Qual A Noção De Certo E Errado Para Os Linguistas

Ayoreo são um povo indígena do Gran Chaco e vivem de ambos os lados da fronteira que separa o Paraguai e a Bolívia. Falam uma língua pertencente à família lingüística zamuco – na verdade, o Ayoreo é muito semelhante à língua zamuco descrita pelo lingüista jesuíta do século XVIII, padre Ignacio Chomé (Lussagnet, 1961-1962). Os únicos po- 397 - RENSHAW, J. “A EFICÁCIA SIMBÓLICA” REVISITADA... vos contemporâneos que falam as línguas pertencentes a essa família lingüística são os…

singularidade do ser humano, tanto como a língua. O respeito às variações sociais, regionais, geográficas, sem estigmas de "certo" e "errado" e sim, conferir a língua como o estudo do discurso enquanto expressão linguística e social no ato da comunicação. 2.3 Sociolinguística e interdisciplinaridade Linguagem, cultura e sociedade são consideradas fenômenos inseparáveis, linguistas e antropólogos trabalham lado a lado e de modo integrado. A sociolinguística já nasce com um…

significado e, dependendo da relação estabelecida entre eles, teremos um determinado tipo de signo. O símbolo é Diferente do Ícone   Pode-se entender símbolo como um elemento concreto que representa uma noção abstrata. A relação entre o símbolo e o conteúdo simbolizado, segundo o linguista Ferdinand de Saussure, é parcialmente motivada, ou seja, a relação entre significante e significado é analógica. Significante remete a ideia de justiça (significado). Significado =…

experiência. Contudo, uma coisa é adquirir o conceito de vermelho e outra coisa é o que está envolvido quando o possuímos ou o activamos. É só no primeiro caso que precisamos de informação empírica. Por outras palavras, do facto de termos adquirido um certo conceito pela experiência não se segue que não possamos usá-lo na aquisição de conhecimento a priori. O que está em causa na distinção entre conhecimento a priori e a posteriori é o modo como conhecemos uma certa proposição e não o…

daquelas cujo futuro parecia precário.O estudo das línguas nativas norte-americanas, com estruturas gramaticais muito diferentes das línguas indoeuropeias e semíticas a que os especialistas europeus e norte-americanos estavam acostumados, sugeriu a noção de relatividade linguística. Isso se refere à ideia de que a diversidade linguística reflete não somente as diferenças gramaticais e sonoras, mas também as diferentes formas de ver o mundo. Por exemplo, a observação de que a língua dos…

construção daquilo que dizemos ser alguns dos componentes da identidade cabo-verdiana a partir de uma tentativa de se construir uma genealogia do país Cabo Verde. É esta genealogia que de certa forma pode encontrar justificativas a presença de certos elementos que serão estudados aqui, como a língua, a cultura e a identidade, sendo formadas pelos pilares considerados importantes na história política e cultural local. Começaremos então por uma tentativa de demonstrar a história da…

dispuser de informação adequa da em quantidade e qualidade. Em marketing, a necessidade de informação é particularmente aguda por ser a área funcional da empresa que mais interage com as variáveis do ambiente externo em constante mutação. Uma noção da complexidade do ambiente, onde as decisões de marketing devem ser tomadas são apresentadas nos elementos do sistema de marketing da empresa e do meio ambiente. O SISTEMA DE INFORMAÇÃO DE MARKETING (SIM) A literatura de…

– Língua de Sinais dos Centros Urbanos. Atualmente, as autoras utilizam a sigla consagrada pela FENEIS. Há, no entanto, um movimento, liderado pelo pesquisador surdo Nelson Pimenta, que defende o uso da sigla LSB – Língua de Sinais Brasileira. A lingüista R. Quadros (2002) também utiliza, em seus trabalhos, LSB, sigla que segue os padrões internacionais de denominações das línguas de sinais. No entanto, conforme declaração da prof ª Myrna S. Monteiro, da UFRJ, a sigla LSB já era usada…

deviam alcançar o estatuto de correspondência aos níveis escolares formalmente estabelecidos. Do ponto de vista do conteúdo e da metodologia de ensino, em função da crítica aos valores hegemônicos que se afirmavam pela educação escolar, firmou-se a noção de que os conhecimentos adquiridos na vida prática, independentemente, portanto, da eventual experiência escolar, deviam ser considerados e avaliados como tão importantes quanto o saber transmitido pela escola. Estabeleceu-se, ademais,…

ARTICULAÇÕES TEÓRICO-METODOLÓGICAS NO CAMPO DA LINGÜÍSTICA INTERACIONAL 1.1 Primeiras contribuições teóricas pertinentes 1.2 Sobre a noção de competência: em que essa noção poderia contribuir para os estudos lingüísticos na esfera escolar? 1.3 O significado dos enquadres comunicativos no interior da atividade Seminário na escola de nível fundamental 1.4 Sobre a noção de Padrão Comunicativo 1.4.1 A questão dos padrões comunicativos no interior da escola 1.5 O tratamento das práticas de…