Projeto De Pésquisa Sobre A Importancia Do Desenho Infantil

pela ideologia do branqueamento, pelo mito da democracia racial, que tanto mal fazem a negros e brancos. Referencial curricular nacional para Educação Infantil, volume 1. A pluralidade cultural, isto é, a diversidade de etnias, crenças, costumes, valores etc. que caracterizam a população brasileira marca, também, as instituições de educação infantil. Assumir um trabalho de acolhimento…

Escola Municipal de Ensino infantil José Antônio Bezerra de Menezes Projeto de Trabalho para Educação Infantil Tema: Animais Título: Arca da Bicharada Duração: 01 à 31 de outubro de 2013 Coordenação: Maria Dácia Direção: Gilvanda e Jackcione I. Justificativa Os animais despertam o interesse natural das crianças desta faixa etária que, em geral, contam com várias informações relativas a ele. A proposta do assunto animais é de uma possível justificativa, pois, os animais têm

ABRIL/2014. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 1 2 VALORES 4 3 PROJETO: SEMEANDO VALORES 5 4 CARACTERÍSTICAS DA TURMA 10 5 O ALUNO COMO PESQUISADOR CONSIDERAÇÕES FINAIS 11 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁGICAS 1 INTRODUÇÃO O presente relatório tem por objetivo elucidar a real importância da didática em nossa formação pedagógica, já que esta será utilizada em toda a nossa trajetória profissional. Tal disciplina é de suma importância em nossa formação, para que no…

CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL Tangará da Serra - MT 2013 NAYARA CRISTINA DA SILVA ARAUJO SALGUEIRO RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil – Organização do Trabalho…

Portifolio. Introdução: As investigações referentes a UTA Infância e Ludicidade, visa os conhecimentos e pesquisas elaboradas pelas alunas de pedagogia e implantadas no presente portifólio. E nesta etapa que o futuro educador ou pedagogo poderá relacionar a teoria com a prática sem medo de errar, consciente de que cada individuo é singular, constituído de uma identidade única, determinada pelos valores, crenças, hábitos, saberes, padrões de conduta, trajetória peculiar…

SUMÁRIO TEMA DA PESQUISA.................................................................................... 04 TÍTULO DA PESQUISA...................................................................................04 PROBLEMA.....................................................................................................04 HIPÓTSE.........................................................................................................04 OBJETIVOS DA PESQUISA...............................

1 PROJETO INTERVENÇÃO 5.1 Identificação da instituição: Creche e Berçario Ada Dedini Ometto Carga horária: meses de MARÇO A JULHO Quem se torna responsável em aplicar o Projeto: Ana Lucia Rizzolo 5.2 Conteúdo: Conhecer a importância do plantar e o processo da germinação; Manter na creche uma área verde produtiva para o plantio de uma horta; Conscientizar a criança de consumir um alimento saudável; Importância do euilíbrio do ambiente para sustentação da vida; Através da…

CAETANO. INTERVENÇÃO DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II- EDUCAÇÃO INFANTIL ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL COM FRUTAS TRINDADE 2014 ELIZANGELA RIO BRANCO CAETANO. INTERVENÇÃO DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II- EDUCAÇÃO INFANTIL ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL COM FRUTAS Trabalho apresentado ao Curso (Pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [ Organização do trabalho pedagógicos nos anos iniciais E. F.: reflexão e pesquisa; Ensino da Língua Portuguesa; ensino de…

PROJETO PEDAGÓGICO PROJETO ALFABETIZAR EM TEMPO AUTOR (ES): NOME DO PROJETO: ALFABETIZAR EM TEMPO SUGESTÃO DE USO: Projeto Pedagógico de Leitura PÚBLICO ALVO: Alunos em Fase de Alfabetização INSTITUIÇÃO: ÁREA DE CONHECIMENTO: Língua Portuguesa, Ciências e Matemática 1 APRESENTAÇÃO A falta de compreensão e de entendimento das questões da língua em aspectos relacionados com oralidade e escrita refletem-se na aprendizagem e interferem no processo de…

...................................... 19 3. PESQUISA E PRODUÇÃO DE TEXTO................................................ 22 3.1 ESTÁGIO SUPERVISIONADO I............................................................ 22 3.1.1 NÃO FOI REALIZADO O TEXTO NESSE ESTÁGIO 22 3.2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO II....................................................... 22 3.2.1 Um novo olhar sobre os avanços e a qualidade da Educação Infantil 22 3.3 ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV..................