprometidos, uma pedagogia renovada, além de oferecer recursos para projetos que forneça aos alunos criatividades e construção. As dificuldades encontradas em maior quantidade é a vida familiar de seus alunos. A comunidade escolar e, portanto, ter exclusividade com alguns de seus alunos na ajuda do meio…

ensino fundamental que moram em bairros próximos a escola e também da zona rural. Este plano de ação tem como objetivo geral: contribuir com o trabalho da coordenação pedagógica, na modalidade educação fundamental, auxiliando na implementação do projeto“ A magia da leitura e da escrita no ambiente escolar. JUSTIFICATIVA Atualmente, percebe-se a importância de se trabalhar a leitura e escrita dentro e fora do contexto escolar, associando a atividades lúdicas que permitem…

ENSINO DE CIÊNCIAS: PARA ONDE VAMOS?(1) Eduardo Fleury Mortimer Introdução A partir da década de 70 começou a aparecer, na literatura, um grande número de estudos preocupados, especificamente, com os conteúdos das idéias dos estudantes(2) em relação aos diversos conceitos científicos aprendidos na escola. Essas pesquisas surgiram como um desdobramento crítico àquelas realizadas por Piaget e colaboradores, fruto de uma preocupação específica com o ensino dessas noções, presentes…

sala de aula. R: Método de ensino são ações que os professores colocam através de suas atividades de um modo que facilitam para o aprendizado dos alunos, provocando fazer com que os alunos atinge os objetivos que os professores esperam alcançar em relação aquilo que se esperado entre professor/aluno A ilustração: usaria essa atividade para que os alunos aprendessem a criar através da ilustração a sua própria capacidade de expressar seus sentimentos e absorvendo tudo aquilo que eles acham…

relacionados com o ensino. Ele pode atuar inclusive em empresas, desenvolvendo projetos educativos. Trata-se de um indivíduo preparado para desenvolver um trabalho de educação com qualidade de acordo com todo o conhecimento que o mesmo adquiriu em sua faculdade e em cursos, levando sempre em consideração a legislação vigente. O trabalho do pedagogo está intimamente relacionado com o do professor, operacionalizando projetos, métodos e sistemas pedagógicos das instituições escolares,…

de avaliação pressupõe verificação de resultados. Esses últimos, por sua vez, referem-se sempre a algum objetivo pré-estabelecido, que na escola costuma ser a aprendizagem de conceitos e procedimentos próprios de uma disciplina. Sendo assim, é em relação ao planejamento que a avaliação se realiza. Devemos desmistificar vários aspectos da avaliação na escola, como por exemplo, o estudar para fazer provas, para tirar notas; a nota como quase única expressão de resultados de aprendizagem;…

e, também, em estudos anteriores, destaque as ideias principais sobre a teoria construtivista. O construtivismo considera que a inteligência do homem não é inata, nem o sujeito é passivo sob a influência do meio, isto é, ele interage com os estímulos externos agindo sobre eles para construir e organizar o seu próprio conhecimento, de forma cada vez mais elaborada. É o nome pelo qual se tomou conhecida uma nova linha pedagógica que vem ganhando terreno nas salas de aula há pouco mais…