Trabalho

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – MÓDULO VI THAIS ROSSETI DE SOUZA DIVERSIDADE CULTURAL - INCLUSÃO DE PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS “SINDROME DE DOWN” Ituitaba-MG 2011 THAIS ROSSETI DE SOUZA DIVERSIDADE CULTURAL - INCLUSÃO DE PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS “SINDROME DE DOWN” Projeto apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, ccomo requisito parcial para a obtenção do título de bacharel em Pedagogia Profa. Melina Klaus Prof. Fábio Goulart De Andrade Ituiutaba 2011 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ...04 1. TEMA...............................................................................................................05 2. PROBLEMATIZAÇÃO.....................................................................................05 3. JUSTIFICATIVA...............................................................................................06 4. OBJETIVOS 4.1 Objetivo Geral............................................................................................07 4.2 Objetivos Específicos................................................................................07 5. REFERENCIAL TEÓRICO..............................................................................07 6. METODOLOGIA............................

Projeto apresentado como exigência para a obtenção de nota na disciplina de Metodologia da Pesquisa, do Curso de Direito, ministrado pela Universidade do Contestado – UnC Concórdia, sob orientação do professor Jandir Ademar Schmidt e professora Silvana Bernardi. CONCÓRDIA 2012 SUMÁRIO 1INTRODUÇÃO 4 1.1 Área 4 1.2 Tema 4 1.3 Delimitação do Tema 4 1.4 Problema 5 1.5 Justificativa 5 1.6 ObjetivoS 6 1.6.1 Objetivo Geral 6 1.6.2 Objetivos Específicos 6 2…

FACULDADE SÃO SALVADOR BACHAREL EM SERVIÇO SOCIAL PROJETO DE PESQUISA INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NAS ESCOLAS REGULARES. Salvador - BA Novembro 2011 FACULDADE SÃO SALVADOR BACHAREL EM SERVIÇO SOCIAL FOLHA DE APROVAÇÃO DENISE DAS NEVES DA CRUZ BISPO FABIANA MIRANDA INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS…

TECNOLOGIA – CCET DEPARTAMENTO DE QUÍMICA – DQI ENSINO DE CIÊNCIA E A INCLUSÃO Pré-projeto de pesquisa apresentado a Universidade Federal de Sergipe como uma nota para a disciplina Pesquisa para o Ensino de Química I, orientado pela professora Assicleide da Silva Brito. São Cristóvão 2011 APRESENTAÇÃO Nesta pesquisa estaremos discorrendo sobre um assunto muito comentado e discutido atualmente, falaremos sobre a inclusão escolar do aluno portador de necessidades especiais…

Autor: Gecionil de Oliveira Gomes Mastelaro Instituição: Faccrrei Tema: Direito Civil USUCAPIÃO 1- INTRODUÇÃO Modernamente, usucapião é o "meio de aquisição da coisa pela sua posse pacífica durante certo tempo; espécie de prescrição aquisitiva do direito de propriedade com o preenchimento de requisitos que a lei estabelece." A usucapião teve sua origem no Direito Romano, e sofreu profundas modificações nos três períodos de evolução do Direito Romano: o pré-clássico clássico e…

a reger-se pelas normas deste Edital, pelos Regulamentos específicos do Curso, e demais normas que regem ou vierem a reger a espécie, inclusive deliberações do Colegiado do Curso de Mestrado. 1. INFORMAÇÕES SOBRE O CURSO 1.1 Serão oferecidas até 20 (vinte) vagas no curso de Mestrado que se destinam aos interessados em obter formação teórica e técnica concernentes ao campo da gestão pública, formulação, planejamento, implementação e avaliação de políticas públicas. 1.1.1 O Curso…

FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA – FAEL CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO PÚBLICA HUMBERTO REIS DOS SANTOS SOUZA POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS ADOTADAS PARA A INCLUSÃO: UM ESTUDO SOBRE A ATUAÇÃO DO NÚCLEO DE ATENDIMENTO A PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECÍFICAS DA UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ, CÂMPUS TOLEDO. CASCAVEL – PR 2015 HUMBERTO REIS DOS SANTOS SOUZA POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS ADOTADAS PARA A INCLUSÃO: UM ESTUDO SOBRE A ATUAÇÃO DO NÚCLEO DE…

em sábado, domingo e feriado, conforme o cargo, no âmbito da Prefeitura do Município de Jundiaí, de acordo com as necessidades e conveniências administrativas. 5.1 Observadas os critérios de conveniência e necessidade a jornada referida no item 2.3 deste capítulo, poderá ser reduzida ou ampliada nos termos da lei. 5. 6. Será assegurada aos portadores de necessidades especiais a reserva de vaga neste Concurso Público, na proporção de 5% (cinco por cento) das vagas oferecidas. As…

Resumo Com a intenção de explorar a inclusão escolar, analisa pontos que cercam essa situação de mudança diante das inovações propostas pelas políticas educacionais e pelas práticas escolares que envolvem os ensinos regular e especial. A educação especial ainda lembra um sistema educacional paralelo ao sistema geral (rede regular de ensino) e que funciona apenas junto às escolas especiais e classes especiais. Os serviços educacionais especiais, embora diferenciados, não podem…

RESUMO SOBRE O REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL - INTRODUÇÃO Americana 2013 Karolyne Azevedo – RA: 130003841 Luane Bispo – RA: 120000448 Meliane Tosini – RA: 130002074 RESUMO SOBRE O REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL - INTRODUÇÃO Resumo das páginas 11 a 61 do Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil – Introdução. Americana 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 CARACTERÍSTICAS DO…