Qual A Influencia Da Educação Cristã Como Resultado Na Formação Etica

foi conhecida como a “ Idades das Trevas”, um período de obscurantismo e idéias retrógradas, marcado pelo atraso econômico e político do feudalismo, pelas guerras religiosas, pela “peste negra” e pelo monopólio restritivo da Igreja nos campos da educação e da cultura. Entretanto, a arte gótica com as catedrais, a poesia lírica dos trovadores e a obra de filósofos de grande originalidade como Pedro Abelardo, são Tomás de Aquino e Guilherme de Ockham, mostram o quão errôneo é esta imagem. …

Introdução Este trabalho trata da educação no período medieval (sécs. V a XV), onde esta foi marcada pela tentativa de conciliar a razão e a fé. Com a queda do Império Romano (séc. V), deu-se a formação de inúmeros reinos bárbaros cujo os chefes pouco a pouco foram sendo convertidos ao cristianismo, surgindo assim uma soberana influência da Igreja na educação do mundo ocidental. O predomínio da temática religiosa, da defesa da fé cristã e do trabalho de conversão dos não-cristãos, onde

Ética e Cidadania – A busca humana por valores solidários. GRUPO: BEATRIZ ARAUJO, BEATRIZ SIVIERO E MARISTELLA GASPARINI FARMÁCIA/1°SEMESTRE 1 – O grande tema algumas observações preliminares 1.1- A importância deste tema hoje Revolução comunicacional-cibernética, liberação das energias atômicas, início das explorações espaciais, desgaste do meio ambiente tornou a humanidade capacitada para executar sua própria extinção, fez dela consciente de si mesma enquanto espécie…

histórico que vai do final do helenismo século IV e V ate o renascimento, final do século XV e XVI. A igreja católica é o centro das atenções, fundamentada no espiritualismo a fé com a visão teocêntrica. Há o surgimento da escolástica, uma filosofia Cristã. Cultura clássica adaptada ao Cristianismo. Renascentista é visto como detentor de uma identidade própria desenvolvendo uma concepção especifica de filosofia do estilo de filosofa. No renascimento a uma retomada do ideal…

EDUCACIONAL DE ITAPEVA FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS E AGRÁRIAS DE ITAPEVA A CONTRIBUIÇÃO DA FILOSOFIA DE SANTO AGOSTINHO PARA A EDUCAÇÃO Ronaldo Pinheiro da Silva Itapeva - São Paulo – Brasil ASSOCIAÇÃO CULTURAL E EDUCACIONAL DE ITAPEVA FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS E AGRÁRIAS DE ITAPEVA A CONTRIBUIÇÃO DA FILOSOFIA DE SANTO AGOSTINHO PARA A EDUCAÇÃO Autor: Ronaldo Pinheiro da Silva Orientador: Prof. MSc. Paulo Sergio de Oliveira Melo “Trabalho apresentado a…

ensino e metodologia do Colégio Ressurreição A – formação intelectual e acadêmica; B – formação efetiva para relacionamento saudável: queremos nossos alunos felizes, realizados afetiva e profissionalmente; C – formação moral e moderna-sadia, resguardando os valores que propiciam a boa relação social, sem escandalizar, sem incomodar; D – formação religiosa: criatura (humanidade) estabelece comunicação real com Deus – seu criador; E – formação de cidadão democrático – a democracia…

considerando-se a ética e a cidadania. Procura-se pensar a maneira pura e racional como o cristão pode desempenhar o seu papel no meio político, contribuindo de forma ética, para o desenvolvimento e o bem estar da sociedade plural e crítica na contemporaneidade, considerando o tempo e espaço cultural, religioso e filosófico que nos termos de abrangência e maneira de vivenciá-los na prática. Metodologicamente o estudo apóia-se em uma base teórica consistente partindo do pressuposto de…

que é educação? A Educação engloba os processos de ensinar e aprender e tem como função a formação do ser humano, em vista de um fim (seja para a adequação do indivíduo à sociedade, do indivíduo ao grupo ou dos grupos à sociedade). É responsável pela manutenção e perpetuação da sociedade. Não é apenas a escola que educa, a sociedade com as mais variadas manifestações culturais e instituições (família, trabalho, política, associações, MCS, clubes, mercado etc) exercem, de algum modo,…

dos períodos da história do ensino religioso no país, perpassando desde o período colonial até à Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional Nº 9.475/97, que trata o ensino religioso como área do conhecimento, com metodologia específica, horários preestabelecidos em sala de aula, conteúdos, avaliação e objetos de investigação. No período colonial brasileiro a educação estava alicerçada entre três esferas institucionais que eram: a Escola, a Igreja e a Sociedade política/econômica.…

Educação Religiosa Uma reflexão para os dias atuais Em busca de novos paradigmas para a Educação Religiosa Lourenço Stelio Rega © rega@etica.pro.br 1ª Conferência sobre Educação Cristã do Estado de Minas Gerais Convenção Batista Mineira 2 e 3 de abril de 2004 versão 2.1 Revitalizando a Educação Religiosa na Igreja Em busca de novos paradigmas para a Educação Religiosa Lourenço Stelio Rega1 © 1. A educação religiosa como componente da missão da igreja O ENSINO NA BÍBLIA