Projeto Contos Clássicos

PROJETO LEITURA 1.JUSTIFICATIVA Esse Projeto tem na Leitura um dos caminhos para aguçar o gosto pela leitura e será realizado nas séries do Ensino de 9 anos e Ensino Médio de Blocos do Colégio Estadual Costa Viana do Município de São José dos Pinhais. O projeto atenderá 700 alunos do período da tarde tanto no Ensino de 9 anos quanto as primeiras séries do Ensino Médio. Sabe-se que as crianças para atribuírem sentidos à prática da escrita, têm de tomar contato com ela. Com as…

agravante a exposição à uma prática pedagógica de padrão excludente, sob conteúdos históricos de visão eurocêntrica e, o emprego maçante dos clássicos da literatura infantil, sugerindo e favorecendo unicamente personagens com características e fenótipos brancos. Para situar o problema inserido no contexto teórico, é elaborada uma resenha da origem desses clássicos infantis e seus precursores, meio ao arcabouço de elementos históricos significativos que configuraram o passado dos negros…

literatura, (1668-1699), foram: La Fontaine, As Fábulas; Charles Perrault, Os contos da Mãe Gansa; e Fénelon com Telêmaco. Provavelmente por não haver uma maior preocupação com a dita “cultura infantil”, a literatura infantil no Brasil começou somente a ser montada mais ou menos no final do século XIX, pois até então não havia nada de positivo neste gênero. Em 1894 surge Alberto Figueiredo com o primeiro livro para crianças “Contos da Carochinha”; e em 1915 é lançada a primeira tradução…

PROJETO DE INTERVENÇÃO PROJETO DE CONTO E RECONTO DE HANS CHRISTIAN ANDERSEN Lagamar OUTUBRO/2011 UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA MARA LÚCIA VAZ DE OLIVEIRA Escola Municipal “Ananias Martins” PROJETO DE CONTOS E RECONTOS DE HANS CHRISTIAN ANDERSEN Projeto de Intervenção Escolar apresentado à disciplina Estágio

PROJETO CÍRCULOS DE LEITURA I - APRESENTAÇÃO Em 1999, ao conduzir pesquisas de campo em escolas públicas da periferia da Grande São Paulo castigada por elevados índices de homicídio e de tráfico de drogas, o Instituto Braudel documentou a falta da prática da leitura, reflexão e diálogo no cotidiano da sala de aula. Com o propósito de contribuir com os esforços de reversão deste quadro, desde 2000 o Instituto realiza o programa Círculos de Leitura junto a alunos e professores…

PROJETO DE LEITURA: A leitura faz a diferença Profª Marineide Tenório da Trindade - 2014 PROJETO DE LEITURA E ESCRITA: “LENDO E ESCREVENDO NA ESCOLA” “Meus filhos terão computadores, sim, mas antes terão livros. Sem livros, sem leitura, os nossos filhos serão incapazes de escrever - inclusive a sua própria história”. (Bill Gates) JUSTIFICATIVA: Vivemos numa cultura predominantemente escrita, num mundo permeado por diferentes objetos escritos, impressos ou virtuais, que…

ESCOLA MUN. JOSÉ ALBERTO LAZZARIN PROJETO DE LEITURA E ESCRITA: “A leitura faz a diferença” AÇAILÂNDIA 2013 PROJETO DE LEITURA E ESCRITA: “LENDO E ESCREVENDO NA ESCOLA” AÇAILÂNDIA 2013 IDENTIFICAÇÃO: ESCOLA: ESCOLA MUN. DE ENSINO FUNDAMENTAL JOSÉ ALBERTO LAZZARIN ENDEREÇO: QUADRA-28,29 LT-36 a 45 TELEFONE: (99) 3538-5491 E-MAIL: emaulidiaextensão@gmail.com TEMA: LEITURA E ESCRITA…

A LITERATURA INFANTIL E SUA CONTRIBUIÇÃO NO BALLET CLASSICO Pinzon, Liliam Carla1 Cabarrão, Santos Marcelo RESUMO Este artigo resgata um pouco da história da literatura infantil, o enorme prazer das crianças/ bailarinas em ouvir ou em participar das historias de faz de conta. Podendo parecer para muitos o inicio da construção de sua identidade cultural. A literatura torna-se deste modo para muitas crianças uma espécie de sentimentos e emoção enquanto forma de lazer, prazer e…

IDENTIFICAÇÃO O projeto de leitura do gênero do narrar: conto, destinado aos alunos do 1º ano do ensino fundamental do turno vespertino da Escola Cantinho do Saber. Tema: Gênero textual do narrar (conto infantil) O Patinho Feio Título: Projeto Patinho Feio INTRODUÇÃO O trabalho com contos classicos torna a aula mais encantadora, dinâmica e mais próxima da realidade dos alunos. Valoriza a lingua, incluindo o desenvolvimento da linguagem, da leitura e da escrita. O…

conteúdo era ensinamentos religiosos e políticos, dirigido às crianças através de fábulas e narrativas. Na Idade Média, com objetivos de educar moral, político e religiosamente, eram escritas fábulas em manuscritos, podiam ser histórias romanceadas, contos de cavalaria, canções gesta e o bestiário. No Brasil o principal escritor que demarcou a literatura infantil entre o ontem e o hoje foi Monteiro Lobato, com o livro “A Menina do Narizinho Arrebitado”, com o sucesso desta obra, logo…