Provas Operatórias Piagetianas De Classificação

voltaram a usar método indutivo de ARISTÓTELES, exigindo as provas experimentais e a evidência empírica, para justificar as generalidades sobre o homem e a natureza. BACON, DESCARTES E LOCKE, propagaram uma nova fé no conhecimento, baseado no senso-percepção e no raciocínio lógico. Assim, o método científico de análise e de predição de eventos, estabeleceu-se, requerendo a observação e a experimentação, como também a medida e a classificação da experiência. Afinal, neste clima de…

ou do pensamento lógico. Essas controvérsias começaram a ser mais bem esclarecidas com o progresso da atividade científica nas ciências humanas, sobretudo quando a objetividade tem como base a organização dos dados em função de composições operatórias do sujeito cognoscente, ou seja, quando a argumentação se apoia em fatos e em sistemas de interpretação que vencem a subjetividade egocêntrica ou sociocêntrica. O que se quer dizer é que, para alcançar uma solução teórica diante das…

se você quiser um arquivo na cabeça da criança. No momento do nascimento, o arquivo contém somente poucas fichas amplas nas quais tudo está escrito. À medida que a criança se desenvolve, mais fichas são necessárias para conter as mudanças de classificação. Um exemplo: imagine uma criança passeando com seu pai numa estrada campestre. O pai olha para o campo próximo e vê aquilo que o adulto chama de vaca. Ele diz ao seu filho, "João, olhe aquele animal. O que é?" João olha para o campo e vê a vaca

exploratória que a criança utiliza na sua relação com o mundo que a rodeia e nas suas relações com os iguais. Em suas pesquisas Piaget, acompanhou empiricamente, com seus próprios filhos, todo o processo de evolução do jogo, propondo, assim, uma classificação genética baseada na evolução das estruturas mentais. Elas estão ligadas aos períodos de desenvolvimento: sensório-motor (0-2 anos); pré-operatório (2-7 anos), operatório concreto (7-11 anos) e formal (11-15). O prazer é que traz…

não se dá tanto pelo acúmulo de informações, mas, sobretudo, por uma reorganização desta inteligência. Ou seja, crescer é reorganizar a própria inteligência para ter mais possibilidades de assimilação. Conceitos, assimilação A obra Piagetiana cunhou um número grande de conceitos. É bom explicitar alguns, que são centrais. Começaria pelo conceito de assimilação. Piaget retira o conceito de assimilação da Biologia e, em sua Psicologia, assimilação significa que…

controlar o próprio corpo até que se possam obter todas as possibilidades de ação e expressão possíveis. Capítulo 3 – Desenvolvimento cognitivo durante os dois primeiros anos Jesús Palacios Segundo Jesús Palacios, a descrição sensório-motora piagetiana prevaleceu até a década de 1960, quando percebeu-se, por meio de observações, que as crianças são muito mais inteligentes do que Piaget pensava. Ele foi a primeira pessoa a fazer um estudo mais elaborado e descritivo sobre o…

sua autoconstrução. (LUCKESI, 2011, p.21). Tradicionalmente a pedagogia fixa-se um olhar estático no educando, daí permanece a praticar os antigos exames, assunto a ser discutido no terceiro capítulo deste trabalho, o que tem como resultado a classificação, ou seja, o que já está pronto, em contrapartida não efetua a avaliação da aprendizagem da forma esperada, e que realmente traga um verdadeiro significado, pois a mesma opera sob o que está ainda em processo de construção. Para que…

matemáticas de abstração, reversibilidade e lógica. Piaget analisou a estrutura cognitiva de varias fases do ser humano, desde o bebê até a fase de adolescência. No entanto é conveniente neste estudo, enfatizar apenas a ultima etapa piagetiana a fase operatória formal, idade essa em que a criança entra no terceiro ciclo da escola ciclada, faixa etária média que contempla este estudo. Nessa fase do período operatório formal, acima dos 12 anos, é desenvolvido o conhecimento formal onde…

(aquisição de valores, linguagem, costumes e padrões culturais e sociais) e equilibração (processo de auto regulação interna do organismo, que se constitui na busca sucessiva de reequilíbrio após cada desequilíbrio sofrido). A educação na visão Piagetiana: com base nesses pressupostos, a educação deve possibilitar à criança um desenvolvimento amplo e dinâmico desde o período sensório-motor até o operatório abstrato. A escola deve partir (ver: Piaget na Escola de Educação…

...................................................................................... 89 O desenvolvimento mental segundo Piaget................................................................... 90 . Estágios do desenvolvimento da teoria piagetiana......103 O que são os estágios.............................................................................................................104 O estágio sensório-motor...........................................................................