Projeto De Criança E Adolescente Em Hospitais

atendimento pedagógico no ambiente hospitalar. O mesmo é reconhecido pela legislação brasileira como direito da constituição de escolarização, para crianças e adolescentes que estão hospitalizados. Iniciando na década de 50, no Rio de Janeiro, este serviço continua até os dias de hoje, fazendo uma ligação entre a realidade atual da criança e sua vida social. O profissional desta área além de educador acompanha e interfere no processo de aprendizagem do interno e oferece subsídios…

Novembro/2014/ EVANGELINA SYNARA DE SOUSA DIÁGNOSTICO MUNICIPAL E SOCIAL TERESINA-PIAUÍ Trabalho apresentado a Universidade Norte do Piauí – UNOPAR, para obtenção semestral da nota nas disciplinas de: Oficina de formação: projeto de intervenção, A Realidade Regional e Serviço Social; Planejamento Social e Estágio Curricular Obrigatório II, referentes ao 6° período. Orientadores: Amanda Boza Gonçalves, Clarice da Luz Kernkamp, Roseane Ap. B. Malvezzi,…

Paula- Orientadora Resumo O objetivo deste artigo é apresentar as produções acadêmicas que discutem o Atendimento Pedagógico Domiciliar para crianças e adolescentes os quais apresentam doenças crônicas, ou que realizaram cirurgias ou que sofreram acidentes que os impossibilitaram de frequentar as escolas regulares. Essas crianças e adolescentes são atendidos individualmente em suas casas através do atendimento educacional domiciliar pelos professores e/ou pedagogos hospitalares, …

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA ­ UnB FACULDADE DE EDUCAÇÃO – FE DISCIPLINA: PROJETO II PROFESSORA: OTÍLIA MARIA ESTUDANTES/MATRÍCULAS: Jênifer Simões ­ 13/0116041 Júnia Luz Matricula ­ 13/0118362 Mariana Monteiro Matricula ­ 13/0125407 Joselena Patricio da Silva santo ­ 13/0117625 Daniela Rezende ­ 13/0123897 Lidiane Barbosa de Freitas Souza – 13/0120839 PEDAGOGIA HOSPITALAR A preocupação de estender a educação a crianças hospitalizada teve seu inicio com Henri Sellier…

RESENHA CRÍTICA: Artigo “A escuta pedagógica à criança hospitalizada: discutindo o papel da educação no hospital” 2005 CREDENCIAIS DO AUTOR REJANE DE SOUZA FONTES, mestre em educação pela Universidade Federal Fluminense (UFF) e doutoranda em educação pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro, é professora na Faculdade de Educação na UFF. Entre os seus artigos publicados, destacam-se: Educación hospitalaria: um recurso frente al rezago escolar (Revista Latinoamericana de Estudios

Social PROJETO SOCIAL PORTO ALEGRE 08 DE JUNHO DE 2015 PROJETO SOCIAL 1 TÍTULO É fácil um sorriso. 2 RESUMO/APRESENTAÇÃO O Programa É fácil um sorriso atua na saúde por meio do lúdico, faz parte dos projetos o fortalecimento das ações de apoio as crianças com câncer e humanização da saúde. O projeto tem como missão promover o acesso a conforto e qualidade de vida às crianças com câncer, contribuindo para a humanização nos serviços de saúde e apoio aos familiares de crianças…

FORMAÇÃO E PRÁTICA PEDAGÓGICA EM CLASSES HOSPITALARES: RESPEITANDO A CIDADANIA DE CRIANÇAS E JOVENS ENFERMOS Daniela Patti do Amaral - (Mestra em Educação pela Universidade Estácio de Sá - Brasil) Dr.ª Maria Teresinha Pereira e Silva - (Professora do Mestrado em Educação e Direito da Universidade Estácio de Sá - Brasil) A criação de classes escolares em hospitais é resultado do reconhecimento formal de que crianças hospitalizadas, independentemente do período de permanência na…

hospitalares são de grande importância por que o ambiente no qual vivem essas crianças é muito triste, isolado e desanimador , porem com essas classes as crianças podem resgatar um pouco a alegria , motivação e um pouco de um cotidiano natural. 2. Faça um histórico das classes hospitalares no mundo. A classe hospitalar teve inicio em 1935 inaugurada por Henri Sallier próximo de Paris , tinha como objetivo auxiliar as crianças que possuíam tumores .Vários outros países foram adotando…

desde a caracterização da instituição até o levantamento das ações realizadas no Projeto de Intervenção, sua avaliação e discussão dos resultados. Neste relatório estão sendo apresentadas as atividades relacionadas em cumprimento de Estágio Supervisionado I, II, III e IV, concedida pela instituição de ensino Faculdade Nobre de Feira de Santana do curso de Serviço Social, em convênio com o setor Infanto-Juvenil do Hospital Especializado Lopes Rodrigues de Feira de Santana, no Pavilhão…

FORMAÇÃO E PRÁTICA PEDAGÓGICA EM CLASSES HOSPITALARES: RESPEITANDO A CIDADANIA DE CRIANÇAS E JOVENS ENFERMOS Daniela Patti do Amaral - (Mestra em Educação pela Universidade Estácio de Sá - Brasil) Dr.ª Maria Teresinha Pereira e Silva - (Professora do Mestrado em Educação e Direito da Universidade Estácio de Sá - Brasil) A criação de classes escolares em hospitais é resultado do reconhecimento formal de que crianças hospitalizadas, independentemente do período de permanência na…