Proposta De Sequencia Didática Da Língua Portuguesa

RESUMO PARÂMETRO CURRICULAR NACIONAL LÍNGUA PORTUGUESA – 1º CICLO Desde o início da década de 80, o ensino da língua portuguesa tem gerado discussão devido a necessidade na melhora da qualidade da educação no país. No ensino fundamental isto ocorre devido fracasso escolar, questão da leitura e da escrita. Sabe-se que índices de repetência no Brasil estão ligados á dificuldade que a escola tem de ensinar a ler e escrever. A educação prejudicada no…

contamos com o apoio e colaboração de todos os membros envolvidos na elaboração deste projeto. TEMA  VIAGEM NO MUNDO DA LEITURA. JUSTIFICATIVA Construímos um projeto de trabalho que dá ênfase a importância da união entre as disciplinas, Língua Portuguesa e Matemática, pois se em qualquer área de conhecimento a leitura deve possibilitar a compreensão de linguagens diversas, ela se faz essencial para o nosso cotidiano. Partindo desse pressuposto compreendemos que os livros de…

1. O que mudou e o que ainda pode mudar no ensino de Língua Portuguesa a partir dos estudos de Linguística Textual? R: A mudança maior foi o foco principal do ensino nas escolas e universidade voltar-se para o texto por meio de atividades de produção textual e leitura, transformando-o em um objeto de interação onde os interlocutores se constroem e são construídos, de maneira cognitiva, discursiva e social. Para Magnabosto (2010), o enfoque vai deixando de ser a competência textual dos…

exploração da capa/contracapa, título, autor e leitura da história apresentada em Power Point. As demais atividades serão desenvolvidas na sala de aula. Avaliação: A avaliação será realizada no decorrer das atividades propostas e durante o desenvolvimento do jogo “Bingo dos Sons Iniciais” Relatório Quando os livros de Literatura Infantil do PNAIC chegaram à sala de aula, foi um alvoroço entre os alunos. Todos queriam ver, manusear e ler as novas…

seguintes fases: a) provas objetivas, de caráter eliminatório e classificatório, de responsabilidade do CESPE/UnB; b) prova prática de didática (aula), de caráter eliminatório e classificatório, de responsabilidade do CESPE/UnB; c) avaliação de títulos, de caráter classificatório, de responsabilidade do CESPE/UnB. 1.3 As provas objetivas, a prova prática de didática, a avaliação de títulos e a perícia médica dos candidatos que se declararam com deficiência serão realizadas nas cidades de…

textual interdisciplinar e individual Trabalho apresentado ao Curso pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina : Organização do trabalho Pedagógico nos Anos Iniciais E.F; Reflexão e Pesquisa; ensino da Língua Portuguesa;Ensino de Educação Física Escolar; Seminário VI, Estágio Curricular Obrigatório II – Educação Infantil Prof. Sandra Reis, Edilaine Vagula, Marlizete Steinle, Juliana Fogaça, Vilza Vidotti, Suhellen Lee. Santa…

Letramento II Aluno: Fabiola Nádia do Carmo Data: 06/04/2013 Assunto: Roteiro norteador para a releitura dos PCN - Língua Portuguesa 1. Explique a importância para o processo de alfabetização, nos anos 80, de ter havido um deslocamento da ênfase “como se ensina” para “como se aprende”. Os trabalhos que revelaram resultados de investigações, principalmente sobre a psicogênese da língua escrita, impactaram o processo de alfabetização, pois ajudaram a compreender aspectos…

passos a serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução. A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. AUTORIA: Luciene Maria Garbuio Anhanguera Educacional COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades…

semestre para a sua solução. A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. AUTORIA: Luciene Maria Garbuio Anhanguera Educacional Pedagogia - 1ª Série - Leitura e Produção de Textos Pág. 2 de 2 . COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências

orientação da prática dos professores quanto para a aquisição da leitura e escrita dos educandos. Entendemos com Soares (1998, 2003) que a alfabetização é o ato de saber ler e escrever, enquanto que o letramento, uma palavra recentemente utilizada na língua portuguesa, caracteriza o cidadão letrado, ou seja, que não só sabe ler e escrever, mas faz uso competente e frequente da leitura e escrita. A escolha do livro didático como objeto de estudo se justifica por ser este um processo…