Prova 2 Bimestre Desenho Técnico Anhanguera

[pic] UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO SUPERIOR TECNÓLOGO EM GESTÃO PÚBLICA ADILSON PEREIRA DE SOUZA RA: 402475 CARLOS EDUARDO DE ALBUQUERQUE COSTA RA: 392239 LEYNE RÚBIA MATIAS DE LIMA COSTA RA: 392240 MARIA DO ROSÁRIO GOMES RA: 399048 SEVERINA DO RAMO OLIVEIRA FREITAS RA: 399047 ATIVIDADE PRATICA SUPERVISIONADA TECNOLOGIA EM GESTÃO NATAL/RN 2012 ADILSON PEREIRA DE SOUZA RA: 402475 CARLOS EDUARDO DE ALBUQUERQUE COSTA RA: 392239 LEYNE…

invisibilidade?”. Mediante aos questionamentos, objetivou-se identificar, por meio de processos de reflexão, indicativos de quem são esses alunos, como eles aparecem e possibilidades de transformação do processo ensino-aprendizagem. Escolheu-se 1 escola, 2 dias de aula e 3 turmas para seguir os seguintes processos de reflexão: a) Descrever: O que faço?; b) Informar: O que significa isto? Qual o significado das minhas ações?; c) Confrontar: Como me tornei assim? Como cheguei a agir dessa…

.......................................................... 1 Atos do Poder Executivo.................................................................... 1 Presidência da República .................................................................... 2 Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento ...................... 3 Ministério da Cultura .......................................................................... 6 Ministério da Defesa.....................................................

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO ADISTÂNCIA POLO DE ASSÚ – RN GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS EDIVAL FRANCISCO SILVA – 398824 ERIVAN FRANCISCO DA SILVA – 391344 FRANCINALDO ASSUNÇÃO LEONÊZ – 391345 FRANCISCO EDSON GUIMARAES – 391346 GERLIANE LAURENTINO DA SILVA – 383150 JUCELINO COELHO DE OLIVEIRA – 393539 SAÚDE E SEGURANÇA DO TRABALHO Turma 2012.2 – 3ª Serie 1° Bimestre de 2013 Profº. Alessandro Formenton ATPS DE SAÚDE E SEGURANÇA DO TRABALHO

CA ada d td eed r i e nv oi s 1 Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância Caderno de Atividades Curso Superior de Tecnologia em Gestão Pública Coordenação do Curso Jefferson Teruya de Souza Autores Décio Henrique Franco Fernando Faleiros de Oliveira Jefferson Levy Espindola Dias Katyuscia do Carmo Campos Luciano Gamez (org.) Marcio Luis Carreira Tamara Martins Vanini Yaeko Ozaki Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância…

Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância Caderno de Atividades Curso Superior de Tecnologia em Logística Coordenação do Curso Jefferson Levy Espindola Dias Autores Décio Henrique Franco Fernando Faleiros de Oliveira Jefferson Levy Espindola Dias Katyuscia do Carmo Campos Luciano Gamez (org.) Marcio Luis Carreira Tamara Martins Vanini Yaeko Ozaki Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância Chanceler Ana Maria Costa de Sousa…

.......................... 47 Tabela 6.2 – Estimativas de Custos por Etapa de Obra (%) Fonte: Revista Construção - Pini ..................................................... 48 Tabela 6.3 – Custos Unitários Pini de Edificações São Paulo (R$ / m 2) Fonte: Revista Construção - Pini ..................................... 50 Tabela 9.1 – Exemplo de Composição de Serviços.......................................... 72 Tabela 9.2 – Orçamento Analítico de Preços Unitários ...........................

(CIP) I588 Inovação em práticas e tecnologias para aprendizagem / Raul Inácio Busarello, Patricia Bieging, Vania Ribas Ulbricht, organizadores. - São Paulo: Pimenta Cultural, 2015. 410p. Inclui bibliografia ISBN: 978-85-66832-25-9 (PDF) 1. Aprendizagem 2. Tecnologias digitais. 3. Ensino-aprendizagem. 4. EaD. I. Busarello, Raul Inácio. II. Bieging, Patricia. III. Ulbricht, Vania Ribas. III. Título. CDU: 300 CDD: 370 Esta obra é licenciada por uma Licença Creative Commons: Atribuição –…

Articuladas com a Formação Profissional............. 48 5.1.1 Oferta regular de atividades pela IES ...................................................... 48 5.1.2 Integração entre a IES e o Mercado de Trabalho .................................... 48 2 5.2 Oferta Regular de Atividades pela IES ....................................................... 48 5.2.1 Atividades Acadêmicas Articuladas com o Ensino: Pesquisa e Extensão e Iniciação Científica…

OBJETIVOS ESPECÍFICOS A disciplina apresenta os seguintes objetivos específicos: desenvolver a reflexão da intercomunicação entre disciplinas por meio de estudos de casos. IV – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1-Estudo de caso: Roger Agnelli e a CVRD 2-Estudo de caso: Desafios da Administração no McDonald’s Brasil 3-Estudo de caso: O ambiente organizacional da Petrobrás 4-Estudo de caso: Grupo Schincariol e a tomada de decisão 5-Estudo de caso: A GOL levanta voo (planejamento e…