Projeto De Extensão A Comunidade Aula

A UNIVERSIDADE: ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO Ao abordar a formação de professores, independentemente do viés adotado, não podemos deixar de mencionar que um número considerável de autores discute esta temática: Lüdke (1996a, 1996b e 1996c), Pérez Gómez (1992), Sacristán (1995), Brzezinski (1996a, 1996b), Gatti (1997), Schön (1992), Guimarães (2004), dentre outros. Como instituição que interfere nesta formação, a Universidade é o nosso foco principal, neste artigo. Segundo Guimarães

....................................................... 8 1.5 METAS E AÇÕES INSTITUCIONAIS........................................................... 9 1.6 ÁREAS DE ATUAÇÃO ACADÊMICA ......................................................... 11 2 PROJETO PEDAGÓGICO INSTITUCIONAL (PPI) ...................................... 12 2.1 INSERÇÃO REGIONAL ............................................................................. 12 2.1.1 Caracterização Econômica e Financeira da Região.................

a missão de difundir saberes, articulando as atividades de ensino, de pesquisa e de extensão, em consonância com as demandas da sociedade contemporânea e do mundo do trabalho, respeitando a diversidade e cultivando a solidariedade, a inclusão, os valores humanos e a ética, visando assim, à formação de cidadãos qualificados e potencialmente aptos a contribuírem para o desenvolvimento socioeconômico da sua comunidade e consequentemente da sociedade como um todo. Baseada nessa assertiva a…

desenvolvimento da docência e suas implicações no cotidiano da aula e da vida universitária. Também é apresentado o PRODEA – Programa Didática em Ação, em desenvolvimento pela Pró-Reitoria de Extensão e Assuntos Culturais da Unicentro, que desde 2001 vem assessorando a comunidade de ensino superior de Guarapuava e região em temas pertinentes à organização do trabalho pedagógico na docência universitária. Além do trabalho permanente de assessorias, o projeto contempla em sua atuação a…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO DE EXTENSÃO À COMUNIDADE 5º SEMESTRE TUTOR A DISTÂNCIA: RERISON RODRIGUES BRASÍLIA – DF, 05 DE NOVEMBRO DE 2014 INTRODUÇÃO O desenvolvimento desta apresentação, tem por finalidade atender ao desafio a nós proposto em conhecer a realidade social em que vivem os alunos, bem como as propostas em andamento desenvolvidas pela escola, desenvolver a reflexão crítica acerca da formação, da relação…

29º Seminário de Extensão Universitária da Região Sul CAPOERIA: A CULTURA CORPORAL AFRO-BRASILEIRA COMO PERSPECTIVA DE INCLUSÃO SOCIAL Área Temática: Educação Ivan Livindo de Senna Corrêa (Coordenador) Renata Gomes Loureiro1 Ivan Livindo de Senna Corrêa2 Jean Carlo Dorneles 3 Palavras-Chave: Capoeira, escola, cultura afro-brasileira, educação popular, inclusão social Resumo: Esta oficina é uma mostra do trabalho realizado no projeto de extensão: Capoeira Angola e Inclusão…

PROJETO DE EXTENSÃO INTÉRPRTE DE LIBRAS MARIA CHARLENE DE ALMEIDA SOUSA, INTÉRPRETE DE LIBRAS ARACAJU, AGOSTO, 2011. 1. Introdução O profissional intérprete, segundo Ronice Müller, Doutora em Linguística Aplicada, é aquele que interpreta a mensagem de forma “precisa e apropriada” de uma língua para permitir que a comunicação aconteça entre pessoas que não usam a mesma língua, isto é, o profissional intérprete intermedia a interação comunicação

VALE DO SÃO FRANCISCO CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA MECÂNICA SIDNEY NUNES DE SOUSA PROJETO BAJA SAE BRASIL: INSERÇÃO ESTUDANTIL À MECÂNICA PRÁTICA Juazeiro – BA 2014 UNIVERSIDADE FEDERAL DO VALE DO SÃO FRANCISCO CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA MECÂNICA SIDNEY NUNES DE SOUSA PROJETO BAJA SAE BRASIL: INSERÇÃO ESTUDANTIL À MECÂNICA PRÁTICA Trabalho apresentado à…

Objetivos Gerais: Conscientizar a comunidade escolar sobre a existência do preconceito homofóbico, bem como proporcionar uma reflexão sob a luz da igualdade social de diretos e deveres, visando a difusão da Cultura de Paz. Objetivos Específicos: Proporcionar aos alunos conhecimento aprofundado da Diversidade Sexual a fim de criar uma base sólida de respeito e compreensão às diferenças; Propiciar um ambiente de troca de informações, visando a interação aliada à aquisição de…

realidade da comunidade escolar que estou inserida. Resposta professor 2: Acredito que todas competências podem ser trabalhadas em sala de aula conforme o conteúdo pois toda e qualquer aula é voltada para a promoção de um senso crítico humanizado no ensino superior, vinculado ao mundo do trabalho, assim como a utilização de todos os métodos, tudo depende do tema e os objetivos que o professor almeja alcançar.E para a prática dos ensinamentos é preciso refletir "como realizar nossas…