Qual A Concepção De Educação Trabalhada Pela Filosofia Da

SEU NOME: Zarete EDUCAÇÃO AMBIENTAL: Imprescindível nos dias de hoje CIDADE, MÊS ANO UNIVERSIDADE CURSO EDUCAÇÃO AMBIENTAL: Imprescindível nos dias de hoje NOME Monografia apresentada ao Curso de Pedagogia da Universidade .................. sob a orientação do professor ........................... CIDADE, MÊS ANO “Ser ecologicamente alfabetizado, ou ecoalfabetizado significa entender os…

“FILOSOFIA, MATEMÁTICA, FÍSICA E O PENSAMENTO CIENTÍFICO.” Brasília - DF SUMÁRIO: 1. Introdução......................................................................................................1 2. PLATÃO.........................................................................................................2 2.1. Biografia.............................................................................................4 2.2. O mundo Sensível e Inteligível........

Esclarecimento, educação e autonomia em Kant1 8 Enlightenment, education and autonomy in Kant Paulo César Nodari* Fernando Saugo** Resumo: Este trabalho tem como objetivo abordar os conceitos esclarecimento, educação e autonomia na concepção do filósofo Immanuel Kant. Para tanto, no primeiro momento, faz-se a leitura do Opúsculo Kantiano de 1783, Resposta à pergunta: que é esclarecimento?, com o propósito de analisar o conceito esclarecimento, a fim de compreender de que modo, em

desdobramentos da revolução francesa propiciaram a necessidade de investigar a sociedade de um modo diferenciado do que até então era feito pela filosofia, pela política, pela economia ou mesmo pela historia. No século XIV, August Comte(1798 – 1857), utiliza o termo Física Social para designar um campo do estado que tem a sociedade como objeto. Esta concepção é denominada de Positivismo e influenciou através das suas duas principais vertentes, a Ideológica e a Científica, inúmeras…

de diversas lentes para compreender o processo de aprender do ser humano”. ___________________________07 6 De que forma a visão da Epistemologia sobre o processo de aprendizagem, auxilia a fundamentação da psicopedagogia e a ressignificar sua concepção sobre a aprendizagem? _________________________________________07 Em sua opinião, o olhar psicopedagógico traz avanços para a atuação de educadores? Por quê? Sim, as intervenções realizadas com educando no processo de…

LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: VIVENCIANDO UMA PRÁTICA SIGNIFICATIVA Resumo Na educação infantil a literatura mostra muita importância para construir o hábito à leitura, é o momento em que a criança deixará sua imaginação se ampliar, criando relações da história contada a vida cotidiana. A criança manifesta sentimentos e prazeres ao estar inserida a literatura nesta fase em que estão iniciando a construção de conhecimentos sociais, assim conseguem através da contação de…

DO ALUNO DO 6º ANO E SUAS DIFICULDADES Elívio Sousa Rabêlo eliviorabelo@hotmail.com Lourânia Alves Lacerda RESUMO Os países desenvolvidos, tem como principal característica altos investimentos no setor educacional. Tecnologia de ponta e educação de alto nível caminham de braços dados. O papel do Educador neste contexto social é de fundamental importância. Pensar o ensinoaprendizagem é muito mais do que falar em uma sala de aula para uma grande variedade de alunos. É trazer os…

INTRODUÇÃO.......................................................................................................................10 CAPÍTULO I: QUE SE ENTENDE POR INTERDISCIPLINARIDADE.......................13 1.1-COMO AS DÁ A RELAÇÃO DA EDUCAÇÃO COM O MUNDO SOCIAL, NATURAL E CULTURAL.....................................................................................................19 1.2-A RELAÇÃO ENTRE AUTONOMIA INTELECTUAL E A INTERDISCIPLINARIDADE.................................

estar preparados para atender sua clientela visando uma educação voltada para sua realidade, tomando a sua cultura como prática social. Na verdade o fracasso escolar significa uma forma de exclusão dos alunos no processo de evasão. Foi com esse olhar que se deu essa pesquisa. 2.1. HIPÓTESE: Percebemos que a evasão escolar vem se arrastando desde muitos anos atrás, onde já havia aulas sem significados, onde faltava ser trabalhada a pratica e não só a teoria. A evasão…

UnB Faculdade de Educação (FE) Programa de Pós-Graduação em Educação – PPGE PROPOSTA DE UM MODELO PARA ANÁLISE DE REQUISITOS DE SOFTWARE EDUCATIVO RAFAEL DE ALENCAR LACERDA Brasília – DF 2007 Universidade de Brasília - UnB Faculdade de Educação (FE) Programa de Pós-Graduação em Educação – PPGE RAFAEL DE ALENCAR LACERDA PROPOSTA DE UM MODELO PARA ANÁLISE DE REQUISITOS DE SOFTWARE EDUCATIVO Dissertação de mestrado apresentada à Faculdade de Educação da Universidade de