Projeto Leitura Pedagogia

FACILITADORAS DE LEITURA E DE ESCRITA ATRAVÉS DO ESTUDO DOS GÊNEROS TEXTUAIS ANA CAROLINA SILVA PASSOS¹,³; MARIA DA PENHA FERREIRA DE ASSIS² 1 - Graduanda em Pedagogia- Fundação FAFILE de Carangola/MG- Associada a Universidade Estadual de Minas Gerais/UEMG 2 - Doutora em Estudos Linguísticos – UFF-RJ Professora Fundação FAFILE de Carangola/MG- Associada a Universidade Estadual de Minas Gerais/UEMG 3-Bolsista do Programa Institucional de Apoio a Extensão – PAEx/UEMG INTRODUÇÃO O…

PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NA ESCOLA 1. IDENTIFICAÇÃO 1.1 Professor PDE: Adelaide Schramel Centenaro 1.2 Área: Pedagogia 1.3 NRE: Francisco Beltrão 1.4 Professor Orientador IES: Alexandra Vanessa Baczinski 1.5 IES vinculada: UNIOESTE 1.6 Escola de implantação: CEEBLA de Francisco Beltrão 1.7: Público objeto da intervenção: Professores do CEEBJA de Francisco Beltrão. Introdução Este artigo é reflexo de toda uma construção acerca da Gestão Escolar e suas relações com o todo da

REVISTA CIENTÍFICA ELETÔNICA DE PEDAGOGIA – ISSN: 1678-300x Ano V – Número 09 – Janeiro de 2007 – Periódicos Semestral A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA FORMAÇÃO DO INDIVÍDUO. CARDOSO, Giane Carrera Discente da FAHU/ACEG E-Mail: giane_carrera@yahoo.com.br PELOZO, Rita de Cássia Borguetti Docente da FAHU/ACEG E-Mail: ritapelozo@itelefonica.com.br RESUMO O presente trabalho tem como objetivo mostrar a importância do ato de ler. No entanto, para que o mesmo se desenvolva, as atividades…

LEITORES: relatos de experiência das ações do PIBID - Pedagogia na escola pública Jayra Tenório de Souza[1]* jayra.tenorio@gmail.com Maria Elaíne Bezerra dos Santos* elaine.santos.21@hotmail.com RESUMO O presente artigo apresenta relatos de experiências, pautado na metodologia da pesquisa-ação desenvolvida em uma escola pública de Alagoas/Maceió, tendo como público prioritário os educandos dos quintos anos do ensino fundamental. O projeto foi construído e está sendo posto…

DE PEDAGOGIA PROJETO INTERDISCIPLINAR DE EXTENSÃO E PESQUISA “EDUCAÇÃO: APRENDIZAGEM PARA INCLUSÃO SOCIAL. 2014 Práticas Pedagógicas 4º e 5º semestres. IDENTIFICAÇÃO DO GRUPO DE TRABALHO Nome RA Série ANDRÉA PEDREIRA 4252065740 5ª DANTIELE DONATO 4211804385 5ª FRANCINE FAVARIN 4412913423 5ª KARINA CAROBA 3730708928 5ª KÁTIA JUSTINO 3721676268 5ª RAFAELA CAVALCANTE 4659896107 Assinatura 5ª Piracicaba, 30 de maio de 2014 Práticas Pedagógicas 4º e 5º semestres.…

compreensão da leitura e da escrita. A autora utiliza vários exemplos práticos da sala de aula e oferece os elementos teóricos necessários para a elaboração de uma proposta pedagógica que transforme o aluno em um sujeito ativo no processo de aprendizagem. 2) CAGLIARI, Luiz Carlos. Alfabetização e linguística. 10ª ed. São Paulo: Scipione, 2001. Luiz Carlos Cagliari é graduado em Letras Neolatinas pela PUC-Campinas e em Pedagogia e Filosofia pelo Instituto Salesiano de Pedagogia. É…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Dyana Cleyde da Silva R.A. 129911669 Eliana Pereira dos Santos Nascimento RA. 3875752882 Mariana Pereira Ribeiro RA. 4918913559 Sayonara Araujo Lopes. R.A. 3830713456 EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES Educação não-formal e Educação Profissional. Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina de Educação Profissional em ambientes

apresentado ao grupo de Graduação em Pedagogia da Universidade Anhanguera Uniderp, como requisito para a obtenção de conhecimento e realização da atividade avaliativa. Pólo Pedagogia 2011 DESAFIO DE APRENDIZAGEM DISCIPLINA: Didática PEDAGOGIA 2011 PROJETO: Contadores de Histórias PÚBLICO – ALVO: 5° ANO JUSTIFICATIVA: A leitura se faz presente no cotidiano…

(RE)SIGNIFICAÇÃO DO ENSINAR-E-APRENDER: A PEDAGOGIA DE PROJETOS EM CONTEXTO Cyntia Graziella Guizelim Simões GIROTTO∗ Resumo: Este texto procura discutir a (re)significação do processo ensino-aprendizagem das séries iniciais do ensino fundamental à luz da proposta da Pedagogia de Projetos. Apresenta, assim, resultados de uma pesquisa realizada durante dois anos com crianças e professores dessas séries, procurando demonstrar a contribuição dos projetos na formação dos sujeitos aí…

PROJETO PEDAGÓGICO - 1º ANO LITERATURA INFANTIL: um mergulho no caldeirão da imaginação Professora Luciane Gonçalves 1. INTRODUÇÃO A literatura infantil tem um papel importantíssimo na vida da criança, pois oferece as mesmas oportunidades de conviver e viver o imaginário, fornecendo uma visão de mundo original à criança. Uma vez que, ao ler, a mesma adquire conhecimento do real e também do não-real. Ao ter contato com livros literários, seja com pequenas gravuras e textos simples ou…