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ENSINO PRESENCIAL CONECTADO Professor Especialista Bibliotecários Tutor de Sala Coordenador Ped. do Polo Biblioteca Digital Professor Orientador Alunos Ambiente Virtual de Aprendi. Avaliação Presencial Professor Conteudista Tutor Eletrônico Ensino e Aprendizagem Teleaula Material Impresso ATORES DO PROCESSO Coordenador de Curso CTP 1 Sistema de Ensino Presencial Conectado Atividades do Curso Presencial: Tutores de Sala; Teleaulas / Aulas Atividades; Avaliação Presencial por disciplina. Teleaulas e aulas-atividades ; Estudo do material didático impresso; Aulas web; Participação no fórum e sala do tutor; Avaliações virtuais; Produções textuais interdisciplinares; Provas presenciais; Estágio Curricular Obrigatório e Projeto de Ensino. Conectado: Tutores Eletrônicos; Ambiente Virtual de Aprendizagem; Webaulas; Avaliações Virtuais; Portfólio; Fórum de Discussão; Biblioteca Digital. Produções Textuais Material Didático Impresso Material Complementar EXEMPLO DE PRAZOS Teleaula Aula Atividade Qual o conteúdo das disciplinas? Bibliografias Fórum Web Aula Produções Textuais Prazo Correção Rec. Correção Avaliações Web Avaliação da Aprendizagem por Disciplina Atividades 1 2 3 Seminário AV 1 e AV 2 Prova Presencial AV 1 e AV 2 Prova Presencial AV 1 e AV 2 Prova Presencial AV 1 e AV 2 Produção textual interdisciplinar – INDIVIDUAL Produção textual interdisciplinar – GRUPO 1 avaliação presencial: 02 questões dissertativas – valendo 50% da…

Componente Curricular: Libras – Língua Brasileira de Sinais Semestre: 7º Professor(a) Formador(a) Aline da Cruz Porto Silva BLOCO I Período: 16/09 à 29/09 Prazo/Data Modalidade Presencial / Online Conteúdo Meio Descrição da Atividade Recursos Didáticos Critérios de Avaliação Nota/ Conceito 16/09 On-line Apresentação da disciplina. Vídeo de apresentação da disciplina. Levantamento de Expectativas. Ser conhecedores dos conteúdos e atividades Textos:…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO - UFRPE PLANO DE ENSINO I – IDENTIFICAÇÃO TURMAS: LE1, LB1, LB3, TU1, TU2 MODALIDADE: PRESENCIAL DISCIPLINA: LIBRAS – LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS PRÉ-REQUISITO: (x) OBRIGATÓRIA CÓDIGO: 04341 ( ) OPTATIVA DEPARTAMENTO: DLCH PROFESSORES RESPONSÁVEIS: MARIA JANAINA ALENCAR SAMPAIO; MIRELLY LUCENA DE LIRA VASCONCELOS; LEANE PEREIRA CORDEIRO Ano: 2014 Semestre Letivo: Total de Créditos : 04 ( )…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA MARCIA LIMA CAJA MAYARA PEREIRA DE RUDIO PRATTI trabalho interdisciplinar EM GRUPO Eixo temático: inclusão: convivência entre surdos e ouvintes de forma benéfica para todos Vitória Vitória 2015 MARCIA LIMA CAJA mayara pereira de rudio pratti trabalho interdisciplinar em grupo Eixo temático: inclusão: convivência entre surdos e ouvintes de forma benéfica para todos Trabalho apresentado ao Curso…

ORIENTAÇÕES PARA IMPLEMENTAÇÃO DA POLÍTICA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA 1 Sumário 1. Introdução 2. Contexto Histórico da construção da Educação Inclusiva no Brasil 3. Mecanismos para a garantia do direito das pessoas com deficiência à Educação Inclusiva 4. Programas e Ações de apoio ao desenvolvimento inclusivo dos sistemas de ensino 5. Documentos orientadores a implementação da Política de Educação Inclusiva 5.1. Notas Técnicas 2012 Nº 02 - Grupo…

LÍNGUA DE SINAIS BRASILEIRA Danielly Caldas de Oliveira Fábio Rodrigues dos Santos 2013 UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS COORDENADORIA INSTITUCIONAL DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA INSTITUTO DE MATEMÁTICA E FÍSICA APRESENTAÇÃO DA DISCIPLINA O processo sócio-histórico da educação de surdos e do ensino de sua língua, a língua de sinais falada em seu país, a pessoas ouvintes está intrinsecamente relacionado ao processo de reconhecimento da forma peculiar de…

Educacionais, Setor de Educação da Universidade Federal do Paraná. Orientadora: Profa. Dra. Laura Ceretta Moreira. CURITIBA 2011 AGRADECIMENTOS Graças ao Senhor pela oportunidade concedida, me conduzindo ao caminho do saber e fazer. Agradeço ao meu pai e minha mãe (em memória), por todas as oportunidades, pelo dom e paciência para adquirir outros conhecimentos. Sou grato a minha família e em especial meu esposo Almir e meus filhos Thais e Anderson que sempre me apoiaram…

Avaliação Presencial Biblioteca Digital Material Impresso SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO Coordenador de Curso Bibliotecários O profissional estará apto a elaborar, executar e avaliar planos, programas e projetos na área social; planejar, organizar e administrar benefícios e serviços sociais; realizar pesquisas que subsidiem formulação de políticas e ações sociais; SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO OBJETIVO: Capacitar o profissional de…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO: PEDAGOGIA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS ACADÊMICOS: CÉLIA LIMA COSTA SATO – RA: 386879 RAQUEL L. V. FIORINI – RA: 401325 RAQUEL LINIA SOARES - RA: 402378 ROBERTA JUNGLOS – RA: 387703 ROSINEI GONÇALVES AGUIAR – RA: 386880 SUZANA VERÍSSIMO DA LUZ - RA: 385910 SURDEZ VISTA NO AMBIENTE CULTURAL E SOCIAL …

DIRETOR Nada é mais transformador na vida de um indivíduo do que a educação. Aliás, nada é mais transformador na história de um país do que a formação educacional de seu povo. Veja o exemplo da Coreia do Sul. De acordo com a OCDE, Organização de Cooperação e de Desenvolvimento Econômico, em apenas cinco décadas, a Coreia do Sul saiu de uma posição em que seu poder econômico era comparável ao do Afeganistão para se tornar uma das mais vibrantes economias do mundo. Essa…