Qual A Função Do Estado Segundo A Filosofia

MACAPÁ -03/03/2010 ÍNDICE UNIDADE I: KARL MARX 03 1. INTRODUÇÃO 2. CONTEXTUALIZAÇÃO HISTÓRICA 3. ESTADO 4. DIREITO 5. PODER 6. HOMEM 7. FORMA IDEAL DE GOVERNO UNIDADE II: FRIEDRICH HEGEL 07 1. INTRODUÇÃO 2. CONXTETUALIZAÇÃO HISTÓRICA 3. ESTADO 4. DIREITO 5. PODER 6. HOMEM 7. FORMA IDEAL DE GOVERNO CONCLUSÂO 12 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 13

Dissertação de Mestrado em Filosofia, área de concentração em Epistemologia da Política e do Direito, apresentada à Coordenadoria de PósGraduação Stricto sensu da Universidade São Judas Tadeu sob orientação do Prof. Dr. Paulo Jonas de Lima Piva. São Paulo 2007 Santos, Murilo Angeli Dias dos O conceito de justiça em Thomas Hobbes e suas conseqüências jusfilosóficas / Murilo Angeli Dias dos Santos. - São Paulo, 2007. 92 f. : 30 cm Dissertação (Mestrado em Filosofia) –…

Filosofia do Direito João Paulo Allain Programa da disciplina: Objeto de questionamento: quais as origens e como se deu a evolução do pensamento racional moderno? Existem outras visões, que não a racional, tipicamente moderna, de ver o mundo? O pensamento racional se estabeleceu como um grande pensamento hegemônico. O que é filosofar? A atitude filosófica exige uma série de pré-requisitos que dão a sua caracterização. Mas filosofar pode ser simples. Por que nasceu a filosofia na Grécia? O

Direito – 2º Semestre Ética e Filosofia Jurídica Profª. Ângela Pietro THOMAS HOBBES – Vida, Obra e Legado para a Posteridade Byllen Torma RA:7033537092 Felipe Solano RA: 6821421440 Luiz Fernando Rodrigues RA:6450311968 Pablo Bandeira RA: 1299514103 Suelen Moraes RA: 6814005466 Rio Grande, 12 de setembro de 2013. O presente trabalho visa atender aos critérios de avaliação do 1º bimestre da disciplina de Ética e Filosofia Jurídica e tem…

NACIONAL DE APERFEIÇOAMENTO EM RECURSOS HUMANOS GRADUAÇÃO INTERNACIONAL EM EDUCAÇÃO PEDAGOGIA FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO ALUNO (A)_________________________________________________ IPAUMIRIM – CE, 2014 PLANO DE CURSO DISCIPLINA: Filosofia da Educação Ementa: Filosofia e educação. Educação: natureza e função, levando em consideração as concepções filosóficas: Platão e Filosofia da educação, Agostinho, Rousseau, Kant, Nietzsche, os mestres como modelos.…

FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO Quando alguém ouve a palavra Filosofia costuma ficar em dúvida em relação ao seu significado. Então o que é filosofia? Tantas perguntas e interpretações diversas levam o leitor a querer pesquisar e saber cada vez mais sobre esse tema complexo. Pitágoras, já dizia não ser sábio apenas “amigo da sabedoria”, originando assim a palavra filosofia, do grego filos (amigo) e sofia (sabedoria) O objeto de estudo da filosofia é o homem, o ser, o pensamento, Deus, a…

Prof. Bambam “"Só pelo amor o homem se realiza plenamente." Platão. Platão de Atenas 428? – 347? a.C. Considerações importantes sobre Platão:  Pertence ao segundo período da filosofia antiga, conhecido como socrático, clássico ou antropológico V-IV a.C.;  É considerado o maior discípulo de Sócrates;  Opõem-se aos sofistas;  Escreve em forma de diálogo, cujo protagonista é Sócrates;  Busca estabelecer como conhecimento verdadeiro o que é em si;  Seus principais…

A origem do estado O que é o Estado? É um conjunto organizado de instituições (políticas, jurídicas e administrativas) que em conjunto estruturam a sociedade no interior de um dado território. Como terá surgido o Estado? Como se justifica o seu poder? Em diferentes momentos da história, os filósofos procuraram responder às questões da origem do Estado e da legitimidade do seu poder. Aristóteles ARISTÓTELES (382-322

0902- Estado, Justiça e Virtude: conceitos necessários para formação de cidadãos críticos e ativos no meio em que vivem - 240 horas Prezado (a) Cursista Seja bem-vindo a ACAPED – Agência de Capacitação Educacional, uma proposta de curso a distância destinada à formação continuada dos professores e profissionais da educação que, como você, encontra-se no exercício de atividades educacionais nas escolas do país. Você participará de um curso cuja proposta focaliza-se no…

fundamentadas, tendo como um de seus principais objetivos o distanciamento máximo entre o Estado de Polícia, próprio do modelo inquisitório e autoritário, e as agências jurídicas (juízes), que devem agir de maneira independente e imparcial na aplicação da lei, de forma a garantir um estado democrático de direito. Sob a perspectiva penal do garantismo, necessário se faz um modelo democrático que limite o poder do Estado e a discricionariedade do judiciário na aplicação da pena…