CAPACITAÇÃO AO USO DO SOFTWARE CABRI GÉOMÈTRE II

Gráfica da UFSC (Coordenador) gilson@cce.ufsc.br Resumo Apresenta-se, neste artigo, a descrição do desenvolvimento de um projeto para capacitar professores de matemática e profissionais de áreas afins ao uso do software de Geometria Dinâmica denominado Cabri Géomètre II. Os resultados do curso que foi ministrado são analisados e adaptações são sugeridas. Palavras-chave: Geometria Dinâmica, Cabri Géomètre II, Capacitação. Introdução Os educadores contam, hoje, com diversos softwares educacionais disponíveis no mercado, possibilitando o enriquecimento de suas aulas e tornado-as mais dinâmicas e atrativas. Surge, então, a necessidade de capacitar esses profissionais ao uso desse tipo de software. Há alguns anos um novo termo vem sendo usado na área da matemática: Geometria Dinâmica. Parece-nos interessante que educadores de matemática, educação artística e áreas afins conheçam melhor o seu significado e a sua utilidade na profissão. Nessa ótica, este projeto tem como objetivo capacitar profissionais ao uso do software Cabri Géomètre II, um dos programas computacionais de Geometria Dinâmica mais conhecidos no Brasil. Material e Métodos A atividade de extensão foi realizada pelo professor coordenador do projeto, auxiliado por duas acadêmicas do curso de Matemática da UFSC, sendo uma delas bolsista de extensão e outra voluntária. O projeto desenvolveu-se em três etapas. A primeira etapa foi de familiarização das acadêmicas com o software através…

EXTENSIO – Revista Eletrônica de Extensão Número 2, ano 2005 UMA ABORDAGEM LÚDICO-COMPUTACIONAL DOS CONTEÚDOS DE MATEMÁTICA: NOVAS EXPERIÊNCIAS Alex Deni Alves, Ana Lúcia Fritz Bueno Acadêmicos do Curso de Matemática da UFSC Sonia Palomino Bean, Dra. Professora do Departamento de Matemática da UFSC (Coordenadora) palomino@mtm.ufsc.br Resumo Neste artigo serão explicitadas atividades lúdico-computacionais desenvolvidas no projeto de extensão Explorando a Interdisciplinaridade dos…

ANAIS ELETRÔNICOS - 1ª JORNADA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E EXTENSÃO DO IFTO ANÁLISE DE OBRAS ARQUITETÔNICAS DA PRAÇA DOS GIRASSÓIS, PALMAS/TO COM ÊNFASE NA RELAÇÃO ENTRE A ARQUITETURA E A GEOMETRIA. Érica CARDOSO (1); Kamila Cristina de SOUZA (2); Thaíssa Fernandes Santana MACENA (3); Valéria Sousa FERREIRA (4) Mariana Brito de LIMA (5) (01) Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia – Campus Palmas, cardosoerica@hotmail.com (02) Instituto Federal de Educação, Ciência e…

REGISTRO DE ATIVIDADE / PROJETO DE EXTENSÃO ANO 2012 SEMESTRE: 1º ( ) 2º( x ) IDENTIFICAÇÃO: Título: Como trabalhar a geometria no ensino médio. Palavras chave: Jogos matemáticos, Jogos geométricos, Geometria. Curso a que está vinculado: Licenciatura Matemática Professor Responsável (com titulação):Prof. Ms José Wagner Costa de Santana Telefone para contato (79) 9940-8254 E-mail:wagnersantanageo@ig.com.br Local de Realização: Período:…

Geometria descritiva...uma disciplina aparentemente sem sentido para a engenharia de produção Gilsdo, pg.3 - Disciplina abstrata, artificial e difícil. Compatibilidade entre a visão humana, o raciocínio espacial e a perspectiva.(p.4) – geometria como expressão da criatividade e como atividade interessante Metodologias – desenhos e maquetes A geometria relaciona-se com o mundo da natureza, da arte, da tecnologia e do pensamento matemático....pg.6 Envolver o aluno com o mundo real...é…

Geometria Fractal Por volta da primeira metade do século XIX começaram a ocorrer vários questionamentos sobre a Geometria Euclidiana, principalmente ao polêmico quinto postulado de Euclides, o que gerou um grande acontecimento na história da matemática que foi a descoberta das geometrias não euclidianas. Na natureza encontramos formas com um grau de complexidade maior, não sendo possível descrevê-las por meio da geometria euclidiana. Diante dessa condição surge uma nova…

Interdisciplinaridade no Ensino, na Pesquisa e na Extensão – Região Sul Ensino e extensão universitária e suas relações interdisciplinares com o desenho técnico Patricia Marasca Fucks (Universidade Federal Fronteira Sul - Campus Cerro Largo - RS - pmfucks@uffs.edu.br) Valéria Ortaça Portela (Universidade Federal Fronteira Sul - Campus Cerro Largo - RS - valeriaortacaportela@gmail.com) Fabio José Andres Schneider (Universidade Federal Fronteira Sul - Campus Cerro Largo - RS…

ESTRADAS E AEROPORTOS Prof. Vinícius C. Patrizzi GEOMETRIA DE VIAS 1. INTRODUÇÃO:  A geometria de uma estrada é definida pelo traçado do seu eixo em planta e pelos perfis longitudinal e transversal. Elementos geométricos de uma estrada (Fonte: PONTES FILHO, 1998) GEOMETRIA DE VIAS 2. ELEMENTOS PLANIMÉTRICOS DE UMA ESTRADA:  O eixo de uma estrada é o alinhamento longitudinal da mesma.  O estudo de um traçado rodoviário é feito com base neste alinhamento.  Nas…

PC C 2 1 2 1 GEOMETRIA GRÁFICA PARA ENGENHARIA AUTORES CARLA FERNANDA IMOTO CHENG LIANG YEE DONIZETE GOIS DOS SANTOS PEDRO SIMACEK ROBERTO SANCHES CREPALDI RODRIGO FURRIEL INOCENTES EDITORES (2ª EDIÇÃO) FABIANO ROGÉRIO CORREA FERNANDO AKIRA KUROKAWA JOÃO ROBERTO DIEGO PETRECHE SERGIO LEAL FERREIRA UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO ESCOLA POLITÉCNICA DEPTO. DE ENG. DE CONSTRUÇÃO CIVIL (PCC) 2012 TUTORIAL PCC-2121 Geometria Gráfica para Engenharia Tutorial de AutoCAD 2010 …

Ferreira – Bolsista PIBEX Universidade Federal de Viçosa Resumo: A Geometria é uma importante área de conhecimento da matemática, que possui interseções com outras áreas, como a física e a engenharia. No entanto, ela vem sendo deixada em segundo plano no ensino público. Diante disso, e sabendo que ela contribui para a construção do conhecimento matemático ao longo do processo da escolarização, existem projetos na Universidade Federal de Viçosa que abordam tópicos de Geometria para…