Projetos Pedagogicos Sobre A Declaração Dos Direitos Das Crianças

Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Diretoria de Apoio à Gestão Educacional Caderno de Educação Especial A ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA: UMA PROPOSTA INCLUSIVA Brasília 2012 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Secretaria de Educação Básica – SEB Diretoria de Apoio à Gestão Educacional Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Centro de Informação e Biblioteca em Educação (CIBEC) Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Centro de…

1 Histórico da Instituição 16 4.2 Estrutura física da instituição 18 4.3 Plano Político-Pedagógico / Projeto Pedagógico da Escola/ Instituição 20 4.4 Leitura da realidade da Escola / Instituição 21 4.5 Relato das observações pertinentes à gestão escolar 21 4.6 Caracterização da prática gestora com ênfase pedagógica 21 5. Projeto 22 5.1 Temas 22 5.2 Turma 22 5.3 Duração …

Pedagogo é um profissional da Pedagogia, capaz de atuar em espaços escolares e em não-escolares, no ensino de pessoas em diferentes fases de desenvolvimento. A palavra grega Paidagogos é formada pela palavra paidós (criança) e agogos (condutor). Portanto, pedagogo significa condutor de crianças,aquele que ajuda a conduzir o ensino. Este era o trabalho do escravo, que era encarregado também de dar formação (Paidéia) intelectual e cultural. Assim sendo a pedagogia está ligada ao ato de…

conhecimento do problema, pois possibilita a avaliação de vários aspectos relativos ao estudo. Procura se no desenvolver do trabalho compreender as características da deficiência, bem como sua historia de exclusão, para daí, apontar e resultar os direitos do deficiente e como esse processo de integração e inclusão educacional tem ocorrido nas escolas brasileiras. Apresenta-se também alguns aspectos sócio cultural e histórico, a fim de apontar como o deficiente tem sofrido devido a sua…

Educação Inclusiva na nossa prática pedagógica – Atividade 5 – História da EaD Aluna: Luzia Eufrosina Fonseca Turma: IV Tutora: Vanuza Aparecida de Souza Data: 25/09/2011 Conforme o texto, a educação inclusiva fundamenta-se na concepção de direitos humanos, que conjuga igualdade e diferença como valores indissociáveis, e que avança em relação à idéia de equidade formal ao contextualizar as circunstâncias históricas da produção da exclusão dentro e fora da escola e assume espaço…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS ESCOLA MUNICIPAL JULIETA TARCIANA VIEIRA ROCHA PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO ELIZABETE FLÁVIA GIOVANA TATIANE RIBEIRÃO DAS NEVES, 2014 ESCOLA MUNICIPAL JULIETA TARCIANA VIEIRA ROCHA PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Projeto Político Pedagógico apresentado como requisito necessário para conclusão das atividades desenvolvidas na Sala Ambiente Projeto Vivencial sob orientação da Professora Denise França Stehling do Curso de…

infância bem vivida e a importância do brincar para crianças constituem um consenso entre vários especialistas, assim o artigo pretende mostrar como as brinquedotecas podem ser aproveitadas para promover o aprendizado do aluno, aliando o lúdico com o aprendizado e vice versa. PALAVRAS CHAVE: Educação Infantil, Brinquedoteca INTRODUÇÃO Com a Declaração Universal dos Direitos das Crianças, entre vários direitos, deu-se especial atenção para o direito de brincar.Nele,assim como…

ESCOLAR Marcia da Silva Damazio1 Alessandro Teodoro Bruzi2 RESUMO: Neste artigo temos a intenção de discutir sobre a educação inclusiva e refletir sobre os diferentes fatores que interferem neste processo. A educação física no complexo espaço escolar precisa dar atenção às particularidades da disciplina: aspectos metodológicos, conteúdos, valores. Este artigo pretende discutir também sobre os seguintes aspectos relacionados à inclusão: a legislação, a influência da família, a…

sistema prisionário para o menor infrator. História e degradação da sociedade. Desde o Brasil império, sempre houve algum tipo de preocupação com a questão penal acerca das Crianças e dos Adolescentes, distinguindo-os segundo a idade e o grau de discernimento quanto ao ilícito praticado. Nesse período, não havia pena para crianças que cometessem crimes e tivessem até 7 anos. E, àquelas que possuíssem de 7 a 17 anos, e, tendo sido submetidas a um exame de capacidade, restasse…

20 Perguntas e Respostas sobre Atividades Complementares e Estágios Supervisionados Pró - Reitoria de Ensino, Pesquisa e Extensão Núcleo de Atividades Complementares e Estágio - NACE 2ª Edição Goiânia / 2011 Reitor Prof. Jovenny Sebastião Cândido de Oliveira JM. JD. Vice Reitor e Pró-Reitor Administrativo Prof.M.Sc.Raymar Leite Santos Pró-Reitor de Relações Interinstitucionais e Diretor Financeiro Prof. M.Sc.Danilo Nogueira Magalhães Pró-Reitor de Cultura…