Projeto De Intervenção Psicopedagógica Clínica Tdah

ESCOLA SUPERIOR ABERTA DO BRASIL – ESAB CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM PSICOPEDAGOGIA DANIELA KELLETER PACHECO A PRÁTICA PSICOPEDAGÓGICA E OS TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM NA ATUALIDADE: POSSIBILIDADES E LIMITES Vila Velha (ES) 2015 DANIELA KELLETER PACHECO A PRÁTICA PSICOPEDAGÓGICA E OS TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM NA ATUALIDADE: POSSIBILIDADES E LIMITES Monografia apresentada ao Curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia da Escola Superior…

DO PSICOPEDAGOGO E SUA ATUAÇÃO EM MEIO AO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS BUSCANDO COMPREENDER NA REALIDADE AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM, ATRAVÉS DE INTERVENÇÃO E REALIZAÇÕES DE DIAGNÓSTICOS E OS CONHECIMENTOS SISTEMATIZADOS QUE SÃO TRABALHADOS NA ESCOLA. SENDO ASSIM, ESSE TRABALHO BUSCA REFLETIR SOBRE NECESSIDADE E A INTERVENÇÃO DO PAPEL DO PSICOPEDAGOGO NO ENSINO – APRENDIZAGEM. Além disso, aborda a concepção que os psicopedagogos tem acerca da importância de seu trabalho…

objetivo de analisar como um psicopedagogo pode contribuir para que as mais diversas dificuldades na aprendizagem sejam superadas pelas crianças. A pesquisa se baseia nas duas atuações do psicopedagogo clínico-institucional, isto é, em um desempenho em clínicas, juntamente com outros profissionais, ou em um contexto escolar, intervindo diretamente com o professor em sala de aula. Dessa forma, questionam-se quais são os fatores que contribuem para a defasagem na aprendizagem, podendo…

criança em escrever corretamente a linguagem falada. Discute os resultados apontando a importância do psicopedagogo no combate a disgrafia na alfabetização. Palavras-chaves: Contribuição da Psicopedagogia. Distúrbio de aprendizagem, Disgrafia. Intervenção psicopedagógico. ABSTRACT The purpose of this research is to analyze the contribution of psychopedagogists dysgraphia in combating the process of learning in literacy. Presents the historical context of educational psychology…

pois a nosso ver, dentre a diversidade dos estudantes, pretende-se informar, facilitar e ajudar o convívio aluno-escola e família diante de um quadro de TDAH, oportunizando um melhor relacionamento, revelando que os professores que têm alunos hiperativos precisam de paciência e disponibilidade e principalmente conhecimento sobre tal transtorno (TDAH), pois estas crianças exigem mais atenção e uma rotina diferenciada, especialmente para estimular e desenvolver a capacidade de atenção,…

conceitualmente. Os diferentes nomes usados historicamente não fazem mais do que refletir mudanças em sua conceitualização. Anastopoulos e Barkley (1992) recolhem alguns dados históricos a esse respeito. Parece que os primeiros casos de TDAH na metade do século XIX não variavam, embora as primeiras tentativas de enquadramento teórico não tenham surgido até o século XX, em 1902, com Still, sendo considerados, até então, como problemas de "inibição voluntária" e originados por…

de Psicologia do Centro Universitário Vila Velha. Professora Sabrine M. Coutinho. Vila Velha 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ............................................................................................................ 4 2. O TDAH E AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM ..................... 5 2.1. O transtorno de déficit de atenção e hiperatividade e suas característica.............. 6 2.1.1. Características gerais…

dificuldades e melhorar a aprendizagem de crianças nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental? Quais intervenções e recomendações clínicas podem ser aplicadas à prática pedagógica? Respondendo à esta indagação, este trabalho apresenta dicas para auxiliar a ação do professor que lida com o hiperativo, ressaltando a importância do papel da escola na vida do portador de TDAH, estimulando a sua auto-estima e ajudando-o a encontrar o equilíbrio ao longo do seu tratamento…

assunto. Apresenta pontos relevantes no que compete às pessoas que apresentam comportamento incomum: agitadas, ansiosas ou mesmo apáticas e distraídas, pois o déficit de atenção, a hiperatividade e a impulsividade são as manifestações clínicas desse transtorno. O TDAH vem recebendo crescente atenção da mídia, em função do número de pessoas afetadas. Traz também estudos recentes no que se refere às dificuldades de aprendizagem, abordando perspectivas psicológicas. Ao longo do trabalho é…

INSTRUMENTO DE INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA EM CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE 1. INTRODUÇÃO O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade é um dos mais freqüentes distúrbios que ocorrem em crianças. A Hiperatividade, uma deficiência neurobiológica de origem genética é um descontrole motor acentuado, que faz com que a criança tenha movimentos bruscos e inadequados, mudanças de humor e instabilidade afetiva. Não existe uma única…