Projeto De Criança E Adolescente Em Hospitais

PROJETO BRILHAR: BRINQUEDOTECA, LITERATURA E ARTE NO AMBIENTE HOSPITALAR Profa. Dra. Ercília Maria Angeli Teixeira de Paula – DEED/UEPG Profa. Ms. Elenice Parise Foltran – DEED/UEPG Introdução: O brincar é uma atividade essencial para a saúde física, emocional e intelectual do ser humano. Brincar é coisa séria, porque na brincadeira há sinceridade, engajamento e doação. É brincando que se desenvolve o reequilíbrio e a reciclagem das emoções vividas, da necessidade do conhecer e…

0 FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS DE BELO HORIZONTE PEDAGOGIA Fernanda Silva Pereira Priscila Karla Mariani Passos A ATUAÇÃO DO PEDAGOGO EM UM HOSPITAL: desafios e possibilidades Belo Horizonte 2014 1 Fernanda Silva Pereira Priscila Karla Mariani Passos A ATUAÇÃO DO PEDAGOGO EM UM HOSPITAL: desafios e possibilidades Trabalho de Conclusão de Curso apresentado na Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas de Belo Horizonte no Curso de Graduação em…

Freire. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Universidade do Estado da Bahia. Departamento de Educação. Colegiado de Pedagogia. Campus I. 2011. Contém referências e apêndices. 1. Crianças doentes - Educação. 2. Crianças - Assistência hospitalar. 3. Professores e alunos - Relações. 4. Educação de crianças. II. Universidade do Estado da Bahia, Departamento de Educação. CDD: 371.9 KAREN PINA CARVALHO PEDAGOGOS HOSPITALARES EM SALVADOR: RELATOS E VIVÊNCIAS…

ASSISTENTE SOCIAL NA RECUPERAÇÃO DA CRIANÇA HOSPITALIZADA GRAJAÚ – MA 2013 Ester Rêgo Rabelo Martins RA: 203076 Eldenira de Jesus M. Lopes RA: 204492 Izabel Cristina de Deus T. da Silva RA: 204505 Pollianna Forte Brito Figueira RA: 204511 O PAPEL DO ASSISTENTE SOCIAL NA RECUPERAÇÃO DA CRIANÇA…

FUNDAÇÃO ABRINQ – Save the Children Pelos direitos da criança e do adolescente O Programa Empresa Amiga da Criança mobiliza e reconhece empresas que realizam ações sociais para a promoção e defesa dos direitos das crianças e adolescentes. O projeto se estende desde 2011 com foco na qualificação do investimento social privado. Até o momento, já são mais 7 milhões de meninos e meninas beneficiados. Em 2013, 93% dos recursos arrecadados foram investidos e repassados aos Programas da Fundação

conclusão do curso de Pedagogia. APARECIDA DE GOIÂNIA 2010 3 PEDAGOGIA HOSPITALAR: a humanização na educação Elisângela Henrique Lopes 1 RESUMO: O presente artigo pretende mostrar a importância do trabalho pedagógico hospitalar, para crianças em situação de internamento por motivos de saúde que se encontram impossibilitados de frequentar a sala de aula do ensino escolar. Apresentou-se como este trabalho tem sido realizado baseado em relatos bibliográficos de autores…

uma modalidade de atendimento para crianças e adolescentes internados em hospitais, afastados da rotina acadêmica e privados da convivência em comunidade, vivem sob risco de fracasso escolar e de possíveis transtornos ao desenvolvimento. A Pedagogia Hospitalar oferece assessoria ao desenvolvimento emocional e cognitivo da criança e adolescente hospitalizado. A prática da Pedagogia Hospitalar busca modificar situações e atitudes junto às crianças/adolescentes internados, envolvendo-os…

década de 50, na Cidade do Rio de Janeiro no Hospital Escola Menino Jesus, mesmo sendo uma modalidade reconhecida pela legislação brasileira o número de hospitais que possui esse atendimento é insignificante se olharmos o número de crianças e adolescentes hospitalizados que precisam dar continuidade aos estudos. Dentro deste trabalho iremos por em questão as práticas pedagógicas utilizadas dentro dos hospitais, quais são condições de aprendizagem da criança hospitalizada, quem são os…

ÍNDICE Histórico do Hospital Arthur Ribeiro de Saboya....................................................1 Introdução............................................................................................................. Metas – Serviço Social........................................................................................... Protocolo de Atendimento: Serviço Social............................................................ Anexos.....................................

Brincar é um comportamento espontâneo da criança. O brincar é uma atividade essencial para a saúde física, emocional e intelectual do ser humano. Brincar é coisa séria, porque na brincadeira há sinceridade, engajamento e doação. É brincando que se desenvolve o re-equilíbrio e a reciclagem das emoções vividas, da necessidade do conhecer e reinventar a realidade, desenvolvendo ao mesmo tempo a atenção, concentração e muitas outras habilidades. Quando a criança está brincando ela…