DANIELA KELLETER PACHECO Monografia Ltima Vers O 2013

ESCOLA SUPERIOR ABERTA DO BRASIL – ESAB
CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM PSICOPEDAGOGIA

DANIELA KELLETER PACHECO

A PRÁTICA PSICOPEDAGÓGICA E OS TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM NA ATUALIDADE: POSSIBILIDADES E LIMITES

Vila Velha (ES)
2015
DANIELA KELLETER PACHECO

A PRÁTICA PSICOPEDAGÓGICA E OS TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM NA ATUALIDADE: POSSIBILIDADES E LIMITES

Monografia apresentada ao Curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia da Escola Superior Aberta do Brasil como requisito para obtenção do título de Especialista em Psicopedagogia, sob orientação da Profª Maria Fabris Colodete.

VILA VELHA - ES
2015

DANIELA KELLETER PACHECO

A PRÁTICA PSICOPEDAGÓGICA E OS TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM NA ATUALIDADE: POSSIBILIDADES E LIMITES

Monografia aprovada em .... de ......... de 2015

Banca Examinadora

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VILA VELHA – ES

2013

AGRADECIMENTOS

Agradeço a Deus, a minha família e a minha psicóloga que de uma forma muito especial contribuíram e determinaram a minha formação pessoal e profissional.
Agradeço aos profissionais que colaboraram para a realização da minha pesquisa, e a todos que, com dedicação e carinho cuidam da educação e da saúde das crianças e adolescentes em nosso país.

EPÍGRAFE

“Ensinar exige compreender que a educação é uma forma de intervir no mundo”
(Paulo Freire 1996)

RESUMO

Na realidade atual, verifica-se um aumento significativo de crianças com problemas, dificuldades e transtornos da aprendizagem nas salas de aulas, e, neste sentido entende-se a necessidade de investimentos em projetos e recursos na área da educação, principalmente após as Leis que tratam da Inclusão. Conforme estudos realizados por autores como Silva (2011), Fonseca (2011), Beauclair (2007), Rotta (2006), Chamat (2004), Smith (2001) Rubinstein (1999), e Fichtner (1997), dentre