Qual A Importância Da Libras Para O Desenvolvimento Escolar Da Criança Surda

convivência com a língua, o percurso escolar dos surdos culminaria em êxito, contribuindo para a sua inclusão, tornando-os parte de um sistema social. 1 Professora Especialista em Tradução, Interpretação e Docência da Língua Brasileira de Sinais pela UNÍNTESE e UTP – Universidade Tuiuti do Paraná. Licenciada em Letras, pela Universidade Anhanguera Uniderp e Tradutora/Intérprete de LIBRAS. UNÍNTESE Parte I Contudo, como a surdez impede que a criança surda incorpore…

LIBRAS NO PROCESSO EDUCATIVO LAUDI DE CARVALHO SILVA FREITAS ARAPUTANGA-MT/2012 A LIBRA NO ÂMBITO ESCOLAR A TRANSFORMAÇÃO DO ENSINO APRENDIZAGEM COM A INSERÇÃO DA LIBRA PARA O ALUNO SURDO. TRABALHO APRESENTADO COMO AVALIAÇÃO E, OU COMPLEMENTAÇÃO DE CARGA HORARIA DO CURSO DE PSICOPEDAGOGIA COM ÊNFASE EM INCLUSÃO SOCIAL E EDUCAÇÃO INFANTIL, DA FACULDADE AJES- INSTITUTO SUPERIOR DO VALE DO JURUENA, DA DISCIPLINA DE LIBRAS NO PROCESSO

REAL INCLUSÃO DE CRIANÇAS SURDAS SILVA, Raquel Almeida Bernardino LOPES, Luís Fernando RESUMO Levando em consideração o incentivo atual de inclusão da criança surda no meio social que a mesma habita, este trabalho trata da construção da linguagem nesta criança, destacando a importância do aprendizado da LIBRAS com uma possibilidade de efetiva inclusão. A Língua Brasileira de Sinais-LIBRAS utiliza uma modalidade gestual-visual que promove melhor compreensão da criança surda que …

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE LETRAS – PORTUGUÊS INGLÊS Libras NOME: Elizabeth da Silva Eufrasio RA: 8309766714 NOME: Egon da Silva Rodrigues RA: 6788422630 NOME: Ivanildo Junior RA: 6942009583 NOME: Vera Lúcia Müller RA: 6942013032 …

LIBRAS EM CONTEXTO pARA CRIANçAS SuRdAS COMUNICAÇÃO EM LIBRAS PROFª LAURA DIAS DE SOUZA SERPA EXTRAIdO dA ApOSTILA: LIBRAS pARA CRINçAS SuRdAS dE: KARIN LILIAN STROBEL 4ª SÉRIE EM LIBRAS E.E.F. RuI BARBOSA Este material tem como objetivo orientar as profissionais surdas de nossa cidade, que atuam como instrutoras da Língua de Sinais, nas escolas regulares que atentem alunos surdos. Assim as professoras regentes das turmas em LIBRAS, turmas MISTAS ou Saeds, poderão ajudar as…

Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED0743) – LIBRAS 26/05/13 RESUMO Este artigo tem por finalidade apresentar algumas características e dificuldades que as pessoas com deficiência auditiva encontram. A linguagem brasileira de sinais foi criada para desenvolver um sistema linguístico de transmissão de ideais e fatos de pessoas com deficiência auditiva. É muito importante que tenha a formação de docentes para ensinar crianças com essa deficiência e seus familiares,…

de surdos não é muito falado, porém há inúmeras pessoas surdas inseridas em nossa sociedade, a qual de uma certa forma não os inclui completamente, sempre há receio quando falamos desse assunto. A surdez é uma perca auditiva que pode ser considerada leve, moderada ou profunda. LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais) e considerada como primeira língua do surdo ( L1),enquanto a língua portuguesa como segunda L2. Os surdos possuem um desenvolvimento cognitivo de aprendizagem compatível como…

Estudando este conteúdo a de se conhecer um pouco mais a respeito da surdez em seu contexto médico, cultural e educacional. A importância do diagnóstico antecipado para descobrir se a criança é ou não portadora da surdez. Os tipos de surdez, o bilingüismo, atividades pedagógicas para crianças surdas. A inserção do indivíduo surdo em sala de aula regular; o intérprete de Libras e suas dificuldades em sala. A de se ter a certeza que ao estudar este conteúdo, o leitor passará a ter um…

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: LIBRAS – 80h O objetivo do dossiê é auxiliar o aluno na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio (crime previsto no

ferramenta importante para desenvolver na criança criatividade e imaginação. Para isso o docente precisa, além de gostar de trabalhar com os gestos em sala de aula, se apropria de conhecimentos e estratégias que visam a seduzir a criança para esse campo literário. Para desenvolver este tema, foram utilizados os pressupostos teóricos defendidos por: Pinheiro, Ronice, Nídia e Francisca que apontam significativas contribuições para o trabalho com as pessoas surdas. Essa abordagem mostrou um…