Qual A Relação Da Linha Construtivista Com O Projeto De A

psicopedagogia sofreu muitas influencias. Em 1958, no Brasil surge o serviço de Orientação Psicopedagógica da Escola Guatemala, na Guanabara (Escola Experimental do INEP - Instituto de Estudos e Pesquisas Educacionais do MEC), com o objetivo de melhorar a relação professor-aluno. Nas décadas de 50 e 60 a categoria profissional dos psicopedagogos organizou-se no pais, com a divulgação da abordagem psico-neurológica do desenvolvimento humano. Atualmente novas abordagens teóricas sobre o…

esporte, psicologia do esporte - particularmente na linha cognitiva (neo-cognitiva, construtivista, modular idade da mente dentre outras), aprendizagem e desenvolvimento motor, medicina e biomecânica do esporte, entre outros. A prática de atividades motoras, particularmente com crianças, tem sido amplamente discutida, sob o enfoque do desenvolvimento e aprendizagem, com diferentes fundamentações filosófico-pedagógicas. Pretende-se interpretar o projeto da iniciação esportiva como o…

INTERACIONISMO E O ENSINO CONTEMPORÂNEO DE LÍNGUAS Elaine Ferreira do Vale BORGES (UNICAMP) Resumo Este artigo pretende discutir os tipos de interação subjacentes às abordagens psicológicas, piagetiana e vygotskyana, para uma melhor compreensão da relação entre essas concepções e o de ensino contemporâneo de línguas estrangeiras. Palavras-chave: abordagem psicológica; ensino de língua estrangeira; interação. 1. Introdução Quando falamos em interacionismo devemos,…

O fazer pedagógico O que é a Pedagogia Construtivista? José O. Cardentey Arias* Armando Pérez Yera* O construtivismo não surgiu como uma teoria pedagógica propriamente dita, trata-se em essência de uma concepção filosóficopsicológica sobre o desenvolvimento mental do homem e, em particular, das crianças. No marco da educação escolar, o construtivismo concebe a aprendizagem como um processo de construção dos conhecimentos, de sua elaboração pela criança conjuntamente com o…

paradigma qualitativo na década de oitenta. Inicialmente, caracteriza a abordagem qualitativa por oposição ao positivismo, visto muitas vezes de maneira ingênua. Wolcott denuncia a confusão na área, Lincoln e Guba denominam o novo paradigma de construtivista e Patton capta o que há de mais geral entre as modalidades incluídas nessa abordagem, indicando que seguem a tradição compreensiva ou interpretativa. Na Conferência dos Paradigmas Alternativos, em 1989, são apresentados como…

o paradigma qualitativo na década de oitenta.Inicialmente, caracteriza a abordagem qualitativa por oposição ao positivismo, visto muitas vezes de maneira ingênua.Wolcott denuncia a confusão na área, Lincoln e Guba denominam o novo paradigma de construtivista e Patton capta o que há de mais geral entre as modalidades incluídas nessa abordagem, indicando que seguem a tradição compreensiva ou interpretativa. Na Conferência dos Paradigmas Alternativos, em 1989, são apresentados como…

espalhamento do petróleo, os modelos de transporte e as equações do movimento de multicomponentes que serão resolvidas numericamente por elementos finitos, porém com finalidade prática, abordando os aspectos essenciais e indispensáveis à pronta atuação. Linhas de Pesquisa Degradação Ambiental Causada Por Petróleo Estudo dos mecanismos envolvidos no esparrame de óleo derramado, da extensão do esparrame e das formas de contenção do mesmo, comparando os processos do esparrame de óleo…

de que não há uma conexão necessária ou um conjunto único de consequências derivadas da adoção de certas visões filosóficas amplas e teorias ou reflexões sobre fins e procedimentos da educação não são desprezíveis. Isso não significa que não haja relação entre esses dois campos. Apenas torna patente o fato de que os problemas educacionais têm especificidades cujo equacionamento exige muito mais do que uma visão geral de mundo.” (p. 19-20). “Tais divergências não se esclarecem a partir de…

área da Educação Física várias concepções, todas elas tendo em comum a tentativa de romper com o | |modelo mecanicista, fruto de uma etapa recente da Educação Física. São elas; abordagem desenvolvimentista, | |interacionista-construtivista, crítico-superadora e sistêmica. Estas são, provavelmente, as mais representativas e as que me| |estão mais próximas, embora outras abordagens transitem pelos meios acadêmicos e profissionais, como por exemplo a |…

artigo estuda os sistemas de Educação à Distância (EAD). Inicia discutindo questões fundamentais sobre definição e abordagens EAD, para depois centrar a análise no enfoque das comunidades de práxis e comunidades de aprendizagem, forma sócio-construtivista de trabalho em EAD. Após discutir algumas bases teóricas sobre o assunto, o artigo apresenta um estudo descritivo sobre os ambientes existentes em soluções EAD, voltadas para a realização de comunidades de aprendizagem e suas…